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一天上午,天气比较冷。孔辉小朋友穿了,一条新裙子来园了,她的太祖母让她再穿一件外套,可她就是不肯。我说:“快把衣服穿上。”可她仍不肯穿。我想,她一定非常喜欢这条裙子,想让我也看看。于是,我就走到她跟前说:“哟,孔辉的裙子真漂亮,还绣上了小鸭子呢,快把衣服穿上,不然小鸭子要感冒的。”我刚说完,她立刻穿上了外衣,还用手紧紧地捂住小鸭子。这件事使我体会到,当一名教师光靠命令是不行的,要善于抓住 相似文献
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我有两个朋友,她们都有一个女儿。朋友甲夫妇俩都是搞美术的。他们的女儿很漂亮,但穿着却十分简朴。我曾与朋友甲说:“你这女儿穿得也太那个了……”朋友甲认为女孩专注于穿着打扮,这样会无意于学业,甚至被骗而毁了的。女孩长得漂亮,最怕这个。她说:“我不给女儿穿漂亮衣服,还告诉她:穿得漂亮没用,爱学习会动脑筋才是好孩子。”她的女儿也真听话,并不缠着要穿新衣服。但是,如果班上有谁穿了新衣服,她必然回家要对母亲说一句:“××穿新衣服,不好看,噢?我不要穿。”她还爱画“穿漂亮衣服的女孩子”,那连衣裙的颜色、式样、花边,甚至纽扣都是各不相同的,可见她平日观察人家衣服之细致。 相似文献
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胡源源 《阅读与作文(高中版)》2012,(Z2):51
她是一位极其普通的农村妇女。丈夫在外打工,家里的一切事务都落在她一个人身上。由于太忙,教育儿子的事总是马马虎虎。尽管如此,她儿子各方面的能力依然很强。有人问她使的啥法,她笑:"俺啥也不懂,家里活多,忙不过来,所以教育儿子时,不管做啥事,俺只给儿子做一半,剩余的另一半让他自个儿完成。比方说,穿袜子时,俺只管一只,另一只让俺儿自己去穿;吃饭时,筷子掉在地上,俺只给捡一根,另外一根让俺 相似文献