适应司法实践需要,强化学生实际能力培养

做为经济法专业,培养的学生毕业后主要面对的是各类经济案件。所谓培养学生的实际能力就是培养学生办理经济案件的能力。本人对自己担任主讲的会计学、会计法学、审计学、审计法学等几门课程的特点进行了系统的评估之后,决定首先在会计学、审计法学两门课程中进行教学改革。改革的重点就是培养学生的实际能力,以适应司法实践的需要。     

《经济法》课程导入的有效性探究——以武昌首义学院为例

经济法课程作为经济管理类专业开设的公共平台课程,纳入专业人才培养方案,已经形成了学科教育领域的基本共识。经济法作为专业平台课往往在较低年级涉及,相对于专业核心课程来说往往不太受到学生的重视。但是通过实际的教学经验的总结,经济法课堂导入对教学有着至关重要的作用。本文主要针对经济法教学课堂导入的相关问题进行论述,旨在通过相关方面的研究,探讨课堂导入在经济法教学中对于提高课堂效率的重要性。     

关于财经类高校法务会计专业人才培养方案的思考——以南京审计学院为例

法务会计专业是法学与会计学学科交叉与资源整合的产物,财经类高校开办该专业具有相当大的优势.南京审计学院对法务会计专业人才的培养模式与方案进行了探究与尝试,积累了一定经验.本文介绍了法务会计专业人才培养的目标定位、素质要求和课程体系设计原则.     

高职院校工商管理专业经济法课程教学改革探讨

经济法课程是高职院校工商管理专业普遍开设的专业课,在课程体系中占有非常重要的地位.在教学实践中,由于缺乏准确的专业培养定位,所以在教学内容的选择、教学方法的使用上均存在一些问题.制定满足工商管理专业对相关经济法律知识需求的课程教学模式是亟待解决的问题.     

论法学课程在保险学专业研究生课程体系中的作用

我国保险学专业的研究生课程设置当中增加法学内容的必要性,首先体现为经济学科与法学的互补性;其次,作为民商法学的重要组成部分,保险法课程的开设也需要民商法学基础课程的支撑;更为重要的是,财产保险标的向无形财产的必然扩张,要求保险学专业的研究生必须掌握知识产权法的相关内容。因此,在高校保险学专业的研究生课程体系中增加相关法学内容,既是高校保险学教育发展的需要,也是培养保险业高端人才的需要。     

高职会计类专业《经济法》课程能力培养教学体系的探索与实践

该文从课程教学体系构建应如何体现高职专业培养目标和能力培养特点入手,针对高职会计类专业普遍开设了<经济法>专业基础课这一现象,探索了<经济法>课程能力培养教学体系所包括的课程目标体系、课程内容体系、教学方法体系和课程评价体系.     

诊所式法律教学模式下的国际经济法教学改革

高等法学教育发展和改革,国际型法律人才的培养,需要在现有教学模式基础上深入探讨诊所式法学教学模式。国际经济法这门课程作为国际型法律人才目标实现的专业基础课程之一,综合始创国美国法学诊所和现有高校诊所式教学模式积累的经验,最终提出适宜有效的国际经济法诊所式教学模式改革建议。     

商法课程群教学体系改革探析

商法课程群教学体系以＂商法＂课为核心,由多门商事法律课程组成。教学实践中,商法课程群教学体系存在教学目标不明确、理论教学和实践教学比例失衡、课程间的衔接不到位、与其他课程缺少协调和教学师资队伍水平有待提高等问题,不能完全适应商法教学的要求和满足法学人才培养的需要。应当以培养商事法务实践人才为目标,对商法课程群教学体系作出改革。具体措施包括合理设置课程体系,区分＂总论＂基础课、＂分论＂必修课和选修课,并选取适当的教材,尝试＂一本多课＂;增加实践教学课程,开设商事法务综合实践课程;注重与其他经济管理类课程的协调与配套,培养学生的多学科知识结构;以及通过多种手段和途径打造高水平的商法教学团队,提升商法教学水平,促进商法教学体系改革的实现。     

职业分析视角下高校社会体育专业课程设置构想

高校社会体育专业的课程设置应当以培养社会体育专业学生的岗位职业能力为核心,以社会体育岗位培训为服务方向。社会体育专业的课程设置应充分利用地域优势,集中优秀师资,开设适应地方区域经济与社会发展需要,有着良好发展前景的社会体育课程,并进一步积累形成自身的社会体育专业课程特色。高校社会体育专业的课程设置、课程体系改革以及教学方式方法更新,会对社会体育专业人才的培养产生重要影响。面向社会经济发展需要的社会体育专业的课程设置、坚持职业分析、能力本位的课程体系应当成为高校社会体育专业课程设置的依据。     

转型期法学专业协同培养人才模式构建——321团队导师制

在法学实践教学中,传统的本科生导师制存在师生比偏低、指导内容单一且重理论轻实践、导师法务实战经验缺乏等问题,结合笔者所在学院法学专业办学历史、专业特色以及师资力量,打破原有陈旧的专业人才培养模式,创新性地构建了协同创新式"321团队导师制"法学专业人才培养模式,很好地回应并解决了传统法学教育难题。     

论公司内部审计组织模式及其选择

现代企业制度的建立和完善，需要改革和重构内部审计组织模式，以便更好地发挥现代内部审计的职能，从而协调权力、监督、决策、执行四者之间的经济利益关系，促进公司治理结构的有效运转。文章比较分析内部审计组织形式的六种模式，选择有利于公司治理结构有效运转的较为独立的内部审计组织模式为最优方案。     

论现代内部审计质量控制

审计质量是审计工作的核心问题。内部审计质量控制是为确保审计质量符合独立审计准则的要求而建立和实施的控制政策和程序。加强内部审计质量控制,要建立健全内部审计法律法规体系,设立内部审计质量控制机构,明确控制方法和衡量标准,加强审计人员队伍建设,细化审计项目控制。     

审计项目目标管理在国有企业负责人经济责任审计中的应用

审计项目目标管理是审计实施中取得最佳审计效果的一种方法,也是审计科学化、规范化管理的一种重要途经。试以企业经济责任审计为例,论述目标管理在具体审计中的方法、作用和效果。     

加强和改进经济责任审计

经济责任审计作为一项专门性审计，无论在审计主体、客体的确定，还是在审计方法、审计评价、审计风险成因等方面都具有特殊性；结合经济责任审计及其特点，分析当前经济责任审计中存在的问题，并就如何加强和改进经济责任审计提出几点思考。     

构建财政审计大格局的内涵和思路分析

文章介绍了财政审计大格局的内涵,明确指出财政审计大格局应覆盖完整的财政收支范围,应在审计目标、年度项目计划、各相关项目审计方案、现场审计实施组织协调和审计成果利用等5个方面的统筹规划和协调,分析了财政审计大格局在健全完善社会主义公共财政体系和深化财政审计过程中所发挥的重要作用,提出了一些开展财政审计大格局工作的思路。     

探索企业经济效益审计之浅见

通过对经济效益审计概念介绍,围绕为什么要进行经济效益审计、企业经济效益审计的内容、经济效益审计的方法以及开展经济效益审计应注意的几个问题进行深入探讨和分析。     

关于高职审计学课程教学若干问题的思考

随着经济活动日趋复杂,审计对象及审计环境发生巨大变化,这对审计人员综合素质要求相对提高,审计教学改革势在必行.应对课程及专业进行定位;大力开展教学方法、教学模式改革;开展实践环节训练,加强实践基地建设.进一步提高教学质量,为社会培养合格的审计人才.     

领导干部任期经济责任审计中存在的问题与对策

对领导干部任期经济责任审计,是各级组织部门全面考核正确使用干部的重要依据。但目前,领导干部任期经济责任审计还存在很多问题,试针对当前经济责任审计过程中出现的问题,提出解决的办法,以使经济责任审计发挥应有的作用。     

浅议经济责任审计的现状与制度完善

经济责任审计的重要洼渐为人知,但也存在着经济责任审计的制度不够完善、审计尺度难以把握等问题。对经济责任审计的现谳进行分析和研究,并就经济责任审计制度的完善提出了相应的对策。     

风险导向审计探析

经济竞争加剧使企业经营风险加大,从而审计风险也相应增加,在此背景下,制度基础审计得到进一步发展,形成了风险导向审计思想。本文从对制度基础审计的发展角度,剖析风险导向审计的精神,以及在新的审计准则中的体现。