苦并快乐着

那年师范毕业,带着做孩子王的憧憬, 来到一所乡村小学报到。尽管领导提前找我谈话说,在乡下,条件差、生活艰苦,心里已有充分的思想准备。但是到了学校看到凌乱不堪、杂草丛生的校园和低矮的瓦房,让人不禁心生凄凉。不过,学校校长、老师和学生家长的热情和真诚,又让人心里热乎乎     

苦,并快乐着

一大堆天文数字，没错。是天文数字，第二宇宙速度，同步卫星……旁边的甜甜妹和前面的笨笨鸭在玩着游戏，有些暴力倾向，一本酷似方砖的大课本在我头顶来回地做着曲线运动。真担心甜甜妹给书的初动能太少，书的加速度方向改变，在我头顶做了自由落体———吾命，休矣。甜甜妹手中握着一只尖尖的圆规，笨笨鸭握着一只尖尖的铅笔，好像这玩意在画地球时用得着，可……我不希望自己做了那东西改良后的实验品，心里想着，我该冲出去，对。冲出去，走廊上比这儿好，安全。但身体没动。风，帮我翻动着书页，天文数字。天文数字。我被牢牢地压在了…     

教师——苦并快乐着

教师——苦并快乐着的职业!的确,一个教师,从走向讲台的第一天起,就注定了他这一辈子都将在“苦”中度过。当你看到那些住着高级的别墅,开着豪华的汽车,出入高级酒店的“帅哥”、“靓妹”时,你必须表现得不卑不亢。当你过去的同学和朋友笑你的夜生活乏味单调、没有情调,邀你去推“长城”、唱“卡拉”时,你也必须耐住寂寞。因为你是一支蜡烛,你的神圣职责就是燃烧自己,照亮别人,蜡烛的“泪水”就足以证明了它的苦衷。当许多单位早已推行西方“朝九晚五”工作制时,老师却仍在反其道而行之,奉行着“朝五晚九”,教师的时光就是伴随着这星星、灯…     

蒋少涌：苦并快乐着

除了一屋子的书,主人那晒得黝黑的面庞,桌上大如拳头的锗红色矿石、一包包分类装袋的岩石颗粒,还有那一卷卷独特的相纸,都显露出主人与大自然曾经有过的亲密接触。就在第八届中国青年科技奖获得者、中国第一批“长江学者奖励计划”特聘教授、南京大学地球科学系博士生导师蒋少涌的办公室里,伴随着他的讲述,展现在笔者眼前的是一条艰辛与快乐同在的地质之路。选择地质纯属偶然40年前,蒋少涌在湖南湘潭市一个偏僻的小山沟里呱呱落地,童年时代,陪伴他的“玩具”多是路边随处可见的锰矿石,尽管天天玩得很欢,但他怎么也不会想到这些漂亮的石头会…     

“苦”并快乐着

享受孩子——最新鲜的教育理念,不分你我——“开门办刊”的路线,进步阶梯——“与读者同成长”的目标,正是这些,吸引着我走进了这个熟悉而又陌生的世界——《辅导员》下半月刊编辑部。一间不算大的屋子,中间被一张宽大的案台占据,几张电脑桌和工作台巧妙地分散于各个角落,几幅小小的哲言警句精美地点缀于四壁。     

大学生创业,苦并快乐着

“高考真苦”的感叹余音犹在,“就业真难”的抱怨就已随风而来。在大学校园里,除了学习,同学们还能做些什么呢?只要你有想法,敢于拼搏,     

在文化收藏中苦并快乐着

中国传统文化博大精深,中国传统绘画丰富多彩.沉浸在其中,让人有华阴道上目不暇接之叹. 中国传统绘画是中国传统文化的一个重要部分,它通过视觉艺术的形式来反映和表现中国传统文化中特有的观念、境界和人文精神.所以,古人把绘画当作是"成教化、助人伦"的教科书,当作抒写心灵、表现人格的一种方式,也是主观世界与客观世界有机结合的有效体现. 中国传统书法是世界上独一无二的书写艺术,它将文字与思想巧妙地融合在一起,通过一支软软的毛笔,把作者的情感和修养写到了纸绢上,让读者感到共鸣并且产生联想.所以,书法的意义远远不止于书写.     

快乐着 并创造着

教师是创造型人才的直接培养者,音乐教师则应让学生在愉悦的乐声中快乐地创造着,在自由编创的过程中感受美、体验美、创造美,展现生命的潜能,发展生动活泼的个性。为此,我在低年级音乐教学中采取多种形式,培养学生的创造精神和创造能力,收到了良好的效果。一、创作歌词在教学中,我选择学生较熟悉的歌曲,让其重新填词或少量改写歌词,如:二年级第四册的《走路》,歌曲描写了四种小动物走路的姿态,我让学生把歌词全部改写成其它小动物。同学们一下子兴奋起来,纷纷举手,要求编唱,整个课堂内充满了一股浓烈的气氛。经过相互补充、修正、整合,一首…     

作业着并快乐着

作业与小学教育活动的各个方面有着密切的联系,它既是教师教学活动的一个重要环节,又是学生学习的主要方式和重要组成部分。在新课程背景下,     

作业着并快乐着

对于小学生来说,如何让他们既能摆脱机械重复的作业,又能把知识点牢牢掌握呢?学生对事物怀有强烈的新奇感,那些新颖、生动、灵活多变的事物往往容易引起他们的兴趣,促使他们的思维始终处于积极状态。在教学实践中,我感觉到作业也需要加点“味精”,要讲究一些方式方法,让学“生作业着并快乐着”。一、变换花样、多次练习对于生字词等基础知识,必须让学生通过抄写达到记忆的目的。但是如果一味地照抄,学生动手不动脑,那只会是浪费时间的无效劳动。怎样才能让学生愉快地完成抄写任务呢?在进行抄写生字词时,第一次我要求学生把生字按音序排列,第…     

苦，并幸福着

总感叹时间过得太快。仿佛昨天还在校园的林荫道上悠然散步，如今却已站在三尺讲台上带领学生徜徉于知识的海洋。     

苦,并幸福着

总感叹时间过得太快。仿佛昨天还在校园的林荫道上悠然散步,如今却已站在三尺讲台上带领学生徜徉于知识的海洋。从教一年多来,尝过为人师者的种种滋味后,我却愈发坚定了在教师     

学习并快乐着

都说学习一件很辛苦的事，而我在工程职业技术学院就读却感受到了无限的快乐。     

读并快乐着

我对徐燕谋其人其事并不甚了解。但他赠钱钟书的句子“北海西山皆可恋，我来只为读奇书”却令我一见倾心，刻骨难忘。民主革命先驱孙中山先生曾说过：“我一生之嗜好，除了革命，唯有好读书。我一天不读书，便不能够生活。”我活在和平年代，自然无命可革。所好者唯书而已。     

痛并快乐着

举国瞩目的第五届农运会开幕式圆满结束了,回到家里,想起那一幕幕扣人心弦的场面,我激动得辗转反侧,无法入睡。我为自己战胜困难后的精彩演出感到无比的骄傲和自豪。     

创新并快乐着

语文作为基础学科 ,是思维和交际的重要工具 ,能否在语文学习中创新 ,对创新思维的培养是一个重要问题。传统的教学大多是停留在教室里 ,只注重了传播学科中固有的知识 ,形成了教师掌握、控制乃至主宰着学生“学的局面” ,造成了教学效率低下、学生背上了死记硬背、题海战术、无休止不间断的应付测试、考试等沉重负担 ,以致学生的创新意识在被动中逐渐丧失。应让学生走进生活 ,体验语文。以前的教学只停留在教室里 ,局限于课文内容的框架之内 ,而在读写方面 ,不能发挥学生自主学习的动力 ,他们不会思考 ,不会灵活运用 ,形成了事倍功半的局面…     

学习并快乐着

现在许多同学一谈到学习,就感到苦不堪言,都觉得学习是一件痛苦的事情。可是真正的学习应该是快乐的。人通过学习,从无知走向有知,走向知识渊博,这是一种很大的快乐啊!学习要勤奋,更要有积极向上的快乐心态,这样才能品尝到鲜美的学习果实。     

痛苦并快乐着

人有三种欲望,即上升为天使的欲望、堕落为魔鬼的欲望和在平凡中建立并巩固的世俗性的欲望。凡人总会趋之若鹜地选择第三种,并为此洋洋得意,美其名曰“平庸者的快乐”。走中庸之道的平庸者的心态是:篱笆外的馋嘴狐狸对熟透了