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对日本教育,有些方面我们可以模仿他们的做法,有选择地迎头赶上,又有些方面我们不能仿效,因为它的文化与我们有很大不同。日本教育的不足主要表现在下列四个方面: ①压力过度——日本学校的压力使儿童丝毫不能放松。因为在学校是否能成功对他们的前途有着极为重大的影响:“要么拥有一 相似文献
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薛培杨 《中学历史教学参考》2004,(6):23-25
众所周知,在中国历史上曾经有一个臭名昭著的傀儡政权———“伪满洲国”,它是由日本侵略者扶植起来的,而所扶植的对象就是中国的末代皇帝———爱新觉罗·溥仪。日本侵略者为什么会选择溥仪作为他们在东北的代理人,溥仪又为什么甘愿到东北去当傀儡呢?我们先来看看日本人选择溥仪作为其在东北的代理人的原因。侵略中国是日本既定政策,在192 7年6月由日本首相田中义一主持召开的“东方会议”上就确立了“把满洲从中国本土分裂出来,自成一区,置日本势力之下”的侵略方针。两年后,资本主义经济危机波及日本,193 1年,日本陷入了极端困难的境地。… 相似文献
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应日本秋田大学校长三浦亮先生的邀请,我们用一周的时间,在日本秋田大学及附属小学进行了学术交流。给我们印象很深的是那里的校长、教师和学生。他们到底哪些地方让我们觉得特别呢? 相似文献
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过去的2个月,所有喜欢着东方神起的人们,一定满是心痛、度日如年。在中醉酒驾驶、允浩牙齿手术,接踵而来的坏消息令我们不禁担心,这5个早已身心疲惫的孩子,究竟还要承受多大的压力。当我们还在为4月独缺在中的日本舞台,而唏嘘不已时,随着《对不起,我爱你》6月即将在日本的播出,东方神起也将带着他们的第6张日文单曲《Begin》,唱响电视剧的片尾曲。阴霾已经过去,现在,一切都将重新开始。无论发生什么,在我们的心中,他们每一个人,都是The Best! 相似文献
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史式 《历史教学(高校版)》2000,(1):50-51
过去我们只知道在全国 56个民族中间有一个高山族 ,他们大概有 4 0万人 ,只分布于台湾一省 ,其实我们对这个高山族的历史和现况还不够了解。首先 ,称他们为“高山族”是不准确的。因为 :一、他们并非一族 ,大致可以分为高山九族 ,平埔十族 ,一共就有 19个族。二、他们并非全住高山 ,其中大部分人都住在平原上。其次 ,“高山”这个族名来源于日本 ,早在 1593年 ,日本军阀丰臣秀吉的文书中就称台湾为“高山国” ,后又改称“高砂国”。 1895年日本占领台湾后 ,定名为高山族 ,划定居住区 ,不由行政部门管理 ,而由警察管理 ,实行歧视政策。我们不… 相似文献
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黄丹妮 《课堂内外(高中版)》2012,(3):22-25
日本高中生问我们的问题惊人相似,我们每个人几乎都被日本学生问到过"你有男(女)朋友吗",我有时也会反问他们"你有吗",他们大多是笑着摇摇头。我们的团长,一米九几的大高个儿,校运会种子选手,跑得最快的成绩是9秒,而在这里竟然位列名单中的第三!她们俩坐在地上一人一面大镜子认真地化妆,我坐在她们旁边问她们是不是每天都 相似文献
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《初中生世界(初三物理版)》2010,(Z2)
人们经常用以比力气的两项趣味运动——拔河和扳手腕在太空都难以进行.这是正在国际空间站长期工作的日本宇航员若田光一和同事2009年6月6日晚实验的结论.根据日本媒体2009年6月7日报道,若田光一和其加拿大同事在国际空间站日本希望号实验舱中进行了几项有趣的实验.在拔河比赛中,他们把毛巾拧 相似文献
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假如中日还有一战我在台湾读到一道题:甲午战争是哪一年爆发?签订的叫什么条约?割让多少土地?赔偿多少银两?我后来到了日本大阪,才知道他们考这道题目不是这样考的:日本跟中国100年打一次仗,19世纪打了一仗,他们叫日清战争,我们叫甲午战争。20世纪打了一场日中战争,我们叫做八年抗战。21世纪如果日本跟中国开火,你认为大概是什么时候?可能的远因和近因在哪里?如果日本赢了,是赢在什么地方?输了是输在什么条件上?分析。每个学生都努力作答案。结果我们一天到晚研究割让辽东半岛、台湾澎湖,赔偿二万万银两,1894年爆发甲午战争,1895年签订马关… 相似文献
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水瓶座,一个才华横溢却又特立独行的星座。盛产了不少日本rock艺人。每位水瓶艺人都是诗人,他们的歌词便是他们写的诗;每位水瓶艺人都是一位勇士,以音乐的名义拯救着我们的灵魂。 相似文献
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《教学月刊(中学下旬版)》2014,(10)
<正>对很多国人而言,从《地道战》开始,日本军人就是以外强中干的小丑姿态出现在我们面前的。即使在另一些严肃的文艺作品里,他们的形象也只有"凶残"而已。而让我真切地感受到日本的"可怕",是从一部名为《武士的家用账》的电影开始的。这部日本人拍摄的反映他们自己的片子,从家长里短中 相似文献
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日本中央教育委员会于6月26日完成了一份关于教师资格证书的报告,报告建议,为提高师资质量,每10年对教师资格证书进行更新。
目前,日本共有109万人持有教师资格证书,他们在幼儿园和中小学任教,也有相当一部分人虽然取得了教师资格证书,但却从来没有做过教师。 相似文献
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华晔 《历史教学(高校版)》1997,(2)
刘宝辰编著《花冈暴动》一书已由人民出版社出版。这本书是对中国“劳工”英勇抗日壮举的讴歌,是对日本帝国主义侵华残暴罪行的血泪控诉。 距今50多年前,日本侵华战争失败前夕,在日本国土上,发生了一场中国“劳工”暴动。在日本秋田县花冈镇,700多中国“劳工”,于1945年6月30日深夜,拿起了铁锨、木棒,杀死监督他们的罪大恶极的监工,冲出牢笼,准备穿山越岭,到海边杀出一条生路,返回祖国。但是,这次暴动遭到日本法西斯的残酷镇压,他们出动2万多人,对中国“劳工”围追阻截,有100多名中华好儿女,惨死在敌人的屠刀下。这就是震惊世界的“花冈惨案”。 相似文献
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日本中央教育委员会于6月26日完成了一份关于教师资格证书的报告,报告建议,为提高师资质量,每10年对教师资格证书进行更新。目前,日本共有109万人持有教师资格证书,他们在幼儿园和中小学任教,也有相当一部分人虽然取得了教师资格证书,但却从来没有做过教师。中央教育委员会表示,资格更新制度的主要目的不在于剔除不合格教师,而是确保教师提高他们的业务技能,以应对社会对他们提出的不断变化的要求。当然,这个制度也会起到清除不合格教师的作用。 相似文献
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沈丽新 《山西教育(综合版)》2009,(8):58-59
2008年6月的一天上午,我在英国Essex郡哈洛区的一所小学的六年级教室听课。他们的六年级儿童11岁,相当于我们的四年级孩子。过了暑假,他们就要升入中学了。 相似文献