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《机械基础》是机电专业的主要课程之一，具有内容杂、知识点多、实践性强的特点。近几年来，由于生源质量下降，学生基础知识比较薄弱，在学习中他们普遍感到吃力。本人结合教学实践，对该课程的教学作一些有益的探索，取得一定的效果。 一、注重概念教学 概念多，是《机械基础》的特点之一，经粗略统计，全书共有近百条。难记、难理解、难分辨是学生对概念的共识。如何把握概念？首先应给概念进行分类，一般可按识记、理解、应用三个层次列出所有概念，这样做，能使概念一目了然、主次分明，为备课、授课奠定基础；第二，避免错误理解概念… 相似文献
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本文从激发学生学习兴趣、注重直观教学、注重理论联系实际、注重学生特点等方面探讨了如何让学生对“枯燥乏味”的《汽车机械基础》课产生兴趣,为学生的学习和工作打下坚实基础。 相似文献
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本着提高计算机专业人才的动手实践能力的教学思想,本文首先对《计算机基础》课程教学中存在的问题进行了分析,然后通过《计算机基础》课程的教学改革实践简述了模块化教学的教学内容、教学模式的设计及教学评价,最后结合实践提出了模块化教学模式需要注意的几点问题及相应的解决策略,对计算机专业实践教学具有一定的现实指导意义。 相似文献
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《电工基础》是职业院校电气信息类、机电控制类专业非常重要的一门专业基础课,本课程理论性、专业性及实验性强,与生产实际联系紧密,学生普遍感到难学。本文从抓住要点、打牢基础,改进方法、提高兴趣,加强实践、学以致用等几个方面来阐述学好《电工基础》的几个要素。 相似文献
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林天杰 《中国教育科研与探索》2007,(2):125-126
机床教学平台教学法是学习《机械基础》课程的新尝试。这种方法以机床为平台，通过对机床结构、机床运动和传动原理的理解来学习《机械基础》的内容。通过机床学习《机械基础》，增强学生的感性认识，提高学生学习的积极性，提高学生学习的兴趣，提高学生分析问题和解决问题的能力。 相似文献
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《机械基础》是一门机械类专业的基础课。该课程涉及知识面较广、知识点较多、概念抽象、理论性强、实践性强等特点。而职业学校和技工学校的学生基本上是中考的落榜生,文化基础差,自身素质较低,又存在一些厌学和惧学情绪,再加上职业学校用于教学的教具和设备缺乏，普遍感到学生学来学去还是学不懂。本人通过多年的教学实践，结合教学效果，谈谈自己的一些体会，借此机会与同行们进行交流。 相似文献
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《机械设计基础》课程的教学内容应在保证“三基”的基础上 ,努力体现“浅、宽、实用”的原则 ,适当拓宽基础知识 ,淡化理论 ;教学中应加强专业实用知识和综合性技能训练。我们进行了以下几方面改革。一、调整教学内容 ,注重学生应用能力的培养近两年 ,我校实施“3 1”教学模式改革 ,让学生用三年时间在校内学习基础课和专业理论 ,进行必要的实验 ,认识性实习和专业基本功训练 ,用一年时间到校外生产实习基地上岗进行操作和技术技能训练。对于没有进过工厂 ,对各种机械常识、生产知识贫乏的初中生来说 ,往往会有“零散杂乱”,“难以捉摸”之… 相似文献
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蔡弘沁 《宁波教育学院学报》2004,6(1):48-49,96
以培养工业技能型人才为目标的机电一体化专业的教学体系将随着工业化,市场化的进程而加快改革步伐。如何针对职校学生的特点开展《机械基础》课程的教学,培养学生对本课程自主学习的能力和兴趣,提高教学质量,成为任课教师面临的问题,也是培养技能型人才所迫切需要解决的。 相似文献
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彭育辉 《中国现代教育装备》2012,(1):67-69
在人才按"厚基础、宽口径"大学科模式培养和专业课程学时大幅度压缩背景下,针对汽车构造课程的特点,提出通过构建专业教室、改革实践环节、建设多媒体资源库以及构建网络学习平台等措施促进教学模式和教学手段的改革与探索,以提高教学质量。 相似文献
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公共选修课《汽车文化》教学探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
《汽车文化》是近年来为适应汽车普及化而出现的一门公共选修课，主要目的是在大学生中普及汽车文化知识，但该课程目前还没有统一的教学大纲。该文阐述开设公共选修课《汽车文化》的目的和任务．讨论课程的教学内容和安排，介绍课程的教学方法，用以推动该课程的教学改革。 相似文献
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“地理信息系统课程设计”教学内容和模式探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
以武汉大学GIS专业的"地理信息系统(GIS)课程设计"为例,介绍了该课程的教学内容设置,从理论教学知识要点和工程实践具体要求相互结合的角度出发,提出了面向问题、知识点、技术方案等核心要素的教学模式和考核模式的新思路,从而改进了传统GIS课程设计的教学形式,取得了良好的教学效果。 相似文献
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仪器分析实验课是培养学生素质的重要环节,对提高仪器分析教学质量起着重要的作用。本文就教师在实验课中的作用、实验课内容的改革、培养学生素质等方面进行了论述,探讨了如何提高仪器分析实验课教学质量。 相似文献
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符秋丽 《中国现代教育装备》2014,(13):62-64
结合广东石油化工学院计算机专业嵌入式系统方向相关课程教学中出现的问题,从课程专业建设、实践教学环境、教学方法、教学师资团队等方面提出改革措施,达到提高人才培养质量的目的。 相似文献
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胡日查 《南昌教育学院学报》2013,(10)
本研究运用了文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法,以山东省12所独立学院作为调查对象,对其中所涉及到的问题进行调查和理性分析,对所存在的问题及原因进行客观的辨析和深入研究,并据此提出促进山东省独立学院篮球教学的对策和意见。 相似文献
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意义建构是人类掌握知识的学习本质,它与个人的认知结构、认知策略、问题情境等紧密相关。主要根据基于问题的学习（PBL）的教学原理,探讨XML课程的教学方法。并将它应用到实际的教学活动中,取得了令人满意的教学效果。 相似文献
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分析了汽车构造课程教学过程中使用传统教学方法存在的问题,提出了基于创新教学理念的多元化教学方法。教学实践表明,多元化教学方法的实施提升了教学质量,激发了学生学习的积极性,提高了其专业素质、创新意识,同时开阔了学生的视野。 相似文献
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《基因工程》课程教学改革初探 总被引：15，自引：0，他引：15
基因工程是生物工程专业的主干课程,为此开展了以修订教学计划、精选教材、优化教学内容、建设电子教案、探讨启发式和讨论式等教学方法、运用现代化多媒体教学手段、改革考核方式和加强教师自身素质为内容的教学改革。既注重传授学生专业知识,更注重传授学会“学习”的方法,旨在提高基因工程课堂教学质量,从而满足生物工程专业和21世纪人才培养要求。 相似文献