首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
做好人事制度改革,关键是解决好干部能上能下的问题.推行干部能上能下制度,必须跳出年龄、学历、职业、物质等传统认识上的误区,使广大党员干部在思想和认识上有较大提高.通过明确干部不胜任现职工作的标准,建立健全岗位目标为核心的实绩指标体系,推行领导干部行为公开、政绩公开制度,制定出"下"的标准.对于下来的干部要坚持调整前谈话制度,把好"人格关",实施实绩考核,增强监督意识,制定相应政策,才能保证干部"下"的渠道的畅通.  相似文献   

2.
高校推进干部人事制度改革,重在中层干部“能上能下”。本文分析了目前在高校干部工作中存在的中层干部“能上难下”的原因,提出了对策措施。  相似文献   

3.
党的十五大提出:要加快干部制度改革步伐,扩大民主、完善考核、推进交流、加强监督,使优秀人才脱颖而出,尤其要在干部能上能下方面取得明显进展。而在工作实践中,推行干部能上能下的运行机制,关键是要解决干部能上不能下的问题。近年来,在推行干部能上能下机制上,...  相似文献   

4.
目前,全国高校后勤社会化改革正如火如荼地进行,各高等学校紧密结合自身实际,不断探索后勤社会化改革模式,改进干部管理方法,加快干部人事制度改革步伐,努力推进干部工作的科学化、民主化、制度化。坚持公开、平等、竞争、择优的原则,积极推行公开选拔、竞争上岗等措施,促进干部奋发工作、能上能下。笔者就解决干部管理“下”的问题方面,也就是干部实施引咎辞职制度略述几点浅识。1.建立科学的干部引咎辞职考核评价体系。高校后勤实施干部引咎辞职制度,首先要对“谁有咎”、“谁该下”进行准确地认定,而解决这  相似文献   

5.
古人云:“治国之道,唯在用人”,“为政之本在于用贤”。在新的历史时期,如何优化人力开发的状况,是关系现代化发展的重大问题。“人才需要竞争,竞争涌现人才。”建立和实行干部能上能下制度,对于实现党的十五大提出的加快干部制度改革步伐,建设适应社会主义现代化建设需要的高素质干部队伍,具有积极的现实意义。总结我国多年来干部制度改革的经验和教训,实行干部能上能下制度上的难点,主要还是在于干部“能下”。  相似文献   

6.
根据第三次全教会精神,我委于去年3月开始在全区进行了新一轮教育人事制度改革。这次改革的力度大,效果明显,在全区初步形成了干部能上能下、教师能进能出的充满生机和活力的用人机制;逐步建立了按劳分配、优质优酬的激励机制;创造了一个公开、平等、竞争、择优的用人环境。  一、从干部制度改革入手,形成干部“能上能下”的竞争机制,为下一步教师人事制度改革带一个好头  我们出台了《关于深化委属单位干部制度改革的意见》、《关于委属学校中层干部实行竞争上岗的暂行规定》等文件,公开选聘干部。在试点成功的基础上,将全区…  相似文献   

7.
高校干部竞争上岗浅议   总被引:1,自引:0,他引:1  
干部竞争上岗是指党委采取公开、平等、竞争、择优为主要特征的干部选拔任用方法。推行干部竞争上岗制度,是深化高校人事制度改革的一项新举措和有益探索,必须以“三个代表”重要思想为指导,贯彻《党政领导干部选拔任用工作条例》、“四化”方针和德才兼备的用人标准,坚持公开、平等、竞争、择优和党管干部原则,在法制轨道上积极、缜密、稳步地进行。  相似文献   

8.
江泽民同志在十五大报告中指出:“加快干部制度改革步伐,扩大民主,完善考核,推进交流,加强监督,使优秀人才脱颖而出,尤其是干部能上能下方面取得明显进展”。党中央对干部的考核工作十分重视,并提出了更高的要求,据此,各部门都建立了考核制度,制定考核实施办法。从而使干部考核工作规范化、制度化,取得了较好的成绩。但由于种种因素,教职工考核也出现了一些偏差。1、对考核工作认识不到位虽制定了考核规范,但难以按照标准操作,形成考核标准模糊,个性差异小,考核结果千篇一律,千人一面,“德、能、勤、绩”混为一谈。有的…  相似文献   

9.
推行职业资格证书制度是一项重要改革举措劳动部部长李伯勇本栏编辑宁杲中共中央《关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》指出,“要把人才培养和合理使用结合起来”,“要制定各种职业的资格标准和录用标准,实行学历文凭和职业资格两种证书制度”。职业资格证书...  相似文献   

10.
推行竞争上岗是新世纪我国干部人事制度改革的重要举措,以“公开、平等、竞争、择优”为主要特征,建立“能者上、庸者下、平者让”的选人用人机制。G市以党政机关机构改革为契机,大力推行竞争上岗工作。实践证明,竞争上岗是提高公共部门工作人员素质、优化干部队伍结构的一条有效途径,对公共部门建立一套新型的用人机制进行了有益的探索。  相似文献   

11.
高职教育教学与职业资格证书的衔接   总被引:1,自引:0,他引:1  
推行职业资格证书制度,是实施“科教兴国”战略的一项举措,也是我国入力资源开发的重要手段。中共中央《关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》指出:“要制定各种职业的资格标准和录用标准,实行学历文凭和职业资格两种证书制度”。《劳动法》第六十九条规定:“国家确定职业分类,对规定的职业制定职业技能标准,实行职业资格证书制度”。《职业教育法》第八条规定:“实行学历证书、培训证书和职业资格证书制度”。这些都是推行职业资格证书制度的法律依据。  相似文献   

12.
高校推进干部人事制度改革,重在中层干部"能上能下".本文分析了目前在高校干部工作中存在的中层干部"能上难下"的原因,提出了对策措施.  相似文献   

13.
对领导干部实行实绩考核,是深化干部制度改革,加强各级领导干部队伍建设,促进经济建设和社会发展的一项重要措施。实绩考核对建立科学的领导干部管理机制,全面、正确的评价干部的德才表现和工作实绩,公开、公平、公正地选拔任用干部,最大限度地调动干部在社会主义现代化建设中的积极性和创造性,具有重大的现实意义。章分析实施实绩考核的意义和现行干部考核中存在的问题,并对干部实绩考核工作的改进提出一些思考和建议。  相似文献   

14.
职业学校的教育教学怎样与职业资格证书制度衔接   总被引:3,自引:0,他引:3  
把握机遇迎接挑战促进职教改革与发展主持人:加强职业教育与劳动就业的联系,密切职业学校教育与职业资格证书制度的衔接,对于职业学校的改革与发展有着怎样的重要意义?请您阐述一下,好吗?雷正光:推行职业资格证书制度,是实施“科教兴国”战略的一项举措,也是我国人力资源开发的重要手段。中共中央《关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》指出:“要制定各种职业的资格标准和录用标准,实行学历文凭和职业资格两种证书制度”。《劳动法》第六十九条规定:“国家确定职业分类,对规定的职业制定职业技能标准,实行职业资格证…  相似文献   

15.
近两年来,一些地区的教育系统陆续推行了校务公开。作为一项新的制度,校务公开对学校工作产生了积极的影响。中专学校作为教育系统的一个特殊层面,校务公开工作虽然客观上一直在台后不规范、不完善地进行着,但是,仍然存在着对公开的内容、形式、方法等问题认识上的不一致和操作上的不规范、不完善,没有干脆地走到前台,还没有形成校务公开制度,下面就中专推行校务公开制度谈两点认识。一、必须充分认识中专校推行校务公开制度的必要性和重要性1中专校的办学实际,需要推行校务公开制度中专学校作为非义务教育的一个特殊层面,有一定…  相似文献   

16.
按照江泽民同志提出的“三个代表”思想的要求,加强干部队伍建设,首先要从理论素养、战略思维、实践锻炼、党性修养四个方面培养干部,其次就是要大力推进干部制度改革,选拔干部,注重实绩,创造良好的用人环境和富有生机与活力的用人机制,有利于优秀中青年干部的脱颖而出。  相似文献   

17.
时代不同,对人的要求和评价亦不同。因此,在干部标准、干部培养机制和干部的行为方式上都应有新的内容,以利人才的成长和发现。一是用人标准应有新意。在高度集中的计划经济时期,由于体制所限,人的思想必须要求单纯,绝对服从,以保政令畅通.资源配置合理。干部听话老实,“唯上唯书”,靠经验办事,被认为是好干部。在市场经济条件下,市场的“公开、公正、平等、竞争”,不仅要求干部要有组织观念,服从决定,而且还要求干部思想观念开放,主观能动性要强,才能在市场经济大潮中找到自己的定位点,否则就会被淘汰。听话的好人不一定…  相似文献   

18.
要减少决策失误,必须采取以下措施:1.实行民主管理。学校领导要树立民主意识,健全教职工代表大会制度。重大决策、新举措出台都要征求教职工的意见。2.推行校务公开。开辟“校务公开栏”,学校的重大决策、重要制度都公布于众。要设立“校长信箱”、“教职工合理化建议和意见箱”等,多方拓展教职工与学校领导之间的信息交流渠道。3.强化教育督察。上级主管部门要重视学校领导干部队伍建设,不断提高他们的思想水平、领导水平和业务工作能力。对不合格的干部要培训或免职。要推行教职工民主评议学校领导班子的制度,从而不断提高领导…  相似文献   

19.
在坚持“法治”的前提下,处理好“法治”和“人治”的关系,是邓小平以法治国思想的重要内容。其要点有二:一是要下大力气解决好制度问题,为此他主张要克服封建主义思想残余的影响,避免权力的过分集中;进行政治体制改革,实行党政分开的原则;按“四化”标准选择接班人进领导班子,实行退休制度,以废除干部领导职务终身制,加强集体领导。二是解决制度问题的核心是建立民主制度和法制,以避免“文革”之类的悲剧重演,保证依法治国和国家长治久安  相似文献   

20.
《新作文》2006,(11)
为进一步健全专业发展的激励和约束机制,上海将探索试行校长资格证书制度,力求创设人才辈出、人尽其才的用人环境,这是上海全面深化学校人事制度改革的重大举措。自上个世纪90年代开始,上海在静安、卢湾、黄浦等区先行试点校长职级制,后于2001年在全市所有中小学全面推行。这种制度取消校长行政级别,通过校长职务等级评定和岗位要求,建立起五级十二等,并配有严格考评标准的校长职级,初步形成学校干部“能上能下、能进能出”的良好势头。在此基础上,上海在未来5年内将一方面不断健全校长职级制,另一方面逐步推行校长资格证书制度,制定校长任…  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号