体育教学改革研究浅议

胡锦涛同志在十八大报告中指出:教育是民族振兴和社会进步的基石。要坚持教育优先发展,全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务,把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。全面实施素质教育,深化教育领域综合改革,着力提高教育质量,培养学生创新精神。如何抓住机遇,由"应试教育"向"素质教育"转轨,对体育教学进行全面改革,为国家培养新世纪全面发展的栋梁之材,是我们体育教育工作者正在面对和应该深思的问题。     

高校体育教学改革研究

根据教育部下发的<全国普通高等学校体育课程教学指导纲要>,文章对当前我国体育教学现状、未来高校体育教学发展趋势以及体育教学改革中的矛盾等方面进行了分析研究.     

高校体育教学改革研究

为加快高校体育教学改革的进程,本文运用文献资料法、逻辑分析法和归纳演绎法等研究方法,对高校体育教学改革和存在的问题进行分析,认为要确立"终身体育、健康第一"的指导思想,明确高校体育教学的目标,编写适合高校体育教学目标要求的体育教材,提高高校体育师资队伍的整体素质。学校教育主要目的是促进学生德智体美劳全面发展,体育是学校教育的重要组成部分,也是学校教育的重要手段之一,其本质是增强学生体质、锻炼坚强意志、培养良好的习惯,是促进人的社会化的有效过程。高校体育是培养现代合格创新人才的重要课程之一,对培养大学生强健的体魄、完整的个     

体育教学改革研究浅议

胡锦涛同志在十八大报告中指出:教育是民族振兴和社会进步的基石.要坚持教育优先发展,全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务,把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人.全面实施素质教育,深化教育领域综合改革,着力提高教育质量,培养学生创新精神.如何抓住机遇,由"应试教育"向"素质教育"转轨,对体育教学进行全面改革,为国家培养新世纪全面发展的栋梁之材,是我们体育教育工作者正在面对和应该深思的问题.     

从体育教学研究谈体育教学改革

体育教学是在教育目标下的有计划、有目的的师生互动过程.教师依据学习的原理原则,通过各种运动项目与运动设施为媒介,以有效的教学方法指导学生学习,培养其健康、快乐身心的过程.通过对体育教学的研究,把研究成果应用到体育教学改革中,对于深化体育教学改革,提高体育教学质量,具有极其重要的意义.     

体育教学改革中的快乐体育概念研究

“快乐体育”,是指从终身体育和个人发展的需要出发,从情感教学入手,对学生进行以健全的人格教育、身体教育为目标的一种体育教学思想。本研究从快乐体育的定义及其产生背景;传统体育与快乐体育的比较,快乐体育的优点与局限及价值意义等几个方面进行了分析论述。     

新形势下高校体育教学改革研究

知识经济时代,社会飞速发展,高校体育教学工作也面临着新的形势和任务,在新形势下如何把握体育教学,是高校体育教师面临的一个严峻课题。本文对高校体育教学面临的形势和现状进行了相关研究,重点分析了当前高校体育教学仍然存在的不足,并从高校体育教学的指导思想和需要采取的重点措施两个方面提出了改革建议。     

中职体育教学改革实验研究

目的:对中职体育教学进行教学改革,以提高中职学生体育运动的兴趣,进而熟练掌握某(几)项运动技能,为实现终身体育饭炼打下坚实的基础.方法:采用文献法、调查法、实验教学法、心理干预法、数理统计法等进行研完.结果:研究结果显示,实验组的教学效果比传统组有了非常显著性提高(p＜0.01),体育锻炼的兴趣也有非常显著性提高(p＜0.01),课外体育锻炼的时间也有量著性提高(p＜0.05).结论:从过体育教学的改革,可以激发中职学生体育锻炼兴趣、提高体育教学的效果和课外体育锻炼时间,对培养学生的终身体育锻炼习惯具有重要意义.     

独立院校体育教学改革研究

大学体育是大学生在校期间的基础必修课。针对独立学院当前的体育教学现状,教师应不断探索教学模式,在多元的教学方法中不断创新,引入现代化的教学手段,更新教学内容和教材内容,以促进体育教学质量,培养大学生终身体育锻炼的意识。     

新时期中职体育教学改革研究

由于我国教育制度不断改革,现在越来越注重学生的能力和素质培养,更多学校以学生的能力和素质作为教学重心任务。中职教育作为我国教育不可或缺的组成部分,为企业输送了大量的中职技术人才,中职教育在新时期也发生了重大的教育改革。本文针对中职教育在新时期的改革相关问题进行分析和研究,以求对新时期中职教育新模式的构建提供参考。     

高职院校体育教学改革研究

随着职业教育事业的发展,高等教育改革的深化,以及社会对人才需求的变化,高职院校教学必须进行全面的改革。作为学校教育的一个重要组成部分,体育教学要适应这种变化,必须实施改革创新。体育教学观念的更新,模式的改变,教学目标、教学内容的创新设计,优化教师知识结构等是实施体育教学改革重要途径。     

成人高校体育教学改革研究

成人教育是我国教育事业的重要组成部分，它对不断提高全民素质，促进经济和社会发展具有十分重要的作用。而体育成人教育又是终生教育的重要组成部分，承载着构建学习型社会的重要历史使命。长期以来，我国的成人高等院校的体育教学缺乏创新机制，造成了体育教学的低效率：因此在新形势下，要突破旧有观念的束缚，锐意进取，将成人高等院校的体育教学改革深入彻底的进行下去。     

社会体育专业英语教学改革研究

体育生的英语教学一直是英语教学工作中的难点:学生英语基础较弱,对当前教学法不能很好地适应等诸多问题,都制约了体育生英语学习,本文以社会体育专业专业英语教学为例,探讨教师教与学生学如何有机的结合,最终能够提升社会体育专业学生的英语兴趣和学习能力,从而促使社会体育专业学生的大学英语素质得到根本性提高.     

高职体育课程教学改革研究

由于社会对体育课程的认识程度不高,学校对体育课程教学的重视程度以及资源投入不够,加之受国家体育课课程政策影响,当前,高职体育课程教学存在课程理念落后、课程目标缺乏针对性、课程内容陈旧以及和职业性结合不紧等诸多问题.高职体育课程教学要进行改革.就必须指向人的全面发展,注重人文精神和团队精神的培育,要和学生今后的职业特点相结合.要树立"终身体育,健康第一"的教育理念,加大体育课程教学资源的投入,更新体育课程教学的内容,探索体育课程教学的组织形式.创新体育课程教学的管理制度.     

现阶段中学体育教学改革研究

中学体育是培养德智体美劳全面发展中学生的手段之一,本文分析了现阶段中学体育教学中存在的诸多问题,试从学校、家长、学生入手来讨论中学体育教学中存在的问题和改革方法,同时,提高中学体育教师的素质也是提高中学体育教学重要的因素。     

高校体育教学改革策略研究

体育教学应当随着内外环境的变化而不断调整和改革。当前我国高校体育教学存在诸多薄弱环节,为改革提供了现实基础。本文在梳理教学改革方向的基础上深入分析了当前体育教学改革中存在的诸多薄弱环节,并提出了加强和完善这些环节的策略。     

高职体育课程教学改革研究

本文通过文献资料法和专家访问法,对高职体育教学改革的现状进行了研究,分析了高校体育教学改革的发展趋势.     

高职体育教学改革的研究

高等职业体育教育是集职业技能、思想品质、身体素质等为一体的德智体全面发展的教育,它的教学目的,是为社会培养高级实用性技术人才,其毕业生在如今庞大而艰难的高校就业市场占有重要的一席之地。所以,高校体育教学要结合身特点,必须做出重大改革和创新,适应高职教育的发展,为社会培养更多的人才。下面我们将对高职体育教学改革进行探讨。     

终身体育思想下高校体育教学改革研究

21世纪是知识经济时代,人们不仅要掌握知识和技能,而且要有健康的体魄.终身体育是促进人们身心健康最有效的办法,这一新的体育教育思想已越来越为人们所接受.从终身体育恩想出发,就高校体育培养目标和建立终身体育课程体系等方面,对高校体育教学改革的相关内容进行探讨.     

阳光体育下普通高校体育课程教学改革研究

高校是阳光体育运动的主战场之一,阳光体育运动推动着高校体育课程改革。基于此,分析阳光体育下高校体育课程教学改革中出现的一些问题,并提出相应的解决措施,以期进一步深化高校体育课程教学改革,培养全面发展的大学生。