高尔基谈读书

热爱书吧,它会使你的生活变得舒畅愉快,它会帮助你辨别形形色色的思想、感情、事物,它能教你尊敬别人和自己。八书,要算是人类在走向未来幸福富强的道路上所创造的~一切奇迹中最复杂最伟大的奇迹。么书是人类进步的阶样,书籍一面启示着我的智慧和心灵,一面帮助着我     

高尔基谈读书

书是人类进步的阶梯。我读的书愈多……我就觉得生活愈光明,愈有意义。我爱书,我认为我身上的一切好东西都是书籍给予我的。我扑在书籍上,就象饥饿的人扑在面包上一样。     

高尔基论教师

编者按:今年6月18日是高尔基逝世20周年的纪念日。高尔基是苏联文学的奠基者,伟大的作家,世界无产阶级文学的导师和舵手。从1891年一直到1936年,高尔基始终辛勤地从事艺术劳动。他所写的作品和文艺论文、文艺批评、政论、杂文,在数量上是空前的。高尔基对于儿童和儿童教育事业,是非常关怀的。他一生中给孩子们写过不少的童话和其他读物。这篇文章介绍了高尔基对教育工作的一些言论。     

高尔基的价值观

十月革命前,高尔基不赞成暴力革命和任何武装斗争形式。1917年7月,他写道：“我不知道还有别的什么东西能够拯救我们的祖国免于毁灭……如果一场革命不能在国内发展迫在眉睫的文化建设,那么,在我看来,这场革命便是无结果、无意义的。”在十月革命爆发的前一周,高尔基在他主持的《新生活报上》发表《不能沉默!》,     

高尔基写信教子

有一年,俄国作家高尔基在意大利的一个岛上休养。他十岁的儿子跟着妈妈去看爸爸。儿子在爸爸住的院子里栽了好些花。不久,儿子就跟着妈妈回国了。 春天,儿子栽下的花开放了。高尔基看着窗下怒放的鲜花,心里很高兴,就给儿子写了一封信。意思是这样的: 你走了,可是你栽的花留下来了。我望着他们。心里想,我的儿子在岛上留下了一样美好的东西——鲜花。 要是你不管在什么时候,什么地方,留给人们的都是美好的东西,像鲜花啦,好的思想啦,还有对你的非常好的回忆啦,那你的生活该是多么愉快啊! 那时候,你会感到所有人都需要你。要知道,“给”永远比“拿”愉快。     

高尔基谈书籍

1、我之具有这种本性，应该感谢人类心灵的圣经，那反映人类心灵在成长中所受痛苦和折磨的书籍。感谢科学——理智的诗，感谢艺术——感情的诗。     

高尔基论读书

读书,这个我们习以为常的平凡过程,实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。我读的书越多,越使我同世界亲近,生活对我来说也就变得更加灿烂、更有意思。归功于书籍。     

高尔基写信教子

有一年，俄国作家高尔基在意大利的一个岛上休养。他十岁的儿子跟着妈妈去看爸爸，独生子在爸爸住的院子里找了好些花。不久，儿子就跟着妈妈回国了。     

高尔基与书

俄罗斯伟大的文学家高尔基从小就有着强烈的读书欲望.在学校时他成绩很好,获得过最优奖。然而,贫困使他只上完了两年学.为糊口与养家,他四处奔波,干过各种各样职业的工作.但他始终没忘记一件事:读书。“如果当时有人对我说:‘你去读书吧,不过为了这事我们要……用棍子打你一顿!’大概这样的条件我也会接受的.”他后来这样回忆道.他常常冒着艰险找书,为了躲避老板或主人的督视与禁止,常利用深夜看书.他用罐     

高尔基的悲剧

1928年,苏联国内掀起了一场欢迎高尔基回国的运动。起初由作家协会牵头,各种团体闻风而动,甚至连中小学生也被动员起来了。孩子们写信回道:您是我们无比热爱的作家,为啥宁肯住在法西斯的意大利,也不愿回到衷心爱戴您的人民中间呢?最后苏联政府正式出场请他回国定居。并说,只要他愿意,每年仍可去意大利过冬,一切开销由国家负责。高尔基与列宁1905年相识后私交甚厚,曾支付巨额稿酬让布尔什维克购买武器。但十月革命后却在自己主办的《新生活报》上抗议当时的高压政策,为遭受红色恐怖迫害的人大声辩护。因此刊物遭到查封,作家本人只好流亡国外,…     

高尔基谈学习

我读书越多,书籍就使我和世界越接近,生活对我也变得越加光明和有意义.你想想,对于一个应当知道自己祖国的青年,读书是多么崇高的事情.要了解现有的一切,就须了解过去的一切,以及将来必须有的一切.应该尽可能知道得多些.经验越是多种多样,它把人们提得就越高,人的眼界就越广阔.     

列宁论高尔基

文章的主要内容为两个方面:一是列宁对高尔基革命活动和思想动向的关注,表现了他对高尔基的真诚友谊和热情帮助,以及高尔基追随列宁参加革命,坚持真理,修正错误的精神;二是列宁从正在蓬勃兴起的无产阶级革命运动的视角,对高尔基的<海燕>与<母亲>等文学创作的革命功用和社会效益做了精辟分析和高度评价,体现了列宁的文艺思想.     

高尔基的现代意义——纪念高尔基逝世五十周年

在中国读书界,高尔基的影响是巨大的,高尔基的名字是尽人皆知的。他是本世纪最早被介绍到中国来的苏联作家。他的著作在中国有多种译本、缩写本和改写本,他的剧本在中国一再被上演。瞿秋白很早就翻译了他的著名诗篇《海燕之歌》,那暴风雨中的革命海燕的形象受到了中国人民最普遍最热烈的欢迎。被誉为社会主义现实主义奠基之作的《母亲》,早在一九三○年就由沈端先(夏衍)以《母》为书名翻译出来,一版再版,以后又有新的译本     

中国高尔基学的发展历程——中国高尔基学的建立与陈寿朋先生的高尔基研究

"高尔基学"在俄罗斯文艺学研究领域长期以来都是一门"显学"。中国的高尔基学也经历了百年的漫长历程,大致形成四个阶段,陈寿朋先生的高尔基研究隶属于第四阶段,即20世纪80年代到20世纪末,由《高尔基美学思想论稿》、《高尔基创作论稿》和《高尔基晚节及其他》三部著作构建了陈寿朋先生研究高尔基的理论体系。陈寿朋先生持论公允、资料翔实的论著为中国高尔基学的发展做出了积极贡献。     

不怕挨打的高尔基

俄罗斯伟大的文学家高尔基从小就有着强烈的读书欲望,然而,贫困使他只上了两年学。为糊口与养家,他四处奔波,干过各种各样的工作。但他始终没忘记一件事：读书。他后来回忆时这样说：“如果当时有人对我说,‘你去读书吧,不过为了这事我们要用棍子打你一顿!’大概这样的条件我也会接受的。”     

高尔基在几楼

孩子的世界总是很奇特的,有时候他们的脑海里会跳出不寻常的想法,让我们哭笑不得。我们班里就有这么几位孩子,常常会在课堂上提出一些和教学重点无关的“离题问题”。一节语文课上,我带领着大家学习人教版三年级上册《小摄影师》一课。正当我说得起劲时,一只小手高高地举起。我以为他是想要说点什么和我互动的话题,心里一阵激动,赶紧示意他站起来说话。孩子高兴地说：“老师,高尔基是在几楼的？”     

高尔基的自传体三部曲

高尔基的自传体三部曲:《童年》《在人间》《我的大学》,最初发表于1913年。高尔基开始写自传体三部曲的时候,已是一位成熟的无产阶级作家,所以,这三部曲既是作者童年至青年时期生平的自述,也是举世公认的艺术珍品,是作者根据自己亲身的生活经历,对俄罗斯19世纪     

高尔基苦难中读书

高尔基是前苏联最伟大的作家。他从10岁起就开始靠干各种杂活儿养活自己。有一次,高尔基在轮船上当洗碗工,看到厨师非常入迷地在看一本书,就问:大叔,那里面有什么让您这么着迷?厨师抚摸着他的头说:孩子,一本好书就是一个大世界。您想要什么,书里就有什么。从此,高尔基就把读书看作最好的事情,只要能找到书读,就是再苦再累他也不在乎。     

高尔基谈文学三要素

高尔基认为,文学由三个要素构成。他说:“文学的第一个要素是语言。语言是文学的主要工具,它和各种事实、生活现象一起,构成了文学的材料。”“文学的第二个要素是主题。主题是从作者的经验中产生、由生活暗示给他的一种思想,可是它聚集在他的印象还未形成,当它要求用形象来体现时,它会在作者心中唤起一种欲望——赋予它     

高尔基谈文学三要素

高尔基认为,文学由三个要素构成。他说：“文学的第一个要素是语言。语言是文学的主要工具,它和各种事实、生活现象一起,构成了文学的材料。“文学的第二个要素是主题。主题是从作者的经验中产生、由生活暗示给他的一种思想,可是它聚集在他的印象还未形成,当它要求用形象来体现时,它会在作者心中唤起一种欲望——赋于它一个形式。“文学的第三个要素是情节,即人物之间的联系、矛盾、同情、反感和一般的相互关系——某种性格、典型的成长和构成的历史。”高尔基谈文学三要素@雨林