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教育在整个社会中所具有的特殊地位使得校长的意义已经不仅仅局限在一所学校的发展。家长对子女的期望、社会对人才的要求、教师的专业化成长,统统指向了学校,指向了校长。作为一名校长.在今天所感受到的绝不仅仅是有些人所理解的“桃李芬芳”的成就感;即便是名校,所品尝到的也不仅仅是“门庭若市、踏破门槛”的满足感,更多的是面对社会、面对家长、面对孩子们时那种沉重的使命感、责任感,以及面对激烈竞争时的压力和危机感。所以不少校长慨叹:现在做一名校长真难。 相似文献
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徐吉志 《山西教育(综合版)》2006,(3):13-14
人们常说“:一个好校长,就是一所好学校。”这句话很清楚地表明了校长对于一所学校的发展所具有的重要意义。而现在,教育在整个社会中所处的特殊地位使得校长的意义已经不仅仅局限于一所学校的发展。家长对子女的期望、社会对人才的要求、教师的专业化成长等,统统指向了学校,指 相似文献
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富有家庭教育传统的中国,历来重视父教的地位和作用,历史上颜之推的家训、曾国藩的家书,堪称父亲角色研究的典范。西方亦然,早在古罗马时期,父亲(尤其是父子关系)的研究就已经为人们所重视。跨入新世纪,经济、社会的新发展要求新型人才必须具备创新、人文等综合素质,而某些素质的培养亟需父亲的投入与参与。因此,在时代的感召下,人们不能不思考父亲角色的定位,人们也不能不看到,一个“新父亲时代”已经到来。 相似文献
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我觉得近代以来,中国有四个时期做父母是很难的,做儿女同样很难。第一个时期是清末民初。清王朝处于内忧外患,一些知识青年投身革命,以图救国。革命是要抛头颅洒热血的,所以做父母的便成天为之提心吊胆。第二个时期是抗日战争时期。许多父母向国家奉献出了他们的儿女。第三个时期是上山下乡时期。大批城市知识青年响应号召离开城市,离开父母的呵护,去农村生活、劳动。第四个时期,就是现在。与以往任何一个历史时期相比,我们经历了相当长、 相似文献
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0.这样的爸爸有的爸爸存在着男主外、女主内的旧思想。他们认为教养孩子是妻子的事情,因而平日不关心孩子的教育,很少与孩子共处,发现问题就责怪妻子教育不当。有的爸爸虽也有时和孩子玩玩,但仅仅是把孩子当成解闷的“小玩艺儿”,忽略了对于女的教育。当然,也有不少爸爸很注意管教孩子,但往往充当的是传统的“严父”。平时孩子调皮时,只要爸爸给一个眼色或吼上一声,孩子便如鼠见猫。如一个天真活泼的五岁女孩抱着绒布玩具大熊猫,系上妈妈的花 相似文献
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新的课程改革对于教师的素质提出了新的要求,如何更新自己的教育理念,丰富自己的素养,以全新的面貌做新世纪的新教师,已经成为我们每一位教师必须认真面对的问题。前些时,某媒体播发了一条新闻,题目叫做《校园里有了教师忌语》,说的是某市的一些中小学,开列并公布了一张十分详尽的清单,具体写明了上百句不准教师对学生讲的话,如:“你怎么这么笨!”“真是榆木脑袋,死不开窍!”……说实话,看了这则报道,我内心涌起一股无名的悲哀。想到孩子们将被告知:老师不再骂你们是笨蛋了,老师不再让你们找个地缝钻进去了……我真觉得愧… 相似文献
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徐匡迪 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,29(7):1-4
校长要把贯彻党的教育方针作为自身的崇高职责;要成为教育改革的推进、开拓和探索;要成为凝聚全校师生的核心;应该是学生心目中最受敬重和最值得仿效的人。 相似文献
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本期的特别关注,我们与广大读者共同探讨怎样做个合格家长的话题。也许,这也是家长们急切盼望解答的问题。常听到父母们困惑地询问:怎么当好父母?怎样教育好孩子?难道,今天我们真的不会教养孩子了么有一句颇具哲理的话,很值得我们思索:用感情看世界,往往是悲剧;用理智看世界,往往是喜剧。教育子女又何尝不如此。人们常说,家长是孩子的第一任,也是对他们产生终生影响的教师。既然是教师,就应该接受培训,取得“任职资格”。然而,在现实生活中,有了孩子,就自然而然地成了“家长”,这种现象在当今社会恐怕并不鲜见。看来,我们需要补上这一课,完成由感情型家长向理智型家长的转变。为此,我们请王宝祥老师撰写了《今天,我们怎样做合格家长》一文,同时配发了几位读者的文章,希望能够对读者有所启发。 相似文献
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职校班主任作为培养职业人才的最直接的责任者,应该顺应新形势、新要求,在新的社会条件下找准班主任角色,做好班级工作,培养出更多、更好的具有优良的综合素质的职业人才.本文阐述了做好班主任工作,要顺应规律,科学管理;要因势利导,因材施教;要讲究技巧,有的放矢. 相似文献
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本刊今年第1期刊发了一组从宏观角度反映上海市学前二期课改的文章,本期本栏所刊发的前7篇文章主要从微观的角度反映上海市学前二期课改情况,望读者能藉此对整个上海的学前二期课改有较完整的了解。 相似文献
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“今天,我们如何做校长”这个话题,是个我们必须直面的深沉而严肃的命题:
在社会迅速发展的今天,经济全球化,科技信息化,改变了世界共存发展的方式; 相似文献
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李晓燕 《中国科教创新导刊》2010,(6):195-195
当人类文明史翻开新的世纪一页时,由于科学飞速地发展、社会迅速地进步,人们的观念也在不断更新。今天的学生,获取的知识的途径多,知识面广,物质条件丰富,身体强健,思想活跃,怎样培养新世纪的少年儿童,怎样当好今天的班主任,是我们班主任教师必须面对与讨论的问题。 相似文献
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