编辑社会学论纲

编辑活动是一种社会现象,一种社会群体行为。在编辑学研究中,可以而且应该运用社会学的理论和方法。研究的结果,将导致一门新的学科即编辑社会学的诞生。编辑社会学是编辑学科即编辑学的一个分支学科。它以编辑与社会的互动关系为基本研究内容,进而具体研究编辑组织、编辑规范和编辑角色,以及编辑价值、编辑报酬奖励制度等问题。     

一篇扬我国威的学术论文——中国学者潘建伟“量子态隐形传输实验研究”编入英《自然》杂志特刊

作为一名科技编辑工作者,最大的欣慰莫过于能编发几篇具有时代创新的文章。最近,一位名不见经传的中国青年潘建伟先生发表了一篇具有十分创新的学术论文。可惜这篇华章的编发不在中国,而在英国。兹将这篇能够扬我中华水准的文章及其作者简介于下,以供编辑同行们鉴赏。     

“百科”塑我编辑观（二）——从《中国大百科全书·哲学》卷出炉前后说开去

想要做一个好编辑,想要编出好作品,不仅要有编辑学科的学问,而且要有相关学科的学问。相关学科与编辑学科是不可分割的一个整体,就像一张纸的两个页面,去掉一面,也就等于去掉了另一面。同时,想要做一个好编辑,就要奉献给社会好书,让消失的生命、消失的肉体物化在书中。这些书便是编辑生命的价值。好书不朽,编辑的生命价值就会永存。     

“百科”塑我编辑观(二)——从《中国大百科全书·哲学》卷出炉前后说开去

想要做一个好编辑,想要编出好作品,不仅要有编辑学科的学问,而且要有相关学科的学问。相关学科与编辑学科是不可分割的一个整体,就像一张纸的两个页面,去掉一面,也就等于去掉了另一面。同时,想要做一个好编辑,就要奉献给社会好书,让消失的生命、消失的肉体物化在书中。这些书便是编辑生命的价值。好书不朽,编辑的生命价值就会永存。     

迟到的觉悟

迟到的觉悟李庄作者简介：７５岁，从事新闻工作５５年（１９８６年退到二线，继续笔耕不辍）。累计当过五六年记者，绝大部分时间做编辑工作。是人民日报一个老兵，工作４７年，曾任副总编辑、，总编辑。他认为一生中憾事之一是在长期编辑工作期间，用红笔多，用蓝笔少，...     

试论编辑概念的要素构成

在中国编辑学体系的构建过程中,有关编辑概念的探讨是一项最基本的研究课题,如果我们能够准确地把握住它的全部涵义,并对此有一个透彻的了解,就可以有效地奠定整个编辑学体系结构的基础,进而确立编辑学科的性质、意义及其各个分支学科的研究内容。一、编辑概念的构成要素我们研究编辑概念,主要是要搞清楚它的内涵,这是编辑概念研究的关键之所在。而所谓编辑概念的内涵,就是指“编辑”这一客观实在的本质属性。     

现代编辑主体意识的探讨

编辑活动的主体是编辑,这是毫无疑问的。问题在于:在社会文化生产中,编辑活动的主体作用的特征是什么?它是不是也同其它的文化学科那样作为一种独立自主的文化力量而存在?近来,在编辑学研究的“圈子”里,称编辑为“家”的情形多起来了,这反映了急于提高编辑社会地位的愿望,但是成家的理论准备还不是很充分。要成为家,首要是应该具有一种强烈的学科意识,专注于学科的理论研究和实践探索,致力于发现、认识编辑活动本身的独立价值和重大意义,这种在思想观念上的开拓,表     

简讯

△赵元惠主编的《中学生杂文读本》即将由河南教育出版社出版。该书从五四以来的杂文中精选出了91篇佳作,文后附“作者简介”和评析文章。△长征出版社出版的《编辑答通讯员一百问》一书,汇集了对初学写作者、新闻函授学员所提100个问题的解答。该书通俗易懂,实用性强。作者是解放军报主任编辑杨玉辰。     

新时期中小学英语教材编辑的知与行

新时期国家课程改革背景下,教材出版对编辑的综合素质要求越来越高,编辑不能满足于只"为他人作嫁衣",一门学科的教材编辑应成为这门学科教材编制方面的专家。而要达到这个目标,编辑和书稿、作者的关系,以及编辑在教材培训推广中的作用就不再是传统观念上的关系和作用。其内涵要丰富得多。     

不期而遇的机缘

不期而遇的机缘袁鹰作者简介：袁鹰，原名田钟洛，１９２４年１０月生。１９４７年毕业于之江大学。１９４５年１２月起从事新闻工作。先后在上海《世界晨报》《联合晚报》担任记者、编辑主任和副刊编辑。１９４９年５月起在上海解放日报担任记者、编委会秘书和文教组长。...     

第一次见到小平同志

第一次见到小平同志□温济泽作者简介：在延安时期，从１９４３年初起，调做新闻工作。历任《解放日报》副刊编辑、主编，新华社语言广播部（延安、陕北新华广播电台编辑部）主任及编委、社委等职。建国后，历任中央人民广播电台副总编辑、中央广播事业局副局长、兼任中国...     

小议编辑学者化

编辑学者化,从根本上是有利于编辑素质提高,从而也有利于书刊质量提高的一个有意义的导向。但是对它的实际运作,必须注意具体问题的具体分析: 首先,编辑学者化是一个有条件的特指概念,不是一个绝对标准,它只适用于学术理论刊物或学术图书出版部门的编辑。不能一般化为所有编辑都须遵循的普遍要求和原则。 随着科技的进步和发展,学科正朝高度专业化方向发展。不仅在不同学科门类,而在同一学科门类中也具有专门化趋势。在这种情况下,编辑只有具备某一学科领域内的系统化的前沿性的学识水平,才有资格参与相应学科稿件的取舍判别,从而保证图书期刊质量和学术水平的前沿性。就学术图书期刊来说,决不允许编辑做学术的门外汉。     

试论编辑学的文化性格

编辑学实质上就是研究编辑活动的内涵、作用及活动规律的科学,是一门实践性很强的学科。它不可能像其他一些理论科学,如哲学、文学原理、经济学原理建构在抽象的理论之上,依靠思辨、推理建立起来的理论学科体系。这是编辑学与其他理论学科的本质区别,因为编辑学科是动态的而非静态的。笔者认为,只有以编辑实践活动为基础而建立起来的编辑概念,才是编辑学研究对象最简单、最一般、最普遍、最抽象的规定,它构成了编辑学动态活动的逻辑起点,也只有以此为出发点,才能揭示出编辑活动的本质属性及逻辑规律。一、编辑学活动诸要素的分析其一,编辑学…     

论青年编辑专业学科背景与编辑工作的融合

简要阐述了青年编辑专业学科背景与编辑工作的"对立"与"统一",从在组稿环节充分发挥专业背景优势、在审稿环节不断强化专业学术素养、在编辑加工环节增强编辑业务能力、工作中开拓创新以及提高协作交流能力4个方面,探讨了青年编辑该如何让专业学科背景的优势更好地服务于编辑工作。最后提出新形势下青年编辑应利用自身精力充沛、学习能力强的优势,努力提高自身综合素质,以实现专业学科背景与编辑工作的完美融合。     

编辑工作的独立性

林辰同志在《出版工作》1986年第10期上发表的《从编辑实践到理论的思考——编辑明清小说的体会》(三)中提出了编辑工作的独立性问题。文章认为,编辑的基本劳动方式决定了编辑工作的独立性——编辑在书稿和书籍生产过程中的主导地位,主动性和指导作用。文章指出,“长期以来,由于我们对于本是独立于其它学科之外的编辑学,不仅根本没有作为一门科学进行研究,反而长期把编辑工作和编辑,作为其他学科的附庸。这样,一方面是编辑工作失去了它的独立性,     

类型论——编辑学所固有的理论之一

关于编辑的学问,是应该把它视作一门既有理论、又有实践的学科而命名为编辑学呢,还是应该把它视作指导操作的方法而命名为编辑法或编辑工艺学,这一问题,通过近几年来的研究和讨论,已经在出版界、学术界形成了一致的意见:应以前一种方式看待和命名。编辑工作“有术无学”的传统误解,已经得到彻底的澄清。但是,编辑学要成为货真价实的学科,光靠“宣言”是不够的,还须建立自己的理论体系,才能真正站稳脚跟。“一步行动,胜于一打纲领”的名言,在这里也是适用的。编辑学要真正成为一门学科,必须同任     

网络版百科全书学科编辑能力再造 —— 以《中国大百科全书》第三版网络版字科编辑能力建设力例

学科编辑是《中国大百科全书》第三版网络版内容组织建设的基本构成人员和主要编辑力量.文章以《中国大百科全书》第三版网络版学科编辑群体为例,分析了项目管理能力、协调沟通能力、执行落实能力、内容编校能力、网络技术能力和整合运营能力等在网络版百科全书学科编辑能力建设中的重要作用,并进一步阐释了网络版百科全书学科编辑能力再造问题.     

编辑改稿：确保“改对”，尽力“改好”——与凌虚、松秀先生商榷

编辑改稿即编辑工作者对其操作客体——待传播“稿件”的编辑加工。它是编辑工作中必不可少的基本环节,曾被称为编辑“六艺”之一,然而自编辑学科在我国创立以来,林林总总的相关论著几乎无一不涉及“改稿”却无一论及其规律。凌虚、松秀两位先生在《中国编辑》2003年第3期撰     

编辑学是一门独立和综合学问

编辑学是我国新创建的一门学科,但是对于编辑学的性质、内容和作用等问题,仍然存在着不同意见,有相当一部分人否定编辑学做为独立学科,否定编辑学是一门综合学科,把编辑学隶属于其它学科的门下。本文就此谈些个人看法。一、编辑学的性质什么是编辑学?顾名思义,编辑学就是以编辑为特定研究对象,对编辑的形成、发展和变化的规律进行专门研究的学问。传统上人们往往把编辑活动仅仅理解成单纯的出     

刘知几对古代编辑史的贡献

研究中国古代编辑学史,既要重视编辑实绩的研究,也要重视理论建树对编辑工作的影响。由于编辑学是一门综合性的实用学科,其理论体系尚在探讨和建立之中,但它从不排斥并积极吸收其他学科的新成果来丰富自己,同时融入编辑实践之中。古代也不例外。从编辑实践和理论建树两方面都做出杰出贡献的,唐代刘知几可算是佼佼者之刘知几(661—721),字子玄。彭城