“走课”——美国校长的管理硬功

和中国校长一样，美国的中小学校长也会进教室“听课”，但注意力集中在学生身上，而不是教师；校长在教室里并不呆一整节课，只有短短几分钟，而且边走边看，谓之“走课”。     

“家长进课堂”教学模式促进孩子、家长素质双提高

正在美国学校,经常发现教室中有好几个成年人,他们都是学生的父母,而且是没有任何报酬的义工家长。他们有的在帮助老师批改学生作业,有的在协助老师指导学生做活动,有的在帮助老师做课前的准备和课后的收尾工作。有的家长在教室里帮忙后,还要去学校图书馆整理书籍。在美国学校中,教室里的义工家长是一道独特的风景线。我国很多学校已经发现家长资源的巨大力量,开设了家长进课堂课程。沈阳市珠江五校从2012年3月至今,许多家长志愿者都参与到了珠江五校的课程建设中。近     

学生“吵闹”的正确引导

上课铃响了,一位教师走到自己任教班级门前,没有进去,因为教室里一片吵闹声。两分钟后,学生发现老师没进教室,立即安静、端坐,准备迎接"训斥"。这位教师走进教室后,问了学生一个问题:"你们知道老师为什么不进教室吗?"学生回答":教室里太吵,老师不愿进来""老师生气了""老师在准备怎样批评教育我们"……这位教师笑着说:"你们说得都不对,我是在教室外听你们争论的是什么     

走班制：素质教育开扇窗——上海晋元高级中学教学改革出新招

上课铃响了,上海市晋元中学的学生们却从自己的教室里走了出来,拿着书包走向各自的班级:有的走进“英语A班”,有的进了“数学B班”…… 在大学,学生自主“选课”是旧闻,但高中学生有没有这样的选择权呢?有!上海市11所现代化寄宿制高中之一的晋元高级中学在全市率先试行“走班制”,就是以学生发展为本,通过学生自主选择,安排课程结构,让学生既     

“失物搜查”

那是元旦节收假回来的一个晚自习,我匆匆赶到学校辅导学生自习。一进教室,只见教室里乱作一团,学生没有像往常那样自觉的上自习,做作业,而是议论纷纷。     

谈班主任工作之“六慢”

在班级管理中,为了避免“急功近利”,最好的办法是“慢工出细活”。一、慢进教室细观察进教室之前,班主任且慢一步,在远处、在教室外仔细观察每个学生的表现,让学生把一个真实的自我充分展现出来。这样,有利于发现每个学生的内心世界和真情实感,有利于发现班干部的工作能力及主动性、积极性,有利于发现隐患的端倪,掌握可靠的“第一手资料”。二、慢离教室勤回头有些学生自控能力差,不能做到“老师在和不在一个样”。老师在教室里时,由于有老师的督促,他们往往表现较好,但老师一旦离开教室,他们便会露出“庐山真面目”。班主任在离开教室时“…     

等一等

在课堂教学进程中,我喜欢“等一等”。1.进教室前,等一等。当我捧着课本走到教室前的时候,我会等一等。等教室里静下来才轻轻走进去。因为,此时,学生还没有走出课间的亢奋状态,或者还有几个学生因为课间发生的小事情正在做最后的“协商”……此时,教室里的状态,一定不适宜上课,     

永远记住尊重学生

最初当教师那段日子,学生好像都在故意和我作对。他们有的上课经常迟到,有的进教室干脆不带课本,时不时还有人因打架斗殴、无故旷课等被学校公开点名批评。对此,我既觉得自己的尊严受到挑战,又因缺乏经验而手足无措,一筹莫展,所以心中窝满了火。那些天,我一进教室就头皮发紧,见到学生就禁不住心烦,随时随地都想找机会“严惩”那些惹是生非的学生。有一次,我端着书本站在教室门口等候上课铃响,看见十来个学生为了抢一个鸡毛毽在教室里你追我赶,搞得教室里狼烟动地,我那原本火药般的情绪被点燃了。我冲进教室,一边拍着讲台,一…     

追问:学生思维发展的催化剂

<正>数学是思维的体操。数学教学中,教师如果在对问题探究中反复追问,不仅可以深化对所学知识的理解,还有助于提升学生的思维品质。一在"无疑"中追问,培养学生思维的深度【案例1】北师大版五年级下册"百分数的意义"的教学中,教师让学生汇报课前收集的百分数,并说一说这些百分数表示什么意思。生1:林书豪2011年投球的命中率为41.6%,表示林书豪投了100个球,进了41.6个球。(教室里笑声一片。教师微笑,未作评价。)生2:用四舍五入法,林书豪投了100个球,大约进了42个球……(教室里出现了争执。)教师追问:林书豪是不是只投了100个球?生3似乎明白了:41.6%表示林书豪如果投了1000个球,进了416个球。     

课改偶得

一次课间休息时。为缓解学生紧张的情绪。我播放了几首乐曲。当美妙的旋律在教室里回荡时，室内的吵闹声渐渐平息。原先在教室的学生静静地听着。刚进教室的学生悄悄坐下后静静地听着，有些外班的学生也站在门口或窗户边静静地听着。     

教室里的自然角

为了激发学生探索大自然秘密的兴趣和欲望,扩大知识领域。我们在教室里建起了自然角。 我们班的自然角安排在教室里一块比较明显的地方,版面不是很大,但栏目是多样化的,内容是丰富的,设计是精美的。在自然角版面的边缘有学生自己动手     

多开几扇窗户

初夏的一个清晨,我打开教室,学生像往常一样一拥而进。一个声音尖叫起来“:老师,您看,有一只小鸟在我们教室里!”这时,几个调皮的男同学开始用小纸团砸向小鸟,小鸟吓得东逃西窜,好几次想飞出教室,都被窗玻璃挡了回来。忽然,一个声音喊道:“快把窗户都打开!”教室里的窗户和门全     

对策共商议——面对难题：我，是这样做的

1．对症下药。各个击破。为了课间娱乐——提供渠道。有的学生带手机进学校纯粹是为了课间听歌。为了满足这种需要,我开放教室里的电视和影碟机,允许学生在课问听歌,有时候我自己也会到教室跟学生一起听。这样,既解决了课间听歌娱乐的问题,又在一定程度上避免了带手机进校园问题,还拉近了师生感情。     

老师经典语录

淘气的学生时代，老师的话十有八九是左耳进右耳出。所谓诲人不倦当然是循循善诱加谆谆教诲，但被逼急了也冷不丁冒出几句麻辣味十足的。没想被学生奉为经典，口耳相传，回味无穷。那些充满幽默和智慧的哀其不幸怒其不争，让教室里的空气跳动着灵感和喜悦。回味老师们的经典语录，让我想起自己顽劣的学生时代，心中的暖意油然而生。老师们辛苦了，祝你们节日快乐!     

网络班会：催开学生自省之花

寒假前夕，班里发生的一幕令我耿耿于怀。那天结业式后，我准备进班查看值日情况，刚进楼道就听到从我班教室里传出阵阵争吵声，推门一看，两个学生正激烈对峙着，旁边的桌椅歪斜着，书本散了一地。不过，这还不足以让我震惊，真正让我无法释怀的是周围学生的反应。     

班主任话细节——“爱国”T恤“吻”出座位风波

在浓郁阴凉的香林小径上,在宽敞明亮的教室里,在曲曲折折的走廊上,在干净整洁的宿舍里都留下了我们班主任工作的足迹。作为一名从教12年的班主任,与学生的故事很多。今天我来说一段在教室里发生的故事。     

伞情

晚上，寄宿生们都在教室里上晚自修，教室里静得出奇，突然外面闪出一道耀眼的白光，接着便“轰”的一声，下起了雨。雨越下越大，风越刮越猛。这雨来得这么突然，而且又下得这么大，同学们有些坐不住了，议论纷纷，教室里一下子乱了起来。正当此时，班主任来了，看见教室里乱糟糟的，似乎有点恼火，但又显得几分无奈。班主任低着头，在教室里转了一圈，看了看表又匆匆离开了。没过多久，浑身淋湿了的班主任拎着一个塑料袋进了教室，来不及脱下身上的湿衣服，便对大家说：“这是刚从男女生宿舍里搜集到的十几把雨伞。我们的男同学是不是应该…     

和孩子一起亲历生活

午餐时分,我和孩子们一起在教室里用餐。教室里静悄悄的,大家都安心地享受着自己的盘中餐,阳光透过玻璃窗洒进教室,给孩子们可爱的脸庞镶了一道金边儿。在这样一个暖暖的午间,我感受到了一种做老师的幸福。     

疤痕

几年过去了，可那张稚嫩脸上的疤痕依然在眼前晃动，让我心头不时涌起阵阵内疚。那清秀的脸上多了一条疤痕，多么遗憾的事情，如果我当时细心点，就不会有这条让他烦恼的疤痕了。那是一个春光明媚的早晨，刚参加工作不久的我兴冲冲直奔教学楼，我想看看学生们在早读时认不认真，未进教室就能听到学生朗朗的读书声，我满意地迈入教室，见我来了，教室里的读书声更大了。那声音在我听来简直就是一曲美妙的音乐。朗读对于语文学习的重要性是显而易见的，有这样良好的学风，学生的成绩还愁不好吗？我在教室里踱了一圈，忽然发现竟有一人趴在桌子…     

探寻打造高效数学课堂的秘诀

当"课堂改革"的浪潮澎湃而至,人民路小学教师毅然选择了搏击和担当,人民路小学学生的学习方式和精神面貌发生了翻天覆地的改变。镜头一:教室里,教师讲学生听,个别学生东张西望、说着悄悄话,教室里一片"寂静"。镜头二:教室里学生每六人一组,有的在小组里讨论,有的在黑板上讲解,教师在一旁倾听、指导,教室里"混乱"而有序。