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进入了新的世纪,中学语文教材也终于有了新的面貌.新版高中语文教材编选了一些具有代表性的西方现代文学作品,是非常有利于培养中学生文学鉴赏力的举措.这些作品的入选,可以让中学生通过对具体文本的阅读体验到小说艺术的多样性,以便较全面地认识世界文学的丰富多彩,从而使学生摆脱对小说叙事的单一审美认识,不会再把传统小说的叙事模式--情节模式当做小说的惟一形态,而是去重新认识小说叙事艺术的美感.本文试图通过对<墙上的斑点>的解析,来认知"意识流小说"这一样式. 相似文献
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《神奇的极光》（试验修订本高语二册）是一篇少有的诸“美”并呈的科普佳作。如果允许分开来说，那么，它有以下四“美”。 相似文献
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《国家与革命》共有六章：第一章，分别从国家起源、特征、作用等方面，阐明国家的阶级实质。从第二章到第四章，主要介绍了马克思、恩格斯关于打碎资产阶级国家机器、建立无产阶级专政的思想，并根据俄国的实际，进一步论述了这一思想。第五章主要阐述无产阶级国家消亡的条件，并强调在共产主义实现以前，必须坚持无产阶级专政。 相似文献
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著名的意象主义诗人庞德对“意象”作过如下的界定:“意象”不是一种图像式的重现,而是“一种在瞬间呈现的智慧与情感的复杂经验”,是一种“各种根本不同的观念的联合”。苏珊·朗格认为:“意象真正的功能是:它可以作为抽象之物,可作为象征,即思想的荷载物。”这就是说,意象是象征的一种表达方式,意象的最终目的是表达复杂丰富的情绪感觉和思想意念。而月光这个意象,在古今中外的作品中负载着丰富的内容,有着较为广阔的阐释空间。 相似文献
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何修才 《中学语文(读写新空间)》2004,(10):35-36
王勃的《滕王阁序》是一篇美。然而，对这篇“序”究竟是“书序”、“赠序”还是其他什么类型的体，似乎认识不同。有人认为是“赠序”，有人认为是“书序”。这可有必要翻翻古书，辨明泾渭。 相似文献
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巴里·齐然尔曼，戴维·齐然尔曼，是英国当代著名科普作家，他们合作撰写的《火星，我的第二家园》具有很强的科学性，又充满了大胆的，甚至是神奇的想像，洋溢着热爱科学，追求真理的执著和热情，为人类展示了美妙无比、光明无限的未来世界。新教材高中第二册《空间和时间旅行》就节选自这部科普作品。它以星系和星际之间的旅行为话题，以简明质朴的语言，深入浅出地阐述了多少有些深奥神秘的有关空间和时间旅行的知识，让人既大开眼界，又深受鼓舞。 作者先从人类已经实现的到其它行星(太阳系内)的旅行入笔；再设想以接近光速或光速到… 相似文献
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张翼 《黔东南民族师专学报》2004,22(4):44-44,47
对马致远词《天净沙&;#183;秋恩》中情与景的相互关系进行了论证，认为这首词之所以充满艺术魅力，在于它将深秋的迟暮苍凉之景与游子的“秋思”情怀完美结合起来。 相似文献
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美国黑人民权运动领袖马丁·路德·金的最著名的演讲<我有一个梦想>,是人教版新课程教材和普通高中教材的课文,也被沪版中职教材("10181"工程)等几家省级教材选中.仔细阅读教材中的这篇课文,笔者发现其中有几处疑点没有解决或解决得不尽合理. 相似文献
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《我的呼吁》的作者是法国神学家、哲学家、医生史怀哲。1875年,阿尔贝特·史怀哲(又译阿尔贝特·斯韦泽)出生于法国南部凯塞斯堡地区一个路德派宗教家庭。他先后获得了巴黎大学哲学博士和科学博士,担任了斯特拉斯堡神学院院长职务。而出乎人们意料的是,他竟然在1900年放弃了神 相似文献
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1942年1月8日,史蒂芬·霍金出生于英国牛津。1959年,17岁的霍金进入牛津大学读书。不幸的是,在牛津的最后一年,他发现自己的行动越来越笨拙,经常无缘无故地从楼梯上摔下来,差一点因此失去记忆。1963年,医生诊断在剑桥大学读研究生的霍金患上了“肌萎缩性脊髓索硬化”,并判定说,这个21岁的青年恐怕活不了多久。霍金的身体状况确实越来越糟糕,他渐渐失去了行动的能力。在1985年因肺炎造成的手术中,他甚至失去了讲话的能力——在一段时间中,他飞驰的思想只能封闭在自己的大脑中,无法与人交流。所幸的是,科技的发达最终使他得以借助电脑和语言合… 相似文献
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教学内容:四年级《角的度量》教学目标:1.让学生在比较角的大小中探索发明量角工具,体验和理解量角器构造的特点,掌握正确的量角方法。2.使学生认识角的计量单位"度",知道1°角的大小,能正确读、写角的度数。3.通过观察、操作、思考、交流等活动,进一步培养学生的探索与实践能力。 相似文献
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高中语文第四册《就是那一只蟋蟀》一诗中.流沙河暗引了宋代姜夔《齐天乐·蟋蟀》中的“笑篱落呼灯,世间儿女”句。课本只对“呼灯篱落”一语作了出处的简注,句意作何解,需寻波探源,作进一步查阅、研究。 相似文献
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看图作文,六年级学生已写过不少.怎样使这习以为常的作文形式给学生新鲜的感觉,以使他们全神贯注地参与、充满情趣地写作呢? 相似文献
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王艳玲 《国际高等教育研究》2004,(1):44-48
克里斯托弗&;#183;K&;#183;纳普尔(Christopher．K．Knapper)与阿瑟&;#183;J&;#183;克罗普利(Arthur.J.Cropley)合著的《高等教育与终身学习》一书初版于1983年。正如作者所言，直到1995年，该书仍是论述终身学习与高等教育这一主题仅有的一本专著。克罗普利是汉堡大学教育心理学教 相似文献
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高中语文第四册(修订本,人教社2001年10月第2版)《逍遥游》(节选)一文中有这样一条注释: [彼其于世,未数数然也]他在世间,没有追求什么。从《现代汉语词典》《辞海》《辞源》等常用工具书上,查不出“数”有音,可以查出它有音,义为“屡次”“多次”,这是 相似文献
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叶玲，1942年出生于浙江玉环，1958年发表处女作，1980年小说《心香》获全国短篇小说奖，创作小说、散共600多万字，出版有《叶玲集》八卷，长篇小说《无梦谷》获纽约化艺术中心举办的“中国学杰出成就奖”。其作品入选中学语教材的有《我的“长生果”》和《乌蓬摇梦到春江》。[编按] 相似文献