媒体云：让电视能上网、能读报、能缴费

在去年7月举办的中国国际消费电子博览会上,浪潮集团自主研发的“媒体云”计算解决方案亮相,其凭借着融合数字电视、互动电视、互联网电视、三屏联动、电视上网等多种功能于一身的特色应用,引起了强烈关注。     

电视也上网

随着互联网及高清电视进入千家万户,传统电视台所播放的内容早已不能满足广大家庭的需求,而电脑的显示屏又很难满足看高清大片带来的视觉效果。有需求,就有创新,最近一段时间,国内几家知名的家电厂商,一股脑儿地推出各自的“互联网电视”产品,开始从终端层面实现电视机接入互联网,互联网电视的概念风生水起。     

浅谈电视进军互联网

文章介绍了互联网发展及电视发展情况对比,以及如何使电视进军互联网     

电视媒体对青少年绿色教育影响研究

电视媒体是现代社会传播影响力最强大的媒体,利用电视媒体的实时性、生动性的特点对青少年进行绿色教育可能且可行。电视媒体具有不同于其他媒体的特点,彰显于其对青少年绿色教育的内化、外化和评价过程中。     

互联网与电视牵手

在经历版权风波逐渐走向成熟后,各互联网企业对于争抢电视产业资源的决心显而易见。作为媒体平台,互联网与电视之间的界限正在越来越模糊     

信息时代中的电视媒体的应对

有人说中国电视面临的一个重要的危险是来自1946年诞生的并被人们称为"电脑"的电子计算机,理由是因为有了电脑才有了互联网,有了互联网之后,人类才真正进入了所谓的"信息时代",也就是说人类社会的信息高速公路是网络带来的,而并非电视,于是一些电视人开始醒悟,中国电视走过了40年却没有把人类带上信息高速公路,难道电视真的风光将尽、毫无作为了吗?面对迎面而来的新技术革命的浪潮,面对互联网咄咄逼人的态势,作为从事信息传播的我们不禁为之惊叹而且难以坐视风雨,我们似乎应该重新审视并梳理新技术背景下的电视走势.     

塑造电视媒体网站 培育电视媒体品牌——基于美国电视媒体网站的分析

本文从品牌管理的视角对美国电视媒体网站进行深入分析,研究表明电视媒体网站是电视媒体的品牌延伸,专注于电视媒体网站的建设有助于培育电视媒体品牌。本文的观点期望为国内相关理论研究和实践工作提供一点启示。     

悬念广告电视媒体的运用

本文主要是针对电视这种兼容听觉、视觉的传播媒介在悬念广告中有什么优势,是如何运用的,以及电视悬念广告的运用效果。     

论电视暴力对青少年攻击性行为的影响及控制

当电视成为我们生活中必不可少的一部分时,人们逐渐认识到电视中的暴力成分已对今天的青少年社会性发展构成很大的威胁。从班杜拉的社会学习论出发,分析电视暴力对其攻击性行为形成的影响,冰针对青少年心理发展特点,提出相应控制方法。     

大众文学·文化·电视媒体VS主流文学·文化·电视媒体

认同、选择并且实践“文学的权威性”到底意味着什么？被称为“文学”的文本从哪里获得其权威性呢？这权威的源泉、基础和保证是什么？谁或者什么东西又能使之合法化、证实它为其签署意见并对它负责呢？尽管这些年来,政府官员、大众媒体和教育工作者对文学多有褒扬,但是我们必须谨记并且直面这种现实——电视作为广众覆盖的热媒介的传播效果。今天几乎所有的政党和政府都已意识到官方电视主流媒体对于政治的影响力,她正在发挥着越来越大的作用——     

休闲体育与电视传媒的互动研究

采用文献法、逻辑分析法等对休闲体育与电视传媒的互动关系进行研究,结果认为：休闲体育与电视传媒是相互依存、共赢发展的关系;休闲体育以其休闲性、趣味性、娱乐性丰富了电视节目,为电视节目吸引了大量观众;电视传媒在休闲体育传播过程中起着举足轻重的作用;它为休闲体育运动的举办带来巨额收入,为休闲体育的发展提供了经济保障;电视媒体对休闲体育经济和休闲体育文化的发展也起着巨大的推动作用。     

网络消费管理模式初探

本文分析了网络消费的管理体制、网络市场的运作、网络消费的控制方法等问题,试图概括出网络消费管理的一般理论与方法。     

互联网游戏软件在电视节目中的设计与应用

为了更好的深化解决传统媒体与新媒体的融合问题,南宁电视台自主研发了一套互联网游戏电视播出系统,将“拖拉机”这一棋牌类游戏通过电视这一载体来呈现。该系统具备网络游戏的所有功能,比赛者先通过互联网进入该游戏平台中进行比赛,由此产生的每周冠军进入到电视台的演播室参加直播节目的比赛。通过互联网游戏软件与电视直播设备相结合．将选手在比赛时的出牌技巧、团队配合以及场外网友评论等精彩环节,完整地展现在观众面前。     

国内网络调查研究分析

网络调查是新生的产业,目前关于它的理论、方法等方面还有待规范统一。本文主要利用文献计量法对国内网络调查的文献从文献的年代分布、期刊分布、作者情况、研究热点等方面进行了统计分析,得出了相关的结论,并提出了相应的建议。     

网络谣言信息情绪化传播行为的意愿研究*--基于社会热点事件视角

针对社会热点事件网络谣言信息传播行为,从犯罪心理学角度出发,运用犯罪学领域中和技术和威慑理论,分析网络环境下,人们对网络谣言信息情绪化传播时对中和技术的运用,以及正式惩罚和非正式惩罚在规范网络谣言信息情绪化传播行为中的作用。在此基础上,提出研究假设,运用结构方程模型( SEM)方法构建理论模型,实证分析人们信息网络情绪化传播行为的动机。结果表明：中和技术理论与社会热点事件网络谣言信息情绪化传播意愿正相关,会增强人们对社会热点事件网络谣言信息情绪化传播的意愿,正式惩罚、非正式惩罚和羞愧惩罚有显著负相关,会在一定程度上约束人们社会热点事件网络谣言信息情绪化传播行为的意愿。     

互联网上侵权行为研究

互联网快速发展和普及,产生了许多知识产权方面的纠纷。从1999年1月到2002年12月,北京各法庭审理了有关网络知识产权40件案例。把这些案例分为四类：侵犯内容著作权的纠纷,侵犯网页著作权的纠纷,域名注册权的纠纷,网站链接权的纠纷,并对这四类纠纷的现状、发展趋势以及现行法律条文的局限进行探讨,最后提出了适合网络环境的知识产权立法和提高监管技术水平的必要性。     

网络伪舆情的特征研究

网络舆情理论方面的研究已逐渐趋于成熟,但是与网络伪舆情相关的研究还不能满足实践的需要。围绕网络伪舆情展开了相关研究,首先介绍了网络伪舆情的基本概念和形成模式;然后,从不同的角度对网络伪舆情作了分类;进而详细分析了网络伪舆情的主要特征;最后,从政府、网络监控人员、网民三个方面提出了网络伪舆情的防范策略。     

基于大学生网络成瘾干预的网络媒介素养教育课程开发

随着互联网的快速发展,网络成瘾干预是当前大学生思想政治教育工作的一个重点和难点。网络媒介素养教育能提高大学生网络行为的自我管理能力,有利于大学生保持批判自主力、有效控制大学生个人的行为,从而在一定程度上能有效地干预大学生网络成瘾。网络媒介素养课程的开发是网络媒介素养教育的重要内容,本研究从网络媒介素养的课程体系、课程内容、课程模式和课程实施等方面探讨了高校网络媒介素养的课程开发,以更好地进行大学生网络媒介素养教育,干预大学生网络成瘾。     

基于“互联网+”思维的信息素养教育体系构建研究

“互联网+”给信息素养教育改革带来了新思路,传统的教学模式从此发生改变。本文基于“互联网+”构建了“163”型信息素养教育体系,并从顶层设计、政策支持、用户维系等3个方面提出实现“互联网+”下信息素养教育创新发展的对策建议,以期为开展“互联网+”信息素养教育改革行动提供参考借鉴。     

话语理论视角下政府应对网络群体性事件的善治之道

目前,政府与社会、公民之间缺乏有效畅通的对话沟通机制,导致公民通过网络来表达自己的利益诉求与不满。借鉴后现代公共行政话语理论的核心理念,剖析了政府在处理网络群体性事件时失语、禁语、后语和妄语的话语误区,提出了话语理论视角下政府处理网络群体性事件的善治策略:疏通官民网络舆论场,搭建官民网络互动平台;善待意见领袖,善引网络舆论走向,掌握网络舆情主动权;完善网络立法,力促网络话语真实性;广纳民意,建立多方参与的社会讨论决策模式。