高校商务俄语课程建设及其人才培养途径

近年,中俄贸易商业贸易的往来日渐频繁,商务俄语方面的人才需求量不断增加。高校商务俄语课程必须顺应当今时代发展的需求,不断加快建设课程发展的步伐,改革传统的课程教学,构建三维立体化教学模式,培养高素质复合型俄语人才。     

基于商务交际视角的俄语教学实践

新形势下外语教学的任务,是培养符合社会经济发展趋势的复合型人才,而培养复合型人才必须将理论教学的内容与实际工作结合起来,从教学方法上进行改革。探讨将具体的教学内容与实际工作结合起来进行教学方法改革的问题,同时要注重培养学生的学习能力。     

“一带一路”背景下高校商务俄语人才培育模式探究

国内商务俄语人才的培养应当顺应时代的发展和要求,随着"一带一路"建设的推进,我国高校将培养出更多的高素质、复合型、国际视野的商务俄语人才。合理规划商务俄语人才培养布局,制定相应商务俄语人才培养模式成为当务之急。     

高校商务俄语教学中商务文化渗透的改革研究

中俄两国之间在贸易的发展往来上越来越加密切,商务俄语作为一门培养对俄贸易专业外语人才的课程,已经受到了高校的普遍关注和重视。在这门课程中应更加重视对商务俄语文化方面的渗透,使高校培养的对外贸易俄语人才所学知识更适应日后从事的经贸活动。本文将对商务俄语中的商务文化渗透进行研究探讨。     

关于21世纪俄语教学改革的思考—也谈复合型人才的培养

本将对目前俄语专业教学大纲的现状和现存问题进行分析，结合现实需求，谈一下笔对俄语教学改革方向的看法。     

基于应用型人才培养的外语专业商务实训课程教学改革研究

在"一带一路"倡议实施的背景下,中国与世界各国的贸易往来日益频繁。在此过程中,外语商务人才不可或缺。虽然高校开设了商务实训课程,但商务外语人才的培养还存在较多问题。改革和完善商务实训课程教学提高教育质量,为社会和企业培养复合型外语人才是当务之急。     

商务俄语口译人才培养

商务俄语在中俄贸易实际工作过程中,形成了其独有的语言、文体特点。本文从商务俄语、口译、商务俄语口译三个角度分析了商务俄语口译工作中翻译技巧及其能力的培养。围绕口译过程中经常出现的一些问题,提出了相应的策略和技巧。     

俄语人才培养战略浅析

习近平主席首次访俄,与俄罗斯总统普京会谈,具有战略意义。充分反映出两国的特殊关系,中俄都视对方为最重要的合作伙伴。语言是文化的载体,俄语语言教育不但能满足人才培养的需求,而且能让更多的青年人通过学习俄语加深对俄罗斯的了解,从而充实两国关系的内涵,巩固中俄战略协作伙伴关系的社会基础,让中俄世代友好的和平思想深深地植根于两国人民心中。因此,市场对高级俄语人才的需求日益加强,俄语人才的培养也上升到了国家战略的高度。     

构建俄语专业课程结构培养复合型俄语专业人才

复合性外语人才培养已成为外语专业人才培养的目标,为了更好地实现这一目标,需要对外语教学的各个环节进行改革,其中课程体系改革是这一改革中的重点。本文结合我院应用俄语专业复合型、应用型人才的培养目标,对课程结构和课程设置提出建议和设想,认为课程改革是培养复合型、应用型外语人才的关键。     

俄语视听说教学改革初探

传统的俄语视听说教学模式仍以教师讲解语言知识及用法为主,忽略了对学生运用俄语进行交际活动的培养.鉴于此,在分析传统教学方法存在的问题的基础上,提出视听说教学改革的构想,以期提高学生的俄语实践应用能力.     

基于语言(二语)习得研究的大学俄语教学改革对策

二语习得的一般规律是影响二语习得的制约因素,在大学俄语教学改革中应该充分应用二语习得的研究发现。     

基于实践教学的经贸俄语人才培养模式研究

实践教学在现代教学中具有不可替代的作用。俄语专业的实践教学就是按照特定的培养目标和培养规格来培养实践教学基础上的俄语人才,培养综合素质和技能高超的社会性以及国际性应用型人才。通过对全国应用俄语专业的实践教学和人才培养模式方面的探索,构建具有应用型特色的经贸俄语人才培养模式。     

新形势下现代应用性复合型俄语人才培养

随着全球一体化趋势的加快,我国与俄罗斯的联系日益密切、合作日益频繁,增进了中俄两国人民之间的友谊,推动了两国之间的经济发展,也促进了我国对俄语人才的需求.但是,目前我国的俄语教学尚存在教学内容陈旧,教学形式较为单一,教学方法不够灵活等问题俄语教学的现状,使俄语教学的改革迫在眉睫,应当拓展相应的知识体系,增进紧跟社会步伐...     

商务英语专业实践教学改革探析

为适应我国国际贸易经济的快速发展,许多高校近年越来越重视商务英语教学;商务英语人才不仅需要外语与国际贸易的理论知识,还要掌握熟练的语言技能和外贸实务操作能力;从教学实际出发,分析目前商务英语教学中存在的问题,提出了对该课程教学实践改革的构想,其目的在于探索商务英语实践教学课程改革的有效途径。     

论民办高校俄语人才培养模式与教学改革

在新时期的国际环境下,为满足新时期的社会、市场需求,培养“外语＋专业”的复合型外语人才已成为当务之急。民办高校如何确立俄语人才培养模式,如何实施俄语教学改革是该类院校提高俄语教学质量及形成自身特色应着重研究的课题。     

高职商务英语翻译实训课程改革探索

探讨高职商务英语翻译实训课的重要性及现状,并对如何促进该实训课的教学改革提出建议。     

“互联网+”背景下《商务英语》课程教学改革探索

在互联网技术发达、机遇与挑战并存的新时代里,针对《商务英语》课程教学中存在的教学手段传统,考核方式单一,学生缺乏自主思考能力等问题进行讨论分析,借助互联网技术,采用慕课、翻转课堂等方式推进互联网技术与商务英语的有效结合,推动教学改革,点亮课堂。     

师范院校教学实验室建设与改革

结合安徽师范大学教学实验室建设与改革的实践，探索了高师院校教学实验室的改革思路、目标及建设的项目、内容，揭示实验教学在人才培养中的重要地位。