《物质在变化》单元教学与思考

一、单元分析 大自然中，变化是永恒的。比如我们熟悉的水。把它放在冰箱的冷冻室，会慢慢地变成固态的冰；把冰块放在太阳下，它又慢慢地变成液态的水；时间一长，液态水还会变成看不见的水蒸气。天空中的水蒸气遇冷，又会重新变成雨滴落到地面，这就是水的三态变化。在这个过程中，始终是水的形态在变化，而没有产生新的物质，所以我们把它叫做物理变化。     

《物质在变化》单元分析

单元总体说明苏教版(六上)第二单元《物质在变化》将带领学生接触到有关化学方面的浅显知识。那么化学是什么?我们知道,世界是由物质构成的,物质总是不断地发生着变化,正是这些物质的不断变化,才构成了丰富多彩的世界。化学就是一门研究物质变化及其规律的科学。或许学生对化学还比较陌生,其实,化学就在我们的日常生活里。如我们熟悉的水,如果把它放在冰箱冷冻室里,液态的水慢慢变成固态的冰,把冰从冷冻室中拿出来,它又慢慢地变成液态的水。如果把一杯水放在炉子上加热或在太阳光下晒,液态水就会变成看不见的水蒸气。天空中的水蒸气遇冷会变…     

烧不坏的纸船

沈老师给我们做了一个有趣的小实验。实验的材料是铁架台、酒精灯、一条纸船和一杯清水。他问我们:“用火烧纸船,会怎样?”我们都很纳闷:用火烧纸船,纸船肯定会变成灰烬呀!这还用看吗?沈老师让我们别急着下结论,仔细观察实验过程。他把纸船放在铁架台上,将水慢慢地倒入纸船中。     

水的故事

污水流入下水道,河水汇入大海,那么雨后小水洼里的水到哪里去了?它呀,到天上去了。天晴了,太阳照着湿漉漉的地面,慢慢地,小水洼里的水被晒干了,变成了水蒸气。水蒸气是很     

防止食盐“返潮”

在日常生活中,我们发现食盐有时会返潮,味道带有一种苦味。食盐为何会返潮呢﹖食盐的主要成分是氯化钠,它并不能使食盐返潮。除氯化钠外,食盐中还含有一种氯化镁,这种物质会使食盐返潮。氯化镁能吸收空气中的水分,而且也容易溶于水,还有一种苦味。那么,怎样防止食盐“返潮”呢﹖只要把其中的氯化镁去掉,就能防止食盐返潮。如果把买来的食盐放在锅中炒一下,通过加热把氯化镁变成氯化氢和氧化镁,氯化氢是气体,能挥发掉,氧化镁是白色粉末,不溶于水,这样就能防止食盐受潮变苦。还可以在食盐中拌些淀粉,既能保持盐的味道,又能防潮。此外,精盐是提…     

火能灭火,你信不?

俗(su)话说,水火不相容,火能把水加热,使水变成水蒸气。火又能将火扑灭,你信不?火还能帮助水扑灭自己?让我们做个实验看看吧。     

引导探究

我在教学《水在自然界里的循环》一课之前,复习已经学过的知识。提出:我们用湿布在桌面上擦一片水迹,一会儿不见了,把湿东西放在太阳下晒一会儿水干了等关于水蒸发的例子。学生都懂得这是水受热变成水蒸气飞散到空中去了。接着复习水凝结的实验:在两个同样的玻璃杯内倒入同样多的、温度相同的热水,在两个杯口分别盖上冷玻璃片和热玻璃片,一会儿冷玻璃片上结了许多小水滴,学生都知道这是水蒸气遇冷变成了水的缘故。继续复习水的三态变化,连贯雾、云、雨、雪和风的形成,然后引导学生把我们已经复习过的知识连贯起来想一想:为什么年年下雨、下…     

小学毕业复习指导与检测 自然复习训练

水和空气的知识一、填空题1·水有、、三种状态,这三种状态在一定条件下是可以相互变化的。2·水在平常温度下,会慢慢变成飞散到空中,这种现象叫蒸发。3·、、,可以加快蒸发。4·把水加热到一定温度(通常是100℃),水会迅速变成,并且不停地起来,这种现象叫沸腾。5·水蒸气遇冷可     

科普教育可从“身边”做起

菜场买来的香菜，把根放在一小盘水里，它天然的向光性可以使软塌塌的香菜一夜之间无依无靠也能笔直地站起来；紫甘蓝挤点汁可以变成酸碱试剂，看着它加白醋变成黄绿色，加肥皂水变成粉红色，又加醋又加肥皂水则又恢复成紫色；玻璃杯倒满水，再把硬币放上去，会发现硬币浮在水面；用硬纸板可以比赛谁撑的书最多……     

以问题解决为导向,优化自然学科课堂教学

问题解决能力已成为面向21世纪人才的新技能之一。本节课利用两个主要问题贯穿课堂,先通过创设情境观察常温可乐和冰可乐,提出问题一"水从哪里来",知道空气中的水蒸气遇冷变成水,能辨别生活中水蒸气遇冷变成水的现象;再以任务"把空气中的水蒸气变成水"即解决问题二"怎样把水蒸气变成水",创设PAD虚拟实验情境,根据虚拟设计利用电子温度计进行活动并收集和分析数据,提高学生利用所学知识解决问题的能力。     

“不翼而飞的水”教学问答

问：为什么把“沸腾”内容安排在“蒸发”内容之前？ 答：关于水能够变成水蒸气的教学，大多教材都是先引导学生认识水的蒸发然后再了解水的沸腾。一般的教学过程是：先让学生观察到水慢慢变干的事实，然后让学生思考水到哪里去了？能看到它吗？这说明水变成了什么样的物体了？引导学生通过推理与想象得到水干了是水变成了水蒸气、水蒸气是一种看不见的气体的认识。     

神奇的墙纸

今天,我在商店里看见一位阿姨买墙纸。我记得,我家也有一张浅绿色的墙纸,可惜时间长了,墙纸就褪色了,而且它只有一种功能。我想发明一种多功能的墙纸,让我们娱乐和休息,还能绿化,那该多好啊!这种墙纸具有隔音功能,把它贴在墙上,即使旁边有一个工厂,你在家里也听不到工厂里发出的声音。它还能根据季节的变化改变自身的颜色。春天,它会变成绿色,带给人们春的信息;夏天,它会变成蓝色,给人们带来凉爽;秋天,它会变成金黄色,给人们带来丰收;冬天,它会变成红色,给人们带来温暖。它还有一个重要的作用,就是不怕火,不怕水,不管温度怎样高,它都着不了…     

见“怪”不怪

1．好碗也“漏水” 例1 小刚吃冰糕时,把冰糕放在碗里,发现碗中的“水”越来越多,在这个过程中冰糕发生的物态变化是_______;他用手一摸碗壁,发现碗“漏水”了,这是空气中的水蒸气遇冷在碗壁上发生的_______（填一种物态变化）现象,在这一物态变化过程中,空气中的水蒸气要______热．     

善待学生的原始认识

在《科学》课堂里,常常会出现学生对某一现象的错误认识。如在《纸飞翼》一课中,在引入两个形状不同,轻重相同的纸团与纸片下落快慢时,学生们常常根据生活经验认为纸团比纸片重,所以它下落快。这样的“认识”在实际教学中经常出现。有的学生认为放在窗台的瓶子里的水慢慢变少了是因为水消失了,没有认识到水会变成看不见的水蒸气,就是在鸡是鸟的问题上也会有不同的认识。分析这些教学中的现象,我们不难发现学生这些所谓错误的认识是在周围环境里,所形成的一种非自主探究的接受式的认识。一部分是自己在生活中观察到的外在现象,一部分是大人们…     

例说ly的变化功能

在英语中,ly简直像一个会七十二变的孙悟空,把它放在形容词词尾就变成了副词,放在名词词尾就变成了形容词。同学们要想在英语阅读中认清它的本来面目(正确理解词义),就要抓住它在变化中露出的尾巴(掌握它的变化规律),提高自己的阅读能力。     

水的三兄弟

水家族有三兄弟：水蒸气、水、冰．在三兄弟中,水蒸气排行老大．它是水的气态,密度最小．水蒸气是空气不可缺少的一部分．正是有它在空气中,我们的皮肤才不会十分干燥．如果没有它,我们就无法生存．水蒸气有一个特性,它在任何温度下都可以生存．因此即使在我国极冷的漠河也有它们的身影．水排行老二,它是水蒸气液化而成．水是地球不可缺少的物质,是地球重要的组成部分．它供动物饮用,植物吸收．水也有一个特性,当水温度大于４℃时,就遵守热胀冷缩的性质,低于４℃时,就变成冷胀热缩了．因此水在４℃时密度最大．所以冬天河底的水…     

第一次蒸鸡蛋羹

暑假里的一天早晨,妈妈急匆匆地从厨房里走出来,一边拍打着围裙,一边说:“糟了,奶奶吃的鸡蛋羹还没蒸,上班又快迟到了,这可怎么办呢?”在一旁的我看到妈妈心急如焚的样子,主动请缨:“妈妈,我来试试,您安心地上班去吧。”妈妈一走,我赶忙动起手来。我先把锅放在炉子上,把三角架放进锅里,然后舀起一小瓢水倒进去。接着,我小心地把两只鸡蛋在碗边敲破,把蛋白和蛋黄一股脑儿全打进碗里,又拿起一双筷子慢慢地搅拌。搅拌匀了,就在碗里加上水,又放了一点油、盐、酱油和味精,再把它平稳地放在三角架上,盖上锅盖。过了一会儿,锅里慢慢地冒起气来。又…     

小学毕业复习指导与检测——自然 复习训练

水和空气的知识一、填空题11水在平常温度下,会慢慢变成飞散到空中,这种现象叫蒸发。21、、,可以加快蒸发。31把水加热到一定温度(通常是100℃),水会迅速变成,并且不停地起来,这种现象叫沸腾。41水蒸气遇冷可以变成,这种现象叫做凝结。51水有、、三种状态,这三种状态在一定条件     

吹泡泡

正小时候,我玩儿过很多游戏,其中最爱玩儿的是吹肥皂泡。阴雨时节,不能到山上海边去玩儿,母亲就教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节,天气潮湿,肥皂泡不容易破裂。我们把用剩的肥皂头儿,放在一只小木碗里,加上点儿水,和弄和弄,使它溶化。然后用一根细竹管,蘸上那黏稠的肥皂水,慢慢地吹起来,吹成一个又轻又圆的泡儿。再轻轻地一     

生活中的物理几问

问为什么把茶杯口或碗口贴在耳朵上就会听到嗡嗡声？答因为茶杯和碗都是共鸣器，且都能把我们周围许多极其微弱而在平时很难感觉到的声音放大了．问刚从开水里取出的熟鸡蛋，为什么不烫手？答因为刚从开水里拿出来的鸡蛋表面还沾着水，水蒸发吸热而使蛋壳的温度降低，因此手并不感到很烫，但鸡蛋表面的水份完全蒸发以后，鸡蛋就会烫手了问水蒸气是什么颜色的？答准确地说，水蒸气是完全透明无色的，我们看不见它，就像看不见空气一样．在日常生活中我们称为“白汽”的，其实不是气体，而是聚集在一起的极小的水球，是雾状的水而不是水蒸气．…