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高校教师年度绩效全面考核问题研究 总被引:2,自引:0,他引:2
文章针对目前国内高校教师年度绩效考核工作在考核目的、考核指标、考核主体架构、考核方法选择和考核流程设计等方面存在的问题,提出了明确考核目的、全面设计考核指标、合理架构考核主体、灵活选择考核方法及实施绩效全程考核等应对策略,并在考核指标体系的设置上提出了从工作业绩、工作能力和工作态度三个维度进行全面考核评价的建设性构想. 相似文献
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高职院校考核评估方法的改革,应当以培养目标为依据,以能力考核为中心,考核方法力求全面、真实。对于专业课和大部分专业基础课应当以完成课业为主要考核评价形式,改革目前大多数高职高专在学生考核评价方式上的传统方式。提出改革高职高专考核评价方法的若干设想。 相似文献
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在高职数学教学中,"六一三考核法则"是对传统考核方法的一种改革。它通过化整为零的考核方法,把考核贯穿到数学教学的各个环节之中,并侧重对学生应用能力的考核。在高职数学的教学实践中,该方法克服了传统考核方法的诸多弊端,得到了学生的普遍欢迎与认可,取得了良好的效果。 相似文献
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"项目化"教学模式下的课程考核应该突破传统的考核方式,改革考核方法,推行与项目化课程相适应的考核方法。作者以高职"项目化"教学模式下《产品销售》课程考核改革的探索与实践为题,提出了对项目化课程考核方法改革的几点意见,以期为我国高职院校的市场营销教学改革事业作出贡献。 相似文献
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高职院校思想政治课成绩的考核方法存在考核导向知行分化、考核方式简单化、考核内容教材化等问题.这门课的考核应坚持综合考评的基本原则,采用多样化的灵活考核方式,确定成绩的合理构成比例,强化社会实践教学的考核等主要考核方法的可行性,最终改善教学效果. 相似文献
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思想政治理论课考核方法的改革是适应社会和高职学生发展的需要,思想政治理论课考核方法的改革目标是建立结构性考核方法,实施结构性考核方法的关键是改革教学方法,把结构性考核内容贯穿到整个教学过程中去。 相似文献
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当前河北省高职院校绩效考核中存在着考核内容片面化,考核反馈空心化,考核方法简单化,考核过程主观化等问题。因此,绩效考核需加以改进,考核内容应客观全面,考核反馈应畅通透明,考核方法应灵活多样,考核系统应严谨科学。 相似文献
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闵小冰 《昭通师范高等专科学校学报》2008,30(3)
目前高校图书馆年度考核存在考核结果缺乏实用性、考核方法不够科学、考核标准模糊等问题。高校图书馆应从提高认识、完善考核管理制度、完善考核内容、完善考核方法、制定明确的考核指标和量化标准等几方面加强年度考核工作。 相似文献
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基于培养目标的要求,高职类计算机应用技术专业应该合理确定实践考核方法。山东省淄博职业学院的主要做法是,变“集中考核”为“平时考核”,变“课程结业考核”为“资格证书考核”,变“实验室考核”为“工厂考核”,注重方法的多样性和评价的多向性。 相似文献
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邢卫红 《西安铁路职业技术学院学报》2009,(1):44-46
思想政治理论课考核方法的改革是适应社会发展和高职学生发展的需要,思想政治理论课考核方法的改革目标是建立结构性考核方法,实施结构性考核方法的关键是改革教学方法,把结构性考核内容贯穿到整个教学过程中去。 相似文献
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基于工作过程的高职项目课程考核方法研究 总被引:3,自引:0,他引:3
针对高职高专基于工作过程课程应注重学生实践性、创造性和实际技能培养的要求,提出融项目考核、职业资格认证考核、日常考核、职业关键能力考核为一体的以能力为中心的全程化考核方法,通过《构件化网站开发》课程阐述了这一考核方法的应用。 相似文献
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目前,大多数高职院校在英语课程考核模式上存在诸多问题,影响人才培养质量的提高。基于知识、能力、素质协调发展的考核方法要求高职英语应该坚持知识考试与能力考核相结合,并且以能力考核为主;应结合专业特点,变"终结性考核"为"素质性考核";应采用项目考核方法,加强对综合能力和职业素养的考核;应采用学校学业考试和外部认证相结合的考核模式;还要正确处理好教学和考试之间的关系。 相似文献
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大学化学基础实验课程考核方法的探索 总被引:1,自引:0,他引:1
阐述了大学化学基础实验考核的依据 ,介绍了武汉大学化学与环境科学学院基础实验课程的考核模式、具体考核方法及成绩评定方法 ,提出实验课考试应着重基本技能操作和实验能力的考核 相似文献
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刘煜馨 《陕西广播电视大学学报》2013,15(1):54-58
公务员考核是公务员管理的重要内容,当前我国公务员考核存在形式化的问题。对传统不良考核习惯的"路径依赖"、"中庸主义"传统文化对考核的制约与影响、对公务员"公益人"假设的思想影响、考核结果的虚置或粗略运用、考核方法体系的单一化或不科学、考核指标设计的过于笼统等是造成考核形式化的主要原因。要解决公务员考核的形式化问题,应当从以下几个方面努力:严肃当前考核风气,树立科学的考核理念;培训考核主体,提高考核质量;充分运用考核结果,加强公务员队伍建设;建立科学便捷的公务员考核方法体系;进行岗位分析,细化考核指标。 相似文献
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新时期高校辅导员工作考核评价体系的构建 总被引:1,自引:0,他引:1
辅导员工作考核评价是高校辅导员队伍建设的重要内容,对于明晰职责、优化队伍等具有十分重要的意义.考核评价的主要内容应侧重辅导员的工作过程,包括平时考核和结果考核两部分.考核方法可采用自我评价与组织评价相结合、平时考核和集中评价相结合的方法. 相似文献