知识管理视阈下高校管理的人本化

高校管理的核心要务是对知识的管理,因而高校管理的人本化有其自身的知识管理诉求。目前,我国高校管理人本化的知识体系处于缺失状态,主要是知识内生、知识外化、知识固化、知识应用四个方面的问题。创新高校管理人本化的知识体系,必须要打通操作、技术、组织与制度路径。     

新形势下高校成人教育学生“人本管理”探析

本文分析了我国当前成教学生管理面临着社会和教育改革不断深入、科学技术发展日新月异、终身教育理念被广泛认同的新形势,提出人本管理是成教学生管理的新选择,并提出了高校成教学生人本管理的基本思路。     

试论人本管理视阈的学生党建工作新原则

学生党建工作可以运用人本管理理论。将人本管理理论引入学生党建工作,必将使学生党建的工作原则注入新内容。以人本管理理论为视阈,学生党建工作的新原则主要是:尊重主体原则、人性管理原则、激励为主原则、文化引领原则、共同发展原则。     

初中学生教育人本化管理之实施策略

进入二十一世纪,我国迈入社会主义建设新阶段,社会各界普遍关注教育改革,伴随我国科学发展观的知道思想,教育界在素质教育基础上提出"以人为本"的育人理念。基于以上背景,笔者将就学生教育管理改革实践层面出发,探寻初中年段学生教育管理中存在的问题,并找出相对原因,在问题根源的基础上提出初中学生教育人本化管理的具体策略。     

人本化的高职学生管理

人本化管理的思想在高职院校学生管理工作中占据着重要的地位,它是实现教书育人、培养人才的重要前提。鉴于此,本文以学生为本的管理理念贯穿全文。分析新形势下高职院校学生管理工作的创新思想及管理对策。     

初中学生教育管理人本化探究

随着素质教育理念的日益深入人心,各个学校都在积极探索新的教育模式和管理体制,希望在契合素质教育要求的同时,以更优的教学管理培养高素质的学生。初中学生处于成长、成才的关键时期,科学的引导和适度的管理将有效提升学生学习的积极性、主动性,并自觉服从和遵守学校的管理制度与管理规定,实现素质教育的培养目标。在对初中学生教育管理中,人本化教育理念的引入对于和谐师生关系,提升教学效率有着重要作用。本文从教育管理人本化的概述入手,对实施初中学生教育管理人本化的重要作用予以了阐述,并就如何灌输和实现这一管理理念进行了探讨,以期为实现管理的科学化、构建和谐初中校园环境提供借鉴。     

人本化的高职学生管理

人本化管理的思想在高职院校学生管理工作中占据着重要的地位,它是实现教书育人、培养人才的重要前提.鉴于此,本文以学生为本的管理理念贯穿全文,分析新形势下高职院校学生管理工作的创新思想及管理对策.     

“人本化”理念与构建高校和谐学生管理模式的创新性研究

本文阐述了高校学生管理模式中“人本化”理念的科学内涵,分析了高校和谐学生管理模式中树立和践行“人本化”理念的必要性,探讨了树立和践行“人本化”理念,并提出构建高校和谐学生管理模式的实现途径。     

试论学生管理中人本管理思想的应用

随着现代管理理论的普及，以人为本的思想在观念上已经得到了一定程度的普及，但我国的教育体制自孔子讲学始，历时数千年，各种传统的思想也纷纷在它身上打下了自己的烙印，人本管理在学校方面的调查研究还不多。为了真正了解学校学生对学校人本管理建设的满意程度，通过调查分析确定学校人本管理方面需要改进的若干关键环节。     

当前高校学生管理应实施人本管理

高等教育改革的发展,使传统的高校学生管理工作面临着严峻的挑战。在新形势下,高校学生管理工作应该树立"以人为本"的"人本管理"理念,积极探索适应时代发展要求的高校学生管理模式,改革和创新高校学生管理工作。结合当前形势,"人本管理"在当前高校学生管理工作中有其实施的必要性和可行性以及具体措施。     

法治视野下高校学生管理工作解析

为了促进高等教育在现实问题的解决和实现制度治理层面的有效建设和发展,文章对高校学生工作法治缺失的现状及问题进行了梳理总结,并依据法律与法治运行的基本规则和原理,结合当前工作实际,尝试从观念改变以及机制建设层面对高校管理工作的法治化建设提出建设方案。     

信息化视域下高职院校学生管理工作研究

以信息化视域下高职院校学生管理工作研究为重点,以当下高职院校学生管理工作具体情况为依据,首先分析学生管理信息化内容,介绍信息化视域下高职院校学生管理工作现状;其次从创设学生网络、更新服务内容和方式,设置心理课程、对学生进行正面管理,组建管理队伍、增强管理工作人员素质能力,构建管理系统、体现学生管理有效性,完善管理流程、...     

论教育法制与高校学生管理

教育法制与高校学生管理有着密切的联系。确认高校与学生之间的法律关系是高校对学生依法管理的基础;完善的教育立法是高校对学生依法管理的前提;依法治教是高校对学生依法管理的关键。     

知识管理视野下的高校学生工作探究

高校学生工作知识管理是指高校学生工作者以人力资源、科学技术和政策等管理要素为支持和保证,通过学生工作相关知识的获取、储存、共享、应用、创新等一系列知识活动,构建高校学生工作知识共享、交流、创新的平台,提高高校学生工作的科学化水平,促进高校学生工作者向专业化、专家化发展。     

浅谈图书馆学生馆员的使用和管理

文章阐述了学生馆员参与图书馆工作的重要性,分析了学生馆员管理工作中存在的问题,从不同角度提出了解决问题的方法和建议.     

后现代主义理论视野下的高校学生管理

后现代主义思潮的基本思想对目前我国日益僵化的高校学生管理工作具有极大的启发性：目的观上对主体平等性的观照进而呼唤人本管理;组织观上的自组织观念推崇自我管理;过程观上的多元共存信念主张和谐管理;模式观上的差异性观念寻求校本管理。     

对当前高校学生管理激励机制的思考

本文分析了高校扩招后在学生中出现的新情况，尝试从激励的角度来分析和解决这些问题，以建立适应当前的有效的激励机制。     

《普通高等学校学生管理规定》探析

2005年3月颁布的《普通高等学校学生管理规定》（以下称新《管理规定》）是教育部的重要规章。本文在比较新《管理规定》与1990年颁布的《普通高等学校学生管理规定》（以下称原《管理规定》）的基础上．对新《管理规定》的必要性和重要意义、新《管理规定》的特点、新《管理规定》的主要精神和新《管理规定》的贯彻和实施等方面进行了阐述。     

新形势下高校学生管理工作分析

在新一轮高等教育改革中．高校学生管理工作面临大量问题,分析其产生的原因,对如何解决目前高校学生管理工作存在的问题并实现高等教育改革的目标提出建议。     

试析辅导员在民办高校学生管理工作中的作用

辅导员队伍建设是高校德育工作的永恒主题。在民办高校中,有一些特殊问题需要合理解决。民办高校的辅导员作为大学生健康成长的指导者和引路人,理应不断了解青年大学生的心理特点,熟悉大学生成长成才规律,提高人才培养质量,提高民办高校学生管理水平。