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有这样一则故事:某大学学生宿舍管理员遇到一件有趣的事情,自己所管理的那栋楼住着一群男生,每个宿舍住八人,每人一把钥匙.这些学生很爱睡懒觉,总是拖到快上课了才匆匆忙忙起来洗脸刷牙,然后直奔教室.等到下课回来,一摸口袋,糟了,钥匙忘在宿舍里了,于是只好等其他同学回来开门.八人中,总有一两个人带着钥匙,可总有那么几次,八个人全忘了带钥匙,那就全堵在门外了.没有办法,只有来找宿舍管理员,那儿保管着整栋楼所有宿舍的备用钥匙.次数多了,管理员就觉着麻烦,于是制定了一条规定:每个宿舍每学期找管理员要钥匙的次数不得超过三次,否则,罚你没商量! 临近放假的时候,管理员把所有宿舍要钥匙 相似文献
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陈广练 《新课程学习(社会综合)》2010,(9)
教育专家吕叔湘认为"成功的教师之所以成功是因为他把课教活了".如果说一种教学方法是一把钥匙,那么在各种教学方法之上还有一把总钥匙,它的名字叫"活"."活"是变革的前提,"活"是创新的基础.那么怎样才能让思品课活起来呢? 相似文献
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晏蕾 《作文成功之路(高中版)》2011,(9):49-49
年纪轻轻,可是忘性却很大,每逢出门总得先找到家门钥匙,不然,回家时我准会站在门前束手无策。
一次,我把这种烦恼讲给朋友听,朋友笑道:“其实很简单,用红绳把钥匙串起来挂在脖子上,让钥匙贴着心口,这样肯定不会忘带钥匙了。” 相似文献
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阅读下面这篇散文,完成1-4题把钥匙挂在心口乔叶年纪轻轻,可是我忘性挺大。每逢出门总是得先找到家门钥匙。不然,回家时我一准儿会站在门前束手无策。一次,我把这种烦恼讲给朋友听,朋友笑道:“其实很简单,你可以用个红绳把钥匙串起来套在脖子上,让钥匙贴着心口,这样你肯定不会再忙着找钥匙了。” 相似文献
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努力实施素质教育,培养好新一代创新型人才是新课改的最终目标.在课堂教学中应努力贯彻好探究学习.让课堂靓起来、活起来。转变教育观念,是实现探究学习的必要条件;创设问题情境,是开启探究学习大门的钥匙;开放性教学,是实现探究学习的重要途径. 相似文献
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廖小青 《小星星(作文100分)》2008,(6):32-32
<正>星星姐姐每个人都有把快乐的钥匙。把钥匙用绳子穿起来,挂在胸口,用温暖的体温感受那凉凉的触感,提醒自己,这把快乐的钥匙一直与我同在。我是一个喜欢幻想的女孩,因为拥有美丽的幻想,我的生活便充满了快乐。用我的心感受大海的浩淼, 相似文献
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张颖 《青少年科技博览(中学版)》2002,(Z4)
我为女学生发明了一个“巧克力派”钥匙扣。因为女生不像男生那样,常常将钥匙挂在裤带上,而是将钥匙放在衣袋中。这样,钥匙易丢失,使用起来也不方便。我发明的这个“巧克力派”钥匙扣,它外形如同一个装饰品,既可挂在裤带上,也可挂在胸前,造型十分好看。 相似文献
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张雪峰 《历史教学(高校版)》2003,(10):75-77
我的家乡——内蒙古西部流传着一个“拉骆驼”的故事。说的是从前我们的祖上(山西人)拉骆驼赶脚到“大库伦”(今蒙古人民共和国首都),用簸箕将金子撮起来装入口袋中,他们因此而致富。这种神话般的传说在我幼小的心灵中激发了无数的幻想,企盼自己快点儿长大,像祖上一样,到那渺无人烟的“大库伦”去撮金子,以改变家庭困窘的生活。 相似文献
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陈晖 《启蒙(3-7岁)》2006,(9)
编辑缪启明搬离老屋,迁入新居,女儿对一切都充满了新鲜感、好奇心。宽敞的房间里、客厅里无处不回荡着女儿清脆、甜美的笑声。这天,我带女儿购物回来,我掏出钥匙正想开门,女儿却把钥匙夺过去,用胖嘟嘟的小手在门上鼓捣起来,只见她拿着钥匙进进出出地插了很多次,左拧右拧,门就是打不开。这时,我看见女儿的小脸涨得通红,额头上开始渗出细小的汗珠儿,嘴里还一个劲儿地嘟囔着:“怎么打不开呢?”“你别着急,拿着钥匙仔细地看一看,想想应该怎样插钥匙才对。”女儿听了我的话,情绪开始稳定下来,她不再盲目地往锁孔里乱插钥匙了,而是拿着钥匙仔细地… 相似文献
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@胡军 相似文献
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彭玮璐 《中学生读写(初中)》2005,(1)
掏出钥匙,插进锁孔里,我的心情一点也兴奋不起来,因为打开门后,我还是孤孤单单的一个人。钥匙在锁孔里转动,门打开了。果然不出我所料,家里空无一人。我无奈一笑。我早已习惯了这种孤独、空虚的感觉。 相似文献
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国家非物质文化遗产撮泰吉由于其文化生态背景的变化处于濒危状态。我们应借鉴国内非物质文化遗产保护的做法,结合撮泰吉传承的特殊情况,采取动态和静态保护模式,才能有效地对撮泰吉加以保护。 相似文献
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以山东淄博方言中歇后语"老奶奶上树——欠撮"为引子,就"撮"字在《汉语大词典》中解释错误的义项进行考证,证明"撮"字正确义项应为"托举"。 相似文献
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