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据《约旦时报》2012年8月6日报道,约旦高等教育与科学研究部部长瓦吉哈·奥维斯说:“减少四年制大学的入学人数,同时增加接受技术和职业教育的人数是约旦高等教育发展战略的主要目标。” 相似文献
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日本大学评价的现状与改革动向 总被引:2,自引:0,他引:2
一、当今日本高等教育系统的概要现在,日本人口约1亿2000万人,每年18岁青年人口的90%毕业于高中。日本有四年制大学、两年制短期大学和两年制专修学校。除允许四年制大学给其毕业生授予学位外,短期大学也可给其毕业生授准学士学位,专修学校可授专门士学位。国立大学、公立大学和私立大学都有授学位的资格。在日本,一般上18岁或19岁高中一毕业或过一年便可升入大学。截止目前为止,四年制大学的入学率为34-9%,若含短大和专修学校,高等教育的入学率至少达60%以上。1998年,日本四年制大学的数量达586所,… 相似文献
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启迪领导智慧憧憬大学未来--来自“中外大学校长论坛”的报道 总被引:1,自引:0,他引:1
7月22日至8月1日,我国高等教育历史上规模最大、人数最多、层次最高的“中外大学校长论坛”在北京怀柔举行,应邀前来参加论坛的哈佛大学、牛津大学、斯坦福大学、东京大学等世界著名大学的17位校长和高等教育专家,与来自中国教育部直属高校,国防科工委、中科院所属高校的82 相似文献
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社区学院反向转学是美国高等教育中正在兴起的焦点问题之一,是指学生不遵循传统的从社区学院转入四年制大学的转学模式,而是与之相反,从四年制大学转学至社区学院。美国社区学院的反向转学学生按是否已经获得学士学位可以分为两类。从人数上看,反向转学学生大约占社区学院全体学生的32%。所学专业和课程上,未获得学位的反向转学学生学习学术性课程的较多,而已经获得学位的反向转学学生多集中在技术性课程中。反向转学形成的原因是多方面的,反向转学的产生具有深远的意义。 相似文献
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一、我国对高等教育的多种需求(一)高等教育大众化要求低重心的办学原则我国高等教育从1999年开始扩招,到2004年全国各类高等教育在学人数超过2000万人,高等教育毛入学率达到19%,步入了国际所公认的高等教育大众化阶段。在我国高等教育大众化进程中,主要是四年制院校承担大众化 相似文献
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美国社区学院与大学学制衔接分析 总被引:1,自引:0,他引:1
美国高等教育结构是由大学、学院和社区学院三级构成的。其中,社区学院与四年制本科大学(学院)一样,是美国高等教育体系的重要组成部分,社区学院之所以能够得到快速发展并确立了其在高等教育体系中的重要地位,是因为其一直坚持为学生提供普通高等教育水平的大学转学教育和坚持为社区提供高等职业 相似文献
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日本是世界公认的、私立高等教育最为发达的国家之一。1987年,日本共有342所私立四年制大学、拥有学生1,932,000人,占四年制大学学生总数的77.5%,有470所私立二年制大学,学生1,381,000人,占二年制大学学生总数的73.5%,有2,256所私立技术专科学校, 相似文献
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日本许多学者都指出,在高教领域,妇女实际上被忽略了。尽管女性入大学人数在增加,但主要是入初级大学,而男性主要进入正规四年制大学。如1983年。约有34万男性和27万女性从中学毕业,但不足40%女性进入四年制大学,其它入初级大学;相反,有95%的男性进入四年制大学。女性在正规大学中只占22%。在名牌男女合校的大学中,女性比例很小,如东京大学女性不到7%,京都大学占8%。研究生中女性更少,1981年硕士研究生女性只有1.4%,博士研究生女性只有1%。 相似文献
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日本重视高等院校教师队伍的建设,是日本高等教育事业急速发展的需要,也是培养合格人才的需要。战后,日本高等院校迅速增加,就学人数愈来愈多,相应的教师队伍也日益壮大,不仅教师数量增多,而且教师的质量和科研能力也不断提高。据1981年统计,日本高等院校已达1,036所,其中四年制大学为451所。高等院校在校生总数为2,29 相似文献
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在半个多世纪里,转学课程(为升入四年制大学而准备的人文学科课程)一直在美国二年制社区学院的课程中占有压倒优势。但是从七十年代开始,这种情况便发生了巨大的变化。据记载,在七十年代里,社区学院学生中不但选择转学课程的人数大大减少,而且实际升入到四年制大学学习的人 相似文献
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据印度“全国促进残疾人就业中心”近期对全国高等院校的调查发现,印度高等教育机构很少关注印度残疾学生接受高等教育的权利。在印度接受问卷调查的322所大学中,仅有119所大学对问卷进行反馈,调查结果表明,在这些大学注册的学生中,仅有0.1%的学生为残疾学生。根据规定,所有接受政府资助的高等教育机构都应接受至少占总入学人数3%的残疾学生在校学习。可调查表明,有24所大学明显违反该规定,其中有7所规定不接收残疾学生。以上所有接受调查的大学均接受政府资助。 相似文献
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据澳大利亚联邦政府报告,在过去十年间,澳大利亚接受高等教育的人数显著增长。澳大利亚20岁以下人口中有1/7在上大学:十年中,入学人数增长了50%多。同样,攻读学位的20-24岁的学生比例也从1983年的不足9%增长到1993年的14%。总的来讲,各年龄组接受高等教育的学生人数已从1983年占总人口的3.6%增长到1994 相似文献
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根据秘鲁教育部网站4月3日消息,为了逐步实现教育机会均等,秘鲁总统奥兰塔·胡马拉在2011年12月20日启动了一项名为"18岁奖学金"(Beca18)的助学项目,以资助贫困学生接受大学教育。鉴于大学新生因种种原因辍学比例较高,教育部副部长费尔南多·博拉诺斯4月3日表示,各大学及高等教育机构需要对接受奖学金的学生进行特别辅导。 相似文献