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随着互联网信息技术的飞速发展,社会迎来了新媒体时代,互联网信息技术的广泛应用使得信息传播更加便捷和广泛,为学前儿童的心理健康教育发展提供了变革的机遇.学前儿童正处于心理成长期,是自我意识发展的初始阶段,逐渐开始有自我思考和判断的能力,也是个性化成长和性格塑造的关键时期,心理健康教育在孩童的成长过程中更是起着核心作用.而... 相似文献
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儿童的成长依赖于遗传因素和文化环境.教育是支持儿童成长的文化条件,但教育并不一定意味着干涉.对于儿童的某些机能的发育和成长,教育应当是"消极"的,只是做一个"看护者"或"浇水施肥的园丁"就够了;而有的时候对于儿童的某些知识、技能或品质,教育则应当是"积极"的,积极去教授、陶冶和塑造. 相似文献
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宋江是<水浒传>作者着力塑造的一个重要人物,其性格的核心在于"忠义"二字,作者一方面极力赞颂他的"义",另一方面却又吹捧他的"忠",使人物性格呈现出完全对立的特性,违背了二律背反定律.宋江这个形象的失败,就在于他完全成了作者思想的传声筒,以致于人物性格的发展前后矛盾,最终缺乏真实感. 相似文献
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<正>《幼儿工作者的视野》是日本著名的儿童研究专家津守真先生的一本学术专著。书中记录了他作为一个“保育者”在教育一线时的经历与思考，他认为儿童的成长包括内部的成长和外部的成长。厘清津守真的成长观，不仅能帮助教育工作者树立正确的儿童成长观，而且能帮助教育工作者基于儿童的立场看待儿童的行为及内心，成为儿童行为的支持者，成为儿童内心的倾听者。一、津守真的幼儿成长观（一）幼儿成长的内涵对于幼儿的成长，津守真有其独到的见解。 相似文献
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黎小冰 《湖北第二师范学院学报》2008,25(12):16-18
《简·爱》为英国文坛塑造了一个不朽的妇女形象——简·爱。简·爱虽出身低微、一贫如洗、其貌不扬,但敢于反抗压迫和偏见,敢于争取自由和平等,其自尊自强的性格、纯洁的爱情、智慧的宗教信仰,无论在当时社会还是现在社会都有着深刻的现实意义。 相似文献
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中职学校开展性格教育,应通过道德品质教育,塑造学生良好的性格;建设和谐的班集体,创设学生成长的良好环境;加强学科渗透教育,激发学生奋发学习动力。 相似文献
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董菊 《开封教育学院学报》2009,29(1)
《简·爱》是夏洛蒂·勃朗特根据自身经历所写的一部小说,也是她的成名作。小说塑造了一位坚强的女性,她追求真爱、平等,是女性的楷模。根据简·爱的成长经历,对其性格的形成和发展进行分析,不难看出她从自卑、自强,到自信的心理轨迹。 相似文献
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国外对阅读与儿童道德成长关系的研究及其启示——以《哈利·波特》系列为例 总被引：1，自引：0，他引：1
徐萍 《思想理论教育(上半月综合版)》2006,(12):35-39
阅读能够促进儿童道德成长,西方很多学者都以亚里士多德的德性论为基础阐发阅读对道德成长的促进作用.<哈利·波特>系列就是阅读促进儿童道德成长的一个很好的例子,同时它也体现出当前的消费文化对阅读及儿童道德成长的影响.阅读与儿童道德成长的关系研究对我国道德教育和儿童出版都有启发意义. 相似文献
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<水浒传>是一部家喻户晓的文学名著,受到人们的广泛欢迎.书中不但讲述了一个个生动传奇、引人入胜的故事,同时塑造了许多敢做敢为、性格鲜明的英雄形象.燕青是<水浒传>中的重要人物之一,排在梁山第三十六位.他的故事尽人皆知,但一直以来人们却忽略了他的才干,甚至对他有着某种程度的误解.论武艺,燕青不是第一位的,但论智慧,燕青却可圈可点.本文中作者从不同的角度对燕青作了全新的评价.使我们看到一个忠心耿耿、智勇双全,接近完美的英雄燕青,他以独特的魅力刻画了梁山英雄的另类. 相似文献
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中职学校开展性格教育,应通过道德品质教育,塑造学生良好的性格；建设和谐的班集体,创设学生成长的良好环境；加强学科渗透教育,激发学生奋发学习动力. 相似文献
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申平平 《中国教育发展研究杂志》2009,6(7):57-59
19世纪英国批判现实主义代表作家之一夏洛蒂·勃朗特在其代表作《简·爱》中塑造了一个为独立平等不断抗争的全新女性形象。简爱不仅外表朴实无华,而且具有独特的性格魅力。环境的变化和个人阅历的丰富使简的抗争愈加激烈。本文重在突出简爱这个人物形象所体现的妇女独立意识。丈章通过分析简的独立性格在生命四个阶段的发展,讨论了简作为强者的正面女性形象。 相似文献
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性格是具有核心意义的个性特征,良好的性格品质对人的全面发展有着十分积极的作用。 北师大钱曼群教授研究了70名犯罪青少年的性格特征,发现其中70％以上的人具有不良的性格特征,100％的人缺乏自制力。中国科技大学也曾对该校少年班1982年考取研究生的38名学生的性格特点进行了研究,发现这些少年研究生都具有高度的坚韧性。这正反两方面的事实从不同侧面说明了性格培养的重要性,同时也表明良好的性格必须注重早期培养。 一、塑造儿童良好性格的现实意义 1.塑造儿童的良好性格是社会进步对教育提出的必然要求 “教育要面向现代化,面向世界,面向未来。”塑造儿童的良好性格,就是把学校教育由单一的选拔性教育转变为发展性教育,对每一个学生的未来负责。 相似文献
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水火交融的"乱世佳人" --斯佳丽性格解析 总被引：7，自引：0，他引：7
美国作家玛格丽特·米切尔在其代表作<飘>中塑造的女主人公斯佳丽,是一个鲜明、生动、丰富、复杂的人物形象,这一形象的魅力之所以经久不衰,在于作家对人物性格的成功塑造.斯佳丽的性格主要表现在两个方面,即水一般的温柔和火一般的热烈.这两种性格在斯佳丽身上相互交融,相互依赖,令这一人物形象鲜明、生动、饱满,既成功地揭示了人物性格的矛盾统一,又显示出作者在塑造人物方面的极高造诣. 相似文献
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一家淡化教学思维的儿童美术馆,重在儿童对绘画自由模式的体验,主创人是一个为儿童创作绘本的专业画家,他一方面在创作困境中反向回到与儿童亲密接触中继续寻找灵感;另一方面他以全新的理念培养儿童对美术的好感.发现原生态的儿童美术创作中所隐含的性格发现和塑造功能,以及对未来创造力的影响. 相似文献
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5.第一个为工人阶级办的学前教育机构——“性格形成新学园” 1816年,英国空想社会主义者罗伯特·欧文(1771——1858年)在他的模范区实验基地苏格兰新拉纳克创办了“性格形成新学园”,其中包括收托2～5岁儿童的学前教育机构,最多时有三百多名儿童。欧文第一次论证和实现了从儿童生活的最初几年起即对他们进行公共教育的思想。他在世界上为无产阶级创立了第一个学前教育机构。在他的社会主义教育实验园地里不仅包含智育和体育,儿童还受到集体主义的教育。恩格斯在《反杜林论》中高度评价了欧文在幼儿教育方面所作的贡献,指出“他发明了并且第一次在这里创办了幼儿园。孩子们从两岁起就进幼儿园,他们在那里生活得非常愉快,父母简直很难把他们领回去。” 相似文献
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"三十而立"是青年人成家立世的年龄,同时也是人生中最苦最累的时期,年轻父母在生活节奏加速的背景下,对儿童的教育难免产生缺失。从传统观点看,年轻父母和长辈们对小孩子的教育停留在个人主观说教上而忽略了客观生活环境的作用。儿童是祖国明天的花朵,儿童的成长关乎国家的未来。在现代,儿童的家庭生活环境越来越受到重视,家庭环境设计中色彩的配置对儿童的成长有重大的影响。合理的环境色彩的配置对儿童性格塑造、智力开发、审美能力等有明显的教育意义。 相似文献
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如何让广大的农村留守儿童健康快乐地成长?这是值得大家思考、探索和研究的问题.针时造成留守儿童性格缺失的心理成因,探究出强化家庭教育的责任;改进学校教育方式,促进农村留守儿童心理健康等教育策略,以期达到促进留守儿童健康成长的目的. 相似文献
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徐国俊 《华夏少年(简快作文 )》2011,(3)
农村留守儿童由于长期离开父母,缺少父母的关爱、引导和教育,缺乏亲情的抚慰与关怀,大都是"双差生""问题儿".他们的性格孤僻,学习状况令人担忧,对学习和生活缺乏热情,进取心、自觉性不强,在学校不守纪律、调皮捣蛋.因此,班主任要对留守儿童多一点爱心、多一些温暖,当好留守儿童的"严父慈母",帮助留守儿童树立自信,塑造乐观的、积极向上的心理品质,帮助他们健康、全面的成长. 相似文献