高校绩效评价研究的热点与趋势——基于知识图谱的可视化分析

运用可视化工具CiteSpace对中国知网数据库2008年—2017年间与高校绩效评价研究相关的文献进行高频关键词共现分析、聚类网络分析以及研究演进路径与知识更新趋势探析,可明晰我国高校绩效评价研究领域的发展历程和态势。研究发现,近十年我国高校绩效评价研究演进路径大致可以划分为三个阶段:第一个阶段以财务绩效和高校后勤绩效评价研究为主;第二个阶段以教师绩效评价研究为主,同时民办高校相关研究大量涌现;第三个阶段,高校二级学院绩效评价与学科建设视角的高校绩效评价是研究的前沿。     

美国高校投资绩效评价的经验与启示

政府对高校投资实行绩效评价起源于20世纪80年代的西方国家,美国是有效运用高等教育投资绩效评价的国家之一。美国高校绩效评价以科学规范的评价指标为基础,绩效评价的结果与高校拨款相联系,各地区高校投资的绩效评价各有特点。美国政府不仅对公立高校进行投资绩效管理,同样也对私立高校进行投资和实施绩效管理。研究美国高校投资绩效评价的实践,对于提高我国高等教育绩效管理水平、完善我国高校的拨款方式、提高公共财政资金使用的效率和效益,具有十分重要的意义。     

高等学校的财务绩效评价体系的建构

文章分析了财务绩效评价体系构建的必要性,提出了构建我国高校财务绩效评价体系的原则,完善了我国财务绩效评价指标,构建了财务绩效评价体系,并就我国高校财务绩效评价体系的实施提出了建议。     

高校教师绩效评价模式比较

教师绩效评价对于高校发展和对教师工作成效的判断具有重要的意义。本文对奖惩性绩效评价和发展性绩效评价两种模式进行比较研究,介绍西方高校绩效评价的一些做法,结合我国高校的体制特点,提出只有将二者结合起来,才更有利于高等学校及教师个人的共同发展。     

高校财务绩效评价研究综述

高校财务绩效评价研究主要集中在构建高校财务绩效评价指标、评价方法并对高校财务绩效进行实证研究。梳理高校财务绩效评价的文献,发现关于高校财务绩效评价的研究文献很多,但尚未形成一套可操作性强、科学的财务绩效评价指标,常用高校财务绩效评价方法各有优缺点,根据高校实际情况综合运用几种评价方法能科学合理对高校财务绩效进行评价。     

关于地方高校实施绩效评价的探讨

绩效评价在高校教学工作中具有十分重要的作用,它有助于高校充分利用教育教学资源,提高教学质量和办学效益,实现科学发展.文章从高校绩效评价的基本概念和国外高校绩效评价的基本指标出发,对我国高校特别是地方高校办学绩效评价进行了初步探讨.     

我国高校绩效评价指标体系刍议

本文从高校绩效评价的必要性入手,简要介绍了国内外高校绩效评价指标研究的现状,提出了高校绩效指标设计应当遵循的基本原则。按照我国高校的类别进行绩效评价指标体系的设计,在简化的指标体系中要动态集成共性指标和个性指标,突出针对性和指导性,以考察和反映被评价的同类型高校绩效,引导各高校在不同层次上健康发展。     

基于平衡计分卡的高校财务部门绩效评价体系构建

我国高校财务部门绩效评价的理论研究和实践探索尚处于起步阶段。按部就班的运行模式使高校财务管理者缺乏战略管理意识,不能将各种相关要素很好地结合起来。以平衡计分卡为工具,在传统绩效评价的基础上进行多维度指标设计,可以对高校财务部门绩效评价系统的建立提供新思路和新方法,实现高校财务资源的优化配置和财务部门的战略转型。     

中国高校教育资源绩效评价研究述评

高校教育资源绩效评价涉及教育学、经济学、管理学等多个学科,需要比较系统地掌握高校教育资源和绩效评价两个概念,以掌握其内涵和研究状况。当前中国高校教育资源绩效评价的相关研究呈现出研究主体多元化、研究内容比较集中、研究方法以定量研究为主的特点,并且存在高校教育资源绩效评价研究内容体系不完善、研究工具科学合理性不高、研究数据和研究结果信度不高等问题。中国高校教育资源的绩效评价研究应该拓展研究内容体系,充实与完善研究工具,提高研究数据的科学性,实现研究主体的多元性,进而充分发挥绩效评价的发展性,为中国高校的科学发展提供良好的评价平台。     

中国高校教育资源绩效评价研究述评

高校教育资源绩效评价涉及教育学、经济学、管理学等多个学科,需要比较系统地掌握高校教育资源和绩效评价两个概念,以掌握其内涵和研究状况。当前中国高校教育资源绩效评价的相关研究呈现出研究主体多元化、研究内容比较集中、研究方法以定量研究为主的特点,并且存在高校教育资源绩效评价研究内容体系不完善、研究工具科学合理性不高、研究数据和研究结果信度不高等问题。中国高校教育资源的绩效评价研究应该拓展研究内容体系,充实与完善研究工具,提高研究数据的科学性,实现研究主体的多元性,进而充分发挥绩效评价的发展性,为中国高校的科学发展提供良好的评价平台。     

高校科研机构的绩效评价研究

在高校科研机构构建科学完备的绩效评价机制,对推进高校学科建设及人才培养,提高高校学术地位至关重要。文章通过阐述高校科研机构绩效评价的必要性,分析高校科研机构绩效评价中存在的主要问题,对高校科研机构的绩效评价策略展开探讨,以期为促进高校科研机构绩效评价的有序开展提供一些帮助。     

高校科研经费绩效审计初探

当前我国高校科研经费使用和管理过程中普遍存在着管理相对松散,没有统一科学的管理模式;项目管理与财务管理相互脱节,采取各自为政的管理模式;科研项目结题差,科研转化率低,与高校科研团队不相配.高校科研经费绩效审计必须从规范科研经费管理制度、建立科学评价标准体系、提高内部审计队伍能力、搭建科技中介信息平台、借鉴国外成功经验措施等多方面入手,确保高校科研工作健康公正的发展.     

2020中国民办本科院校及独立学院科研竞争力评价研究报告

为持续收集和深入地分析中国民办本科院校及独立学院的科研发展状况,评价研究团队在2020年继续组织开展了中国民办本科院校及独立学院科研竞争力评价的研究工作。2020年的评价仍然坚持系统性、可比性、可操作性、可持续性、可重复验证和结合民办本科院校及独立学院当前实际等六大原则,评价对象包括170所民办本科院校和238所独立学院,数据时间为2018-2019年,其中2019年的数据权重占60%,2018年的数据权重占40%。研究结果显示:(1)民办本科院校及独立学院目前的整体科研实力仍然十分薄弱;(2)西京学院、宁波财经学院及浙江树人学院等高校处于民办本科院校排行榜前列;电子科技大学中山学院、厦门大学嘉庚学院及北京师范大学珠海分校等高校处于独立学院排行榜前列(3)近两年来民办本科院校中科研业绩有明显进步的高校主要有无锡太湖学院、西安培华学院和阳光学院;独立学院中主要有西安交通大学城市学院、新乡医学院三全学院和四川外国语大学重庆南方翻译学院等。     

天津市独立学院竞争力评价实证研究

目前评价我国高校的竞争力的指标体系很多,体现在各大高校的排行榜评价中,但是还没有一套关于评价独立学院竞争力的评价指标体系。本文在参考国内比较权威的中国校友会网关于高校评价指标体系的基础之上,构建出一套关于独立学院的更能与当前竞争环境相适应的评价指标体系,并采用PCA法,以天津市10所独立学院进行了实证研究,得出当前天津市独立学院的竞争力现状,为研究独立学院竞争力提供参考和依据。     

我国民办高校可持续发展评价指标研究

通过对我国民办高校可持续发展问题的分析,研究设计了民办高校可持续发展评价指标体系,并确定了民办高校可持续发展评价指数。     

高等教育国际化视角下的中国大学英文网站群建设——与20所世界知名高校英文网站的对比研究

通过分析并量化《泰晤士高等教育》大学评价指标体系,指出中国大学的国际化水平和国际学术影响力明显落后于其综合实力。为推进大学的国际化发展,对国内20所985高校的英文网站进行了为期6个月的持续观察和评测,并通过与世界著名的20所大学(其中10所为英语母语、10所为非英语母语)的英文网站进行比对分析和研究,总结出国外大学英文网站的建设经验,指出我国大学英文网站存在学术信息报道不及时、留学生服务欠缺、译编行文难以通畅跨文化交流等问题,并提出在提升大学英文网站水平,促进中国大学国际化进程中需注意的问题。     

基于“放管服”背景下的高校内部治理体系变革分析

基于"放管服"背景,将对发达国家高校内部治理体系变革的分析与国内的研究现状相结合,对高校内部治理体系变革问题进行深入探究。从理论原则、体制机制、影响因素等方面着手,采用数据包络分析方法,以高校投入产出为基础建立和形成指标评价体系模型,同时采用定性与定量评价相结合的方法,对某校的投入产出数据进行带入计算和统计回归分析,得出各个院系治理效率的排名。以计算结果为支撑,为不同高校进行内部治理体系变革提供参考和借鉴,以期为相关领域的研究提供一些新的研究启示与帮助。     

地方性高校社会化服务绩效影响因素分析

地方性高校社会化服务绩效评价是评价地方性高校服务社会功能的强弱和对社会贡献力的大小。从社会服务观念、学科专业、科研实力、信息服务和社会化服务绩效评价机制等方面对地方性高校社会化服务绩效影响因素进行调查分析,以期为地方性高校社会化服务绩效评价提供新的研究思路、方法和建议。     

我国高等学校预算管理模式探讨

我国高等学校预算管理中存在预算编制不科学、预算过程缺乏公开性、公正性、民主性、预算监督、控制体系不完善等诸多问题。借鉴国外高校预算管理思想,构建我国高校预算管理模式,其内容包括建立预算编制、执行、监督相分离的预算管理新机制,建立学校内部预算管理体系、改变预算编制方法,进一步完善高校预算管理的监督体系,强化预算执行分析。     

民办高校科研评价机制存在的典型问题与改进策略

当前民办高校的科研评价机制存在着对科研重要性认识不足、科研管理制度不够完善、"重数量轻质量"等问题。需要民办高校重新审视科研对学校发展的重要作用,建立以应用为导向的科研评价机制,打造科研平台,培育科研团队,制定合理的科研评价制定,激发民办院校教师科研热情,切实提升民办高校的科研水平。