打不碎的鸡蛋

<正>天马小镇的交通十分拥挤,公车上,经常能听见这样的惨叫:"我的鸡蛋!"不用问,这声音肯定是哪位刚买了一大袋鸡蛋回家、准备晚上做点儿什么好吃的的家庭主妇发出的。没办法,公车上的人实在是太多了,喷到鸡蛋上之后,蛋壳就会变得坚固无比,到时候怎样挤都挤不碎啦。"灵感一产生,米浆博士就把自己关到了实验室里,经过五天五夜不眠不休的努     

狗狗和海螺

《伊索寓言》中有一则题为《狗和海螺》的寓言,大意是这样的：有一只狗习惯于吃鸡蛋。久而久之,它意识到“一切鸡蛋都是圆的。”有一次,它看见一个圆圆的海螺,以为是鸡蛋,于是张大了嘴,一大口就把海螺吞下去了。后来觉得肚里沉重,很是痛苦,说道：“我真是活该,相信一切圆的都是鸡蛋。”请问：寓言中的这只狗,从相信“一切鸡蛋都是圆的”而错吃了海螺,这在逻辑上犯了什么错误呢？答案：本题中的这只狗,由于吃鸡蛋久了,逐渐形成了“一切鸡蛋都是圆的”这样一个判断。这原是不错的。但是,后来它从“一切鸡蛋都是圆的”,进而相信“一切圆的都是鸡蛋”。这就错了。因为,从“一切鸡蛋都是圆的”推出“一切圆的都是鸡蛋”,这是一个错误地运用换位法而进行的直接推理。直接推理是以一个判断为前提而推出结论的     

新拇指运行——短信游戏

用手机玩游戏的大有人在，街上、公车上……随处可见，但你以为他们还在玩那种每款手机都有的贪食蛇、堆方块这样简单的内置游戏吗?不!流行的脚步早已超越了你的想象，真正的拇指e族已经开始了新的拇指旅程——短信游戏!     

怎样把鸡蛋竖起来？——高中校本课程“趣味物理探究”的开发与实践

一、怎样把鸡蛋竖起来？ 怎样把鸡蛋竖起来？这是一个常见的问题。很多人都进行过这样的尝试，但很少有人将鸡蛋竖起来，把鸡蛋竖起来似乎成了很困难的事情。也正因为如此，历史上关于哥伦布竖鸡蛋的故事变得家喻户晓，他的做法别出心裁，用磕破的方法竖鸡蛋。     

尝试

今天,老师让我们尝试在硬币上竖鸡蛋。嘿,那还不简单,我一定能竖起来,我正想着。老师把鸡蛋发下来了,尝试竖鸡蛋就这样开始了。     

怎样把鸡蛋竖起来?——高中校本课程"趣味物理探究"的开发与实践

一、怎样把鸡蛋竖起来? 怎样把鸡蛋竖起来?这是一个常见的问题.很多人都进行过这样的尝试,但很少有人将鸡蛋竖起来,把鸡蛋竖起来似乎成了很困难的事情.也正因为如此,历史上关于哥伦布竖鸡蛋的故事变得家喻户晓,他的做法别出心裁,用磕破的方法竖鸡蛋.     

到底哪个鸡蛋被撞碎？

2008年全国高中应用物理知识竞赛,第2大题第1小题的题目是这样的：小红经常下厨房帮助妈妈做饭,在打破生鸡蛋的过程中,她发现了一个有趣的现象：当左右手各持一个鸡蛋使它们的相同部位发生相碰时,通常都是运动较慢的那个鸡蛋被打碎．例如左手握住鸡蛋A静止不动,右手握住鸡蛋B撞向鸡蛋A,通常总是鸡蛋A被打碎．请你说明其中道理．     

选蛋、煮蛋、吃蛋“三部曲”

提到鸡蛋,大家都不陌生,它给我们人体提供了丰富的营养物质。鸡蛋中含有脂肪、卵磷脂、维生素和铁、钙、钾等人体所需要的矿物质,还含有人体必需的多种氨基酸。同时鸡蛋的新鲜程度与它的营养价值是成正比的,那么对于这样一种理想的天然"补品",你知道怎样去挑选它们吗?接下来,我们就一起去看看这小小的鸡蛋中含有多少不为人知的秘密吧!鸡蛋的外形特征都是大同小异,那么在我们挑选鸡蛋的时候怎样去辨别呢?     

鸡蛋该不该碎

“老师手上有个鸡蛋,大家看好了,我举高一点,再高点,再高点,一松手……”“啪”“呀,真的碎了。”学生一个个都用惊奇的目光看着老师。可见,学生并不惊讶于鸡蛋从这么高的地方掉下来会碎,而是惊讶于老师怎么就这样打碎了一个鸡蛋?课后,听课的老师也作了评议,有的说:“老师,你刚才是没接住,不小心掉在地上的吧。”有的说:“为了学生能有所发展,摔一个4毛钱的鸡蛋也值。”那这个鸡蛋该不该碎呢?一部分老师认为应该碎,科学应尊重事实,地面的硬度,鸡蛋的脆度加上这样的高度,岂有不碎之理,否则就不是科学事实了,就无法引起学生的思维冲突:是什么…     

吃蛋的笑话

小时候,我最爱吃鸡蛋了,可称得上是个“吃蛋大王”。有一年立夏,我家正在煮鸡蛋, 好吃的我不时地问妈妈蛋煮好没有。蛋一出锅,我就迫不及待地拿起一个鸡蛋,顾不上烫手,就敲碎蛋壳,剥了直往嘴里送。这个鸡蛋还没有吃完,那—个鸡蛋已经剥好了。就这样．我一下子吃了七个。     

小鸡蛋的舞会

正12月10日晴鸡蛋是用来吃的,而我今天要让鸡蛋派上新用场。我先给鸡蛋画一画妆,先画上一双小眼睛,还有一个大嘴巴。我还给它加了一个披风,一双手和一双脚,这就是我的"超级无敌鸡蛋超人"。它看着我好像在说:"我就是维护宇宙和平的鸡蛋超人!"不过老师让我们画蛋干什么呢?是顶蛋还是玩蛋呢?瞧,放在瓶子里的鸡蛋多好玩:"哇,好久没有这么舒适了,对了,为什么我总是头朝下呢,不过这样很舒服呀!     

让一只鸡蛋走起来

老师手拿一只鸡蛋,问学生:"能让这只鸡蛋走起来吗?"鸡蛋没有腿,怎么可能走起来呢?学生们想。老师说,如果能让鸡蛋走起来,这是不是一个奇迹?"当然是一个奇迹,一个让人无法想象的奇迹。"学生们说。老师说:"鸡蛋孵成小鸡,成为小鸡的鸡蛋,不就能走起来了吗?奇迹不就是这样产生的吗?所以,不要把奇迹看成是遥不可及、高不可攀的事,奇迹是每个人都可以创造的。"说完,老师又问学生另一个问题:"一只鸡蛋孵成小鸡,是不是什么情况下都可以做到呢?"     

舍伍德·安德森短篇小说《鸡蛋》的象征主义手法的运用

舍伍德·安德森在短篇小说《鸡蛋》中成功的塑造了“我”的父亲这样的一个屡遭失败和挫折的一个畸人,《鸡蛋》也是被公认为他的最好的两篇短篇小说之一。作者在小说中通过“鸡蛋”作为象征物来展现人物命运的这一象征主义手法的运用对于人物的塑造起了非常大的作用。     

下蛋的鸡和养鸡的人

蛋,一头尖一头钝着。凡人剥蛋时,都用钝的一头磕开。很少用尖头磕开。有人偶尔尝试,第二次也就改用钝的一头了。由此看来这“钝”未必是坏事,至少人是这样。平时吃蛋,多吃鸡蛋。因为鸡下蛋多且鸡蛋肉嫩,所以,为了吃上营养丰富的鸡蛋,便有了养鸡场。     

幼儿趣事

吃鸡蛋早餐是油条、牛奶，每个小朋友一个茶叶蛋。当老师发完鸡蛋时，冬冬直嚷：“老师我不要幼儿园的鸡蛋，我家的鸡蛋不是这样的。”老师忙问：“你家的鸡蛋是什么样的？”“我家的鸡蛋一咬就能吃，幼儿园的鸡蛋咬不动。”老师笑着说；“你家的鸡蛋是妈妈先剥了皮的，幼儿园的鸡蛋还没剥皮呢！”边说边教冬冬剥皮。冬冬说：“噢，我说幼儿园的鸡蛋怎么和我家的不一样呢！”自己爬起来游戏时，亮亮不小心摔倒了，伟伟跑过去，把亮亮扶起来了，只见亮亮“扑腾”又倒在地上。老师也赶忙跑过去问：“亮亮怎么又倒了？”亮亮扬起小脸，边爬起来…     

秀芳你好

坐在公车上,倚靠着玻璃窗,看外面不断后退的街景,在刹车的刹那,身体前倾,我极力控制重心,眼睛却直直被这三个字勾去——秀芳里,多么熟悉的名字。我的家乡没有这样的地方,甚至,家乡那块儿没有"里"的概念。我不知道"里"是否等同于小区、弄堂或家属     

村姑和牛奶罐

一个村姑头上顶着一罐牛奶在路上行走。走着走着,她的脑子里浮现出一连串的幻想:"我卖了这罐牛奶后,用这笔钱买鸡蛋,这样我有的鸡蛋可以增加到300个。用这300个鸡蛋孵小鸡,就算有坏的、生虫的,至少也能孵出250只小鸡。等小鸡长大后,正好能赶上卖个好市价,这样到了新年,我     

你是我最遥远的思念

如果你读不懂我的忧伤．明白了怀念也是一样。——题记 今天,我坐在公车上,周围跌进阳光。一个小女孩拉着一个老人的手。用银铃般的声音叫嚷着“外公”。     

小刺猬运鸡蛋

刺(cì)猬(wei)妈妈让小刺猬去运鸡蛋,小刺猬将鸡蛋运回来了,可是鸡蛋都破了。刺猬妈妈责怪小刺猬:“你运来的鸡蛋怎么都烂了?”小刺猬不好意思地回答:“我背时,被刺扎破了。”上面这段话,就是我们能够从画面中得出的信息。应该说,这幅画面是比较简单的,画面的主要意思还通过人物间的对话进行了提示。同学们看了画面,都能很顺利地完成这篇看图习作。但是,“文似看山不喜平”,一个同学这样写,两个同学这样写,我们再跟着这样写,这篇习作还有吸引读者的地方了吗?可不可以从另一个角度、重新诠(quán)释(shì)这幅画面呢?想一想,小刺猬平常是怎…     

吃蛋的科学

鸡蛋具有较高的营养价值,但做给幼儿吃时,应注意合理安排。让孩子一餐吃两三个鸡蛋而不吃其它食物是不对的,应在淀粉等其他食品进食量足够的基础上再加蛋类,每天以一只为宜。这样可使鸡蛋中的蛋白质和其他食品起互补作用,