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这次介绍的还是那个亚洲奇才韩国赵癉衍的无敌学习法中的第二章:让学习变得容易的战略。他列举了韩国和美国优秀生获得成功的一个办法之一是:甩掉参考书和笔记本。他说:“有实力的学生并不多带参考书,好像是到学校来玩似的。有一次老师问一位在全校考第一名的学生阿伦:为什么不 相似文献
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<正>美国的中学生大多不到18岁,还是未成年人,因此师生恋发展到了有性关系的话,教师会受到法律制裁。但大学生都是成年人了,为什么还是不允许师生恋呢?大学校园里的师生恋一直是国内文艺作品渲染的主题,美国也曾经是这样:他是一脸红络腮胡 相似文献
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你知道金庸还有个同样有成就的堂兄弟吗?你知道二月河为什么叫二月河吗?你知道"端木蕻良"是真名还是笔名?下面的文章会告诉你很多有意思的故事。 相似文献
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通过与美国密歇根州立大学来的交换生半个多月的接触,笔者对美国的教育体系有了一定的了解,尤其是对美国的家庭学校特别感兴趣。美国的家庭教育主要是在基础教育阶段进行,而我国的基础教育课改也一直广受关注,同样是在基础教育阶段,我国的教育形态主要还是以公立学校和私立学校为主,那么这样一种新的教育形态会不会给我们带来新鲜血液呢?会不会同样也是我国 相似文献
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根据美国教育测验服务中心1992年对19个国家的9—13岁学生的数理成绩所作的比较研究发现,美国学生排在第13位,独占鳌头的是韩国学生。韩国教育为什么能取得如此好的成绩?经研究,发现以下秘诀。秘诀一:国民教育体系高度集中。韩国的教育行政管理体系分为中央和地方两级。中央一级为教育部。教育部对普通教育必须达到的水平作了明确规定并予以严格控制, 相似文献
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王玉 《山西教育(综合版)》2008,(4)
孩子生下来,同样是白白胖胖,长起来同样是聪明伶俐,可是为什么发展下去,有的成为自信、自强、能力出众的孩子,而有的则成为自私、懒惰、能力低下的困难户,两者的差异真可以称得上是天壤之别,为什么会有如此大的差别?我认为:孩子成长教育中,关键在于教育者(教师和父母)具有怎样的教育观。 相似文献
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四十五分钟后的兴奋与沮丧,快乐与烦恼常常使我陷入沉思:为什么有时会兴奋和快乐,好像得到了一种生命愿望的满足,为什么有时会沮丧和烦恼,好像自己的生命失去了价值?同样是四十五分钟,得到的感受有如此大的区别,原因何在?这是经常萦绕在我脑海中的问 相似文献
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陈慧峰 《希望月报(上半月)》2005,(6)
在音乐电视盛行的今天,人们对音乐的爱好愈来愈强烈,特别是青少年表现得尤为突出。但是尽管许多学生喜欢音乐,却不喜欢上音乐课。为什么会有这种现象?是音乐课不是考试科目还是音乐教材编得不好?为什么有的学生不用上音乐课也能学会唱歌?为什么同样一课内容,同样一首歌曲,由不同的教师来上课,学生会有不同的反应?经过几年来的教学实践,笔者认为,学生爱不爱上音乐课,关键取决于学生对该课有没有兴趣。而能否调动学生的兴趣,又取决于音乐教师本身。 多年来,传统的教育观念在音乐教学上抹煞了学生的兴趣、情感和自我表现 相似文献
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韩国经济值得称道之处颇多。该国人口只有4千余万,但却是世界第二大劳务输出国(第一是美国)。韩国对外承包工程总额在世界劳务市场上也只仅次于美国。第六共和国期间(1988—1992),韩国国民生产总值以平均约8%的高速度增长,其劳务出口及工程承包总额也以同样的速度发展。目前,韩国每年输出的劳务大军有16至21万,韩国数十家建筑公司的承包工程遍及五大洲。工程性质既 相似文献
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很多人以为知识和智慧是一回事,其实大不然。 为什么成功人士并不都是知识渊博的人?为什么哲学家同样会找不到人生幸福的感觉?为什么一个大学生会为一点小事而行凶杀人?为什么一个研究生会被一个只有小学文化的农民拐卖? 很显然,智慧是一种不同于知识的东西。有智慧的人肯定有对应的知识,有知 相似文献
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多年从事高中生物教学的教师们,在教学中总能发现一个共同的现象:这就是在每次的考试试卷分析与讲评中,一道已在先前分析评讲过的试题,如再次考到该题,发现学生出错率还是很高,且错误还是同以前一样。这让许多的教师常常不解其意,为什么学生会犯同样的错误?这到底是哪里出了错,有没有解决的办法呢?其实,如果认真分析,不难发现,学生老是犯同样的错误的原因不外乎有以下几种: 相似文献
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我为什么活着?妈妈和爸爸为什么必须上班?为什么我忘记一些事情,而不忘记另一些事情?我为什么会生病?地球还会转动多久?为什么会有战争?什么是政治?为什么1+1=2……认真想想,这些问题,你答得上来吗?如果一个孩子突然问你这样的问题,你能不能给他一个满意的回答! 事实上,当我们还是孩子的时候,也经常提出过让大人很为难的问题。我们有时得不到满意的答复,大人们告诉我们: 相似文献
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如果问,幼儿园教师和大学教师比,哪个社会地位高?这似乎是个不该提的问题,因为答案明摆着。但同样是个明摆着的问题还是要提出来:对于社会文明的进步来说,是幼儿园教师重要还是大学教师重要?我们可以拿出很多理由证明,大学教师很重要;但我们也可以用同样多的理由证明,幼儿园教师重要。人生启蒙教育的重要是怎么强调也不过分的,什么人生未来啊、民族兴旺啊……为什么同样重要的社会职业,其社会地位会有悬殊呢?按照社会公平理论,哪怕按照经济学的原则,它们的社会地位包括经济地位应该是平等的。应该平等而现实状况又有如此落差… 相似文献
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亚太:到了中国才知道只生一个好到了日本才知道死不认账还会很有礼貌到了韩国才知道亚洲的足球让上帝都差点疯掉到了泰国才知道见了美女先别慌拥抱到了印度才知道人还得给牛让道到了新加坡才知道四周都是水还得管别人要到了印尼才知道华人为什么会睡不着觉到了阿富汗才知道冤枉都不能上告到了伊拉克才知道污染会让你死掉到了中东才知道分不清楚到底是人的生命还是宗教信仰重要到了阿拉伯才知道做男人有多么骄傲到了澳洲才知道有袋子的鼠肉也很有味道欧洲:到了德国才知道死板还有一套一套到了法国才知道吃碗小面还会很有情调到了西班牙才知道… 相似文献
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为什么?为什么我会这么差?有谁能告诉我应该怎么办?是风吹过脸庞时的觉悟?还是鸟儿落在树上的动作?还是自己一遍一遍的提醒?人和人的差距怎么会这么大呢?老师说:如果在重点班,落到后10名,不如早点干别的。后10名的人再怎么努力,也还是末尾。现在我对什么都 相似文献