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《语数外学习(初中版七年级)》2008,(Z1)
本片以仿纪录片的手法拍摄,各类憨态可掬的企鹅回答记者提问时的镜头相当有趣。酷弟(Cody)是南极的一只小企鹅,他不想像祖辈那样碌碌无为过完一生,而是热情地投入冲浪运动。他努力争取机会,终于获得参加冲浪世界杯比赛的机会。酷弟来到自幼的偶像——大Z(BigZ)最后一次比赛的盘古岛,并结识了小鸡乔(Joe)和美女救生员琳娜(Lina),还见到了失踪已久的大Z。在经历各种磨难之后。酷弟终于明白了冲浪的真谛。 相似文献
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奥利·蒂雷尔来自英国,他年仅8岁.
奥利是全民经典托管冲浪比赛的获胜者,是英国最年轻的冲浪冠军.
奥利是一个了不起的冲浪运动员.在他爸爸的帮助下,在他18个月大的时候就开始冲浪.他爸爸也是一名优秀的冲浪运动员,但是6岁的时候,他就打败了他爸爸. 相似文献
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谈《神秘的小坦克》中写对话的几种方式江苏滕泽峰《神秘的小坦克》是六年制第十册里的一篇科学幻想故事。虽然情节不复杂,但读来却饶有兴趣。尤其是几种对话方式,对指导学生写人物对话很有启发意义。一、提示语在前面,人物语言在后面。如:黄明急忙喊:“谁叫你动我的... 相似文献
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现在的中学生不喜欢历史课堂,感觉很枯燥。但他们却很喜欢历史人物,并把喜欢的历史人物作为自己崇拜的偶像。笔者作为一名历史教师,依据初中生的心理特点和崇拜历史人物的心结,在课堂教学中注意以学生喜欢的历史人物为抓手,让学生了解历史人物在成长中所历经苦难塑造的优秀品质,达到育人和传授知识的目的,收到了良好的教学效果。 相似文献
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美国的“滑板”(skateboard)作为一种游戏首创于1961年。据说,当时在加利福尼亚海滨的一群冲浪好手要举行冲浪比赛,但因海潮时涨时退,比赛中断了好几次。在比赛的间隙,他们百无聊赖,突发奇想地制作了一种带轮子的、狭长的、滑浪式的陆地滑板,以便在陆地上也能过过“滑瘾”。“滑板”的许多动作既像滑冰,又像冲浪,所以它又有一个英语别名———skurfing,这是由skating(滑冰,溜冰)和surfing(冲浪)混合而成,意即陆地“冲浪”。自20世纪70年代初开始,滑板运动在美国广泛流行开来。不久,“滑板”又发展成一个体育竞赛项目,难度越来越大,有倒立滑… 相似文献
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22岁就成为毛伊岛Billabong职业冲浪比赛的冠军、三联冠所有者以及新一代世界女冠军是什么感觉?一个星期天下午,在一场忙碌的记者招待会之后,记者逮住了切尔西·杰金森,现在你有机会知道更多。问:在你开始冲浪时,谁对你的启发最大? 切尔西:我有两个哥哥,我总是喜欢跟他们呆 相似文献
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提到铁人三项或现代五项,喜欢体育运动的读者对此一定不会陌生。但如果提到“坦克两项”,想必不少读者就会摸不着头脑了,难道武器界里也有和人类世界类似的体育比赛?没错,就在今年的8月,俄罗斯将为有着“陆战之王”美誉的坦克,举办一场激动人心的“坦克两项”比赛。 相似文献
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尼克·胡哲喜欢运动。这个满头棕发的年轻人喜欢去夏威夷冲浪,曾经在海滩做出过3个漂亮的360度旋转动作,并因此登上了当地一本著名运动杂志的封面。不过,与以往那些四肢发达的性感男生封面照不同,尼克没有双臂和双腿,他看起来就像一尊素描课上常见的半身石膏雕像。这个冲浪高手刚刚庆祝完自己的28岁生日,但他几乎只有两岁幼童那么高。对他来说, 相似文献
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教学内容
人教版新课标实验教科书三年级上册第18课
教材解析 《盘古开天地》是一个神话传说,讲的是名叫盘古的巨人用整个身体创造了美丽的宇宙的故事,歌颂了盘古的献身精神,展现了中华传统文化的深厚博大。文章通过丰富的想象,塑造了一个神奇的人物,展示了一股神秘的力量,揭示了创造是个漫长而艰辛的过程,更是无私奉献的过程。全文语言优美凝练,形象生动,具有强烈的节奏感、形象感。 相似文献
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《课堂内外(高中版)》2008,(5)
神秘的印度,除了浓郁的异国风情,也一直以引导着世界软件业的发展方向而备受瞩目。在这个汇聚了无数IT精英的国度里,一个天才的中学生苏哈斯·戈皮纳思,以其神话般的成功故事,成了印度IT业最为成功的标志性人物之一。他14岁创办自己的软件公司,领导着一批同龄人,短短几年时间就拥有了上亿身家,成为印度的"国家偶像"。 相似文献
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内容简介从外表上看,科迪·班克斯是一个再普通不过的少年,和同龄的男孩们一样,喜欢玩滑板,在女孩面前还很害羞。但父母和同学都不知道,科迪有一个天大的秘密:他的另一个身份是受过专业训练的中央情报局(简称CIA)特工! 长期以来,CIA用学生夏令营作为掩护,将一批小苗子训练成会擒拿格斗、飞车走索的小特工,参加全球反恐行动。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(5)
<正>《盘古开天地》是一篇神话故事,讲述的是一个名叫盘古的巨人开天辟地的故事。课文处处充满了神奇的想象,用生动准确的语言塑造了盘古雄伟、高大的形象,赞美了他为开辟天地而勇于献身的精神。教学的重点是引导学生了解盘古开天地的故事内容,激发学生阅读神话故事的兴趣,培养学生想象力。我在教学时紧紧抓住神话故事的特点,以"传说中的盘古是怎样创造美丽的宇宙?"为主线展开教学,在朗读、想象、体验中感受盘古这一神话人物那顶天立地的高大形象和勇于献身的伟大 相似文献