一堂别开生面的活动课

一堂别开生面的活动课●湖北汪永富大力发展语文活动课已成为教育部的一项新的课程计划。经过广东省教研室的大力探索和《中学语文教学参考》的及时宣传,活动课正以其旺盛的生命力异军突起。我根据自身的教学实际,组织了一次别开生面的语文活动课——名诗名句知识竞赛活...     

一堂别开生面的心理健康教育活动课

〔教例〕一、学习活动主题 :学会合作 (五年级班队活动 )二、、学习活动目标 :1 初步认识学会合作的重要性 ,增强合作意识 ;2 了解合作应有的正确态度和方法 ;3 培养学生初步的合作能力。三、学习活动重点 :1 了解合作应有的正确态度和方法 ,并尝试合作 ;2 在创设的情境中领悟互相信任、互相谦让、互相配合、合理分工等合作的基础行为。四、教具学具准备 :多媒体设备、图片、电脑课件、小气球、充气筒、棉线等。五、学习活动过程 :　　 (一 )在情境中了解合作　　 1 问题导入问题情境 1　　想一想 :世界上有没有只靠一个人就能完成的事情…     

别开生面的语文活动课

高中语文教学中活动课是重要的组成部分,是理论联系实际的重要途径。它可以调动学生学习的激情,活跃课堂气氛。学生在实实在在的、活跃的、生动的并且有一定新意的活动中受到教益和启迪,促进知行的结合。语文活动课有自己特定的内容和活动形式,在指导方式、学生心理、开放个性等方面,都不同于平时的课堂教学。那么,具体应该如何操作?本人经过近十年的教学实践,摸索出语文活动课以探究交流、     

一堂语文活动课纪实

一、活动目标 1．丰富学生的心灵感悟，引导他们注意观察和体验大自然的韵味。     

一堂有趣的语文活动课

上课了,从六二班教室里传来了同学们激烈的抢答声:全神贯注!不对,是一丝不苟!……这是在干什么?噢,原来这是我们班在上用动作猜成语,来进行比赛的语文活动课呀!比赛规则是每个小组派一名代     

高年级的一堂语文活动课

教育家叶圣陶老先生说过:小学生学习语文“得法于课内,得益于课外”。这说明课外阅读多么重要。一学期来,我在班上组织了各种读书活动。为了检查阅读效果,也为了进一步激发学生课外阅读兴趣,我进行了这样一节“巧猜谜”的语文活动课。课前准备:老师将活动内容的题目全部用毛笔写在白纸条上,答案写在纸条反面。活动课开始了,老师激励大家争着发言,看谁的得分最高。大家各人拿出纸和笔,答对了为自己记10分,没答对不扣分。这样做的目的是让全班学生人人参与,人人动脑、动口。     

一堂别开生面的语文教改课

我是一名物理老师,却有幸走进了语文课堂. 为了提高学生的素质,激发他们热爱科学的求知欲望,现行高中语文试验教材增添了科普文章.然而,由于文理分科造成的知识缺陷,对科普文章的讲授,给从事语文教学的老师们带来一定的困难.结果,有的老师"蜻蜓点水"草草而过,还有的干脆不讲,完全交给学生自己阅读.本来,科普文章是对科学知识的通俗解释;但是,由于知识本身的深奥以及学生现有的认知水平,完全让学生自己阅读,有些是很难读懂的,他们感到文章晦涩拗口、枯燥抽象,甚至放弃学习.     

一堂别开生面的语文教改课

一堂别开生面的语文教改课四川郫县教委黎世清，胡锡全由于众所周知的原因，现在职高生的文化素质较差，厌学情绪较重，很多教师面对差生启而不发的现状深感束手无策，尽管花了不少力气，也只是事倍功半，致使满腔的教学热情得不到应有的回报。教者与学者不能融洽，双方都...     

一堂别开生面的语文辩论课

一个事故,引发了一场讨论;一场讨论,明辨了一个道理;一个道理,洗涤了一颗颗尚且稚嫩的灵魂。这是一堂别开生面的语文辩论课,还是一堂政治思想教育课,亦或是作文课？其教育的综合效果已显而易见。     

一堂活动课

一堂活动课上,我对孩子们说:“这节课,老师想请大家帮个忙,好吗?”“帮忙?没问题。”孩子们异口同声地回答。“老师,有什么难事就说吧!”孩子们显得非常兴奋。     

一堂生动、高效的语文活动课

前不久 ,我听了一节一年级的语文活动课 ,印象十分深刻。这堂课以复习巩固一年级所学的词组、句式和看图说一句完整的话为目的 ,以孩子们喜爱的小动物为扮演角色 ,以一年级学生所喜闻乐见的“冲关”比赛为主要形式开展活动 ,构思新颖 ,融知识性和趣味性于一体。通过童话的形式 ,激发学生竞争的机制 ,优质、高效地达到教学的目标。现将这堂课推荐给大家。一、启发谈话 ,创设情境１ 老师头戴兔妈妈的头饰 ,和学生讲明今天的课要做游戏 ,并让学生戴上小兔的头饰 ,并在自己的位置上跳三下 ,让学生明白自己所扮演的角色。２ “兔妈妈”讲明游戏的…     

公式·联想·表达——一堂生动的作文活动课

教学目的１．由“公式”引发联想，培养学生发散思维能力。２．学会多角度思考问题，提高口头表达能力。授课班级初三（４）班。教学流程（上课）师：我们先做一个小小的练习，造一个句子“我由……想起了……”。（学生沉默了一会儿，接着七嘴八舌，气氛热烈）师：下面请同学们把造好的句子念给大家听听。生：（自信地）我由蜡烛想到了老师。生：（迫不及待地站起来）我由现在想到了未来。生：我由团结想到了友谊。（学生纷纷举手、回答）师：以上几位同学善于联想，句子造得很好，请掌声鼓励。【点评】老师及时鼓励，意在树立学生们的自信…     

别开生面的一堂语文课

别开生面的一堂语文课安徽／李超聘青年教师尤光雷在我县省教坛新星县级选拔赛中，一举夺魁，代表县出席了阜阳市青年教师教坛新星比赛。他是怎样进行教学活动并一举夺魁的呢？一、精当的启发点拨，让学生动脑思索，动口读讲。“今天，我们学习小说《变色龙》，作者奥楚蔑...     

别开生面的一堂地理课

小学地理《联系各地的交通网》一课,我采取了别开生面的教法,收到极其良好的效果。这一课我采取“一看二讲三演示”的教法。所谓“一看”,就是由教师在课前画好一张放大的“我国主要铁路线的分布”图。并用大红色标明纵贯南北的三条铁路大功脉(京哈线—京广线,京沪线,宝成线——成昆线)。用桃红色标明横贯东西的三条铁路大动脉(京包线—包兰线—兰新线,陇海线—兰青线,沪枕线——浙赣线——湘黔线)。上课时,让学生看图,反复看主要铁路线     

一堂别开生面的语文课

在这次杨浦区“名师工程”展示活动中,复旦附中的黄玉峰老师在他任教的高二（３）班,上了一堂别开生面的语文课。他采取了课堂讨论的形式,但主持讨论的不是他自己而是两位同学。他们讨论的问题是阅读名家散文的感想和对散文这一文体的理解。很自然地,当前最热门的散文作家余秋雨就成了首选的话题,同学们各抒己见,有赞赏的,也有提出非议的。赞赏者能说出余秋雨散文的好处,非议者当然要指出余秋雨的不足,而能够发现其不足的人,当然也必须仔细阅读过余氏的著作。他们为了能够指出余秋雨散文的不足,更要把他与别的散文名家相比较,就…     

一堂别开生面的语文课

随着课改的深入,语文课堂呈现出多种多样的形式,充满活力令人倍感欣喜。但在实际的教学中,也存在着许多问题：课堂教学看上去活泼、热闹,但课堂教学效率低下,学生的语文素养没有得到应有的提高。语文课堂要高效率地真正提高学生的语文素养,笔者认为重要的一点就是：教师要把握课程标准和教材,并不断的开发课程资源。不管课程怎么改,钻研课标,     

一堂别开生面的数学课

"两只小蜜蜂呀,飞到花丛中呀,飞呀,啪啪、飞呀,啪啪"是中国人妇孺皆知的儿歌,我把它放在初中数学"乘方"的课堂教学里,收到很好了的教学效果.课堂上学生学习兴     

一堂别开生面的体育课

现代体育课教学,提倡健康,愉快教学。怎样使用现代教学理念,结合学校的具体情况,上好一堂生动活泼的体育课,也是体育教师需要探讨和研究的课题。矿泉水瓶能成为体育器材吗？怎样利用矿泉水瓶上好一堂体育课,这是作者想要告诉大家的。     

一堂别开生面的阅读课

正"阅读·梦飞翔"文化关怀慈善基金会是一个为中国农村小学建立图书馆、开展阅读活动的团体。它的发起人是香港梁伟民先生,其宗旨是培养学生终身受用的阅读习惯和能力,让他们在书海中放飞自己的梦想,展翅腾飞。基金会开展的"阅读·梦飞翔"阅读活动以阅读为平台,从培养学生的习惯入手,进而培养学生的阅读兴趣,提高学生的学习能力和综合素质,为学生的     

一堂别开生面的讨论课

一般说来,老师讲授的内容都是经过精心备课的,因而讲授起来,得心应手,一泻千里。在学生们看来,老师真了不起,即使很难的题,解起来仍游刃有余。懂得教学艺术的老师也会设置一些障碍、圈套,但老师心里有底(学生世知道这一点),很快就能“拨乱反正”,学生很少看到师生的内心世界,很少了解老师是怎样思维的,什么才是正确的、科学的思维方法。如果我们在教学上尝试一下现场让学生自由提问,然后师生共同讨论,一起解决问题,那情况可能就会不同。