略论现代教育技术与体育教学

以计算机技术、网络技术、卫星通讯技术相结合的教育现代化技术为教学改革和发展提供了重要条件,使教师为学生构建自主学习的环境奠定了重要基础,为学生自主学习提供了丰富的教学资源,在现代教育思想指导下,使网络教学资源与体育教学进行整合,促进体育教学的改革,提高体育教学质量。     

网络环境下高中地理有效教学策略探讨

网络环境下的教育教学为深化课程改革提供了充沛的物质条件和技术支撑。合理应用新媒介,能够优化教学结构,丰富教学手段,提升教学的有效性。高中地理教学中,以高中地理教材为基础,以培育学生学科素养为目标,合理运用网络技术,通过创设情境、巧用工具和融通生活等方式,点燃学生学习热情,灵动学生思维想象,开阔学生知识视野,强化学生认知体验,进而达成对学生高中地理学科核心素养的培养。     

基于清华教育在线网络教学平台的法医学教学模式改革

充分利用现代网络技术，依托网络教学平台，改革传统法医学灌输式教学模式，构建课堂教学与网络教学相结合的混合式教学模式，建设并不断完善法医学网络课程，为学生提供丰富优质的教学资源，发挥网络课程的双向交流功能，能够培养学生的自主学习能力和创新能力，不断提高法医学课程教学质量。     

网络教学模式下的英语教师角色定位及要求

大学英语教学模式的改革不仅需要改革教学手段,而且需要转变教学理念。大学语言教学应当由以教师为中心转变为以学生为中心。借助现代网络的先进技术和丰富的信息资源,网络模式下的英语教学。有助于调动学生的兴趣和积极性,培养学生自主学习、实际运用英语的能力。基于问卷调查,运用教育教学基本原理,分析了网络英语教学模式下的学生自主学习和教师角色定位。网络教学模式不仅不能取代教师和传统课堂教学,而且,只有与课堂教学结合得越恰当,这一教学新模式的优势才能发挥得越明显。教师应以更为积极的方式参与到互动教学中。发挥组织、指导、帮助、监督的作用,并对学生的学习结果给予评估和反馈,以提高网络教学模式的实际效果。     

信息技术与聋校语文学科整合的思考

信息技术是推动语文课程改革的有利工具。在聋校语文教学中发挥现代教育技术的优势,以图、文、声并茂的方式呈现教学内容,可以充分激发学生学习语文的兴趣,发挥网络教学优势,为残疾学生提供丰富的阅读材料,有利于培养学生主动探究和合作学习的学习能力。     

试论网络技术在作文教学中的应用

目前中学各科教学都在积极尝试运用计算机网络技术辅助开展教学活动,语文教学也不例外,并已取得了显著成效.以作文教学来说,它是中学语文教学中的一个重要组成部分,也是一个“老大难“问题.而网络技术的引入,可以为学生提供丰富的感性材料,为教学联系生活提供更多的条件,从而扩大学习时空,丰富学习资源,激发学生写作兴趣,促进学生积极参与教学过程,较为有效地强化对学生作文能力的培养和素质的提高.……     

改革大学英语阅读教学的新思路——网络教学支撑平台与交际教学法的结合

以计算机多媒体技术和网络技术为核心的新型网络教学支撑平台正在逐步引入到英语教学领域,它为教师的阅读教学提供了最广泛的学习资源、方便的学习工具、灵活的学习策略,支持教师对学生的辅导和帮助。在二语习得理论和交际教学理论的指导下,网络教学支撑平台营造了一种培养学生阅读能力和交际能力所必须的学习环境、交流和交际环境,为改革大学英语阅读教学提供了新的思路、方法和改革措施。     

高中通用技术课程网络学习空间的应用策略探究

在信息化时代背景下,教育改革的重点逐渐放在如何培养具有创新能力的人才上。在教育信息化过程中,拓展互联网学习空间已经成为一项受到高度重视的任务。在我国大力倡导推进“三通两平台”建设工作的背景下,“网络学习空间人人通”建设开始朝着理想化阶段发展,并为改革教师教学方式、改变学生学习方式、提升学生学习参与度等提供了新的路径。同时,网络学习空间具有丰富的学习资源、灵活的学习方式及全面及时的教学评价的优势,为教师教育教学的开展提供了强有力的技术与环境支持。依托于网络学习空间开展高中通用技术课程教学不仅有助于教师对教学课堂的监管,还能够促进教师创新教学模式。基于此,本文主要探讨了高中通用技术课程教学中有效运用网络学习空间的策略,以供参考。     

基于网络课程的中学教学研究

随着多媒体及网络技术的发展,网络教学已成为现代远程教育的重要形式,它为学生的学习创设了广阔而自由的环境,提供了丰富的资源,拓延了教学时空的维度。在中学大力普及信息技术教育的今天,如何充分利用网络技术和网络资源,改革传统的教学模式,培养学生的创新精神和实践能力,全面提高学生素质,是当前教学研究的重要内容。但中学网络教学与远程网络教学有许多不同之处,     

谈信息技术在英语课堂教学中的作用

信息技术教学是一种与传统教学有很大区别的全新的教学模式,它利用多媒体技术、网络技术等,以文本、音频、视频、图像、动画等多种方式为学生提供帮助,丰富学生学习、拓宽学生视野,从而调动和培养学生自主学习能力、创新能力。     

初探网络环境下学生自学能力的培养

随着信息技术的发展与网络技术应用的普及,网络教学应运而生。它以其独特的优势作用,对传统教学在教育目的、内容、形式、方法产生有力的冲击。在课程改革、素质教育全面推进的今天,网络顺应了时代的要求,为学生开辟了广阔而自由的学习环境,提供了丰富的教育资源,拓宽了多维的教学时空。这对激发学生学习兴趣,加强自主学习,促进个性与能力的发展必将产生深远的影响。     

基于网络环境下多媒体的美术教学

随着基础教育的改革与发展．处于信息时代的师生，正面临着一个全新的以网络通讯技术为主要教学手段和认知工具的学习环境。美术学科内涵丰富，涉及面较广，但限于教学课时不足，传统单一的教学方法已显得苍白无力。计算机与网络环境技术的课程开发与学科整合，为美术教师提供了提高课堂效率的方法和手段．更为学生的自主学习提供了广阔的平台。     

美术教学在网络时代的优化

随着新课程改革实验的深入,传统的教学方法已不能满足学生主动认知、探究学习的需要,而计算机和网络技术的广泛应用和普及,为美术教学拓展了空间、丰富了教学内涵,为教学方法的改革、创新,提供了条件和便利,教学活动的两大主体--教师和学生都从信息技术中得益,从而演绎出丰富多彩的教学形式.……     

基于网络环境下的小学语文专题学习

信息社会的飞速发展和课程改革的加速推进,为小学语文教学带来了前所未有的巨大冲击,促进了小学语文教学的改革创新。以多媒体和网络技术为核心的信息技术为学生学习语文提供了一个理想的学习环境,即基于网络环境下     

网络环境下的学习方式

网络技术为教育的改革和发展提供了广阔空间.利用丰富的媒体资源,积极探索充分体现学生主体性、创造性的学习活动方式,是当前教学改革的突破口.近年来,我校积极开展<互联网在教学中的应用>课题研究,促使学生的学习方式产生了根本的变革.     

小学数学课堂中网络资源应用研究

目前,随着教育的不断改革,采用计算机网络和多媒体技术丰富小学数学教学,为学生学习提供了网络资源,给学生一个较大的学习空间,影响了传统教学方式。在现代网络发展中,学生的学习态度由被动变为主动。在数学课堂中应用网络资源,达到小学数学教学的根本变革。     

利用网络资源进行新课程教学的实践与探索

随着网络时代的到来,多媒体计算机正以惊人的速度改变着我们的工作方式、交流方式、教育方式和生活方式。以计算机网络为核心的现代科学技术为我们提供了前所未有的机会和发展潜力。这就要求教师要不断地更新教的观念和方法,改革学的环境和工具,采取新的教育手段,培养学生自主学习、探究学习和创新学习的能力,利用网络资源为教学提供丰富的信息资源和先进的教学手段,为学生提供自主学习的时间和空间,让学生在网络环境中处于一种积极的学习状态,让学生学习的自主性、合作性和创造性得到最好的开发。一、网络为学生自主学习、探究学习和创新学…     

网络环境下任务驱动教学方案的设计与实现

随着以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的迅速兴起与蓬勃发展,网络环境对现代教育产生了极大的影响,它为学生的学习创设了广阔而自由的环境,提供了丰富的资源,拓延了教学时空的维度.在大力普及信息技术教育的今天,如何充分利用网络技术与资源,改革传统的教学模式,培养学生的创新精神与实践能力,全面提高学生素质,是当前教学研究的重要内容.下面以笔者所授的<计算机网络技术与应用>课程为例,着重探讨网络环境下任务驱动教学方法的构建问题.     

网络技术在音乐教学中的运用研究

网络教学是指利用互联网的功能和资源建立有意义的学习环境,以促进和支持学生学习的教学活动。网络在教学中一般被视为教学媒体和认知工具。这种教学环境所具有的丰富功能和属性,为教学活动提供了有力的支持。通过网络技术与音乐课堂教学的有效整合,可以     

美术教学在网络时代的优化

随着新课程改革实验的深入，传统的教学方法已不能满足学生主动认知、探究学习的需要，而计算机和网络技术的广泛应用和普及，为美术教学拓展了空间、丰富了教学内涵，为教学方法的改革、创新，提供了条件和便利，教学活动的两大主体——教师和学生都从信息技术中得益，从而演绎出丰富多彩的教学形式。