位置之论

余尝闻古人之言曰:在其位,谋其政。余以为人当先知其位,方可谋其政。若未在其所知之位,既得位,而其心亦不可谋其政也。是故人当先知其位,然则得其位,后而谋其政。鹏唯其大,背负泰山,翼若垂天之云。若驱     

教育改革之我见

孔子曰：大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。古之欲明明德于天下者,先治其国。欲治其国者,先齐其家,欲齐其家者,先修其身。欲修其身者,先正其心。欲正其心者,先诚其意。欲诚其意者,先致其知。致知在格物。     

知识产权发展历程的反思

在社会发展的不同阶段,国家对知识产权制度的不同需求导致了知识产权立法精神的不同。在萌芽时期,其强调的是国家利益;在产生、发展阶段,其强调的是个人利益;在完善时期,其强调的是社会利益;而现阶段,其强调的是全球利益。在知识产权法发展的不同发展阶段,其立法本位存在不同的问题。     

在物理教学中注重对“学困生”实施心理健康教育

提高“学困生”的学习兴趣,是教学工作中的难题。在教学中创造情景激发兴趣,唤醒他们的思维;呵护其脆弱的心灵,使其找回自尊;给其机会展现特长,使其找回自信;在作业批阅中及时鼓励,发现问题及时矫正;在丰富的课外活动中,激发其求知欲望,使其找到成功的感觉。     

小学语文教学中培养学生创新思维的路径思考

小学语文教学在小学知识体系中占有重要位置,教师应当对学生加强其在创新思维方面的培养,使其在学习小学语文过程中能够具备创新能力。现阶段想要使学生在语文学习过程中突破以往“灌输式”教学的瓶颈,教师就需要对其在创新思维方面加强培养,激发其对语文课程的求知欲望,使其能够真正投入到语文学习中,最终提升小学语文教学的教学质量。     

《庄子》中第三人称代词“其”的句法功能与用法

在《庄子》中"其"共1257见,其中用做第三人称代词共835见,占66.43%。《庄子》中的第三人称代词"其"的句法功能主要是做定语和主语。在第三人称代词"其"做定语的用例中,与名词或名词短语构成"其+N/NP"格式的是"其"做定语时最主要的形式。"其+N/NP"格式既可以做主语,又可以做宾语。在第三人称代词"其"做主语的用例中,"其"可以在主谓短语"其+谓"格式中做小主语,同时"其+谓"格式既可以做句子的主语,又可以做动词的宾语。此外,《庄子》中第三人称代词"其"还可以做兼语和介词宾语。在《庄子》中,第三人称代词"其"既可代单数,又可代复数;既可称代人,又可称代物。"其"用来称代第一、二人称的用法在《庄子》中偶有所见。     

充分发挥工会组织在建设和谐校园中的作用

高校工会组织在建设和谐校园中,可以发挥其它组织不可替代的作用。在新形势下工会组织要延伸其外延,深化其内涵,提升其影响力,在建设和谐校园中发挥重要作用。     

论民歌《茉莉花》的诗学特征

民歌《茉莉花》不仅在国内家喻户晓,在国外也广为流传。这与其独具的东方风情不无关联。本文试图探究其蕴含的诗学特征,展示其独特的中国传统文化的审美情趣,从而找到其受到世人喜爱和推崇的原因。     

从阮大铖时事诗看其功名观

阮大铖一生创作诗歌三千余首,因为人品问题,其所作诗歌曾一度被世人所忽视,但在晚明这一特殊的历史时期中,其诗歌及创作思想还是占有一定文学地位的。在肯定其山水田园诗歌艺术成就的基础上来重点研究其时事诗,从中探索其对国家内忧外患的关注和其个人的“怀才不遇”,进而管窥其复杂的功名观。     

探研中专计算机课程的教学方法

在知识和能力的关系中,更应重视能力的培养,提高其信息素质。本文提出在职业高中计算机教学中,既要重视其基础性,更要注重其发展性。     

“茴香豆”:不可忽略的道具——《孔乙己》解读

鲁迅先生特别擅长在小说中安排“道具”,这些道具或助力了解小说的时代背景,或推动故事情节的发展,或暗示人物的命运,或深化文章的主题等。“茴香豆”在《孔乙己》中出现多次,在塑造孔乙己形象上发挥了重要作用:突显其价位,遮掩其痛苦,表现其迂腐,揭示其凄凉,暗示其人生的谢幕。     

论浮动担保在解决小微企业融资难中的优势

在小微企业发展中,融资难成为制约其发展的瓶颈问题。浮动担保对小微企业来说,扩大了其融资能力,发挥了其整体担保价值,赋予了其极大的经营自由,降低了其融资的费用,在解决小微企业融资难中表现出传统担保制度所没有的优势。     

浅谈思维定势与中学化学教学

思维定势是一种普遍存在的倾向性思维方式 ,它在人们的认知过程中有其积极的一面 ,也有其消极的一面。在中学化学教学中 ,学生在学习化学知识、解决化学问题时 ,思维定势同样是一把双刃剑 ,我们应努力克服其消极影响 ,发挥其积极作用     

评析《老人与海》张爱玲译本中的女性主义色彩

张爱玲是二十世纪中国文坛最闪耀的作家之一,其作品始终备受关注。但令人遗憾的是,其翻译家的身份并未受到重视,其译作也未能进入研究者的视野。为探索其在中国翻译史上的独特地位和意义,将以女性主义翻译理论为理论依据,从女性主义视角对张爱玲翻译的《老人与海》进行研究分析,并将其与同期其他译者的译本进行比较,分析张爱玲在翻译《老人与海》时,其女性身份和女性主义意识在翻译中的优势和劣势。     

井冈山红色歌曲的题材分类探析

井冈山在其革命历史上有着其特殊的历史地位,在这一红色地区所产生的红色歌曲最能反映当时人民群众的生活状况。从文化的角度来看,其歌曲有着不同的题材内容,本文主要将流传于井冈山区域的红色歌曲在其题材上进行了分类归纳,并对其进行了一定的梳理与分析。     

生物教学中STS教育理念的渗透

在STS教育理念下,其教育目标主要强调的是提高学生的科学素养,而在教学内容方面,其注重各学科知识的综合化,而在教学方式上,其强调学生在课堂上的探究。探讨了生物教学中STS教学理念的渗透。     

符氏起源与发展演变初考

符氏因官得姓。时间约在秦始皇26年至37年间。二千多年的发展演变中,其人丁已遍布海内外。从其发展演变吏中我们可以看出,其根在琅琊（今山东临沂）,得姓之地是咸阳。第一个发展高峰为五代、宋初时期,以河南宛丘（今河南淮阳县）为中心。时至今日,海南则为其人口第一大省。在其发展演变史中,既有外族基因流入的记载,亦有宗支流出的记录。发展至今,其姓氏已是一个民族融合的结晶体。     

新时期以来关于贬谪黄州时期的苏轼研究综述

学者对苏轼在黄州时期的研究,主要集中在三个方面,一是对其在黄州时期的思想,精神的研究,包括从文化的角度以及从人格、性格、精神等角度对其作出研究;二是对其创作的研究,包括对其散文、诗、词、绘画、书法等方面的研究,对其诗词的研究是重点;还有一方面就是对其生活、行迹、交友等方面的研究。     

水士方面聚类分析法的贡献探索

聚类分析法的种类多样,其在水土方面的作用十分重要。其在监测水质、水土保持、土地利用、土质分类、土壤研究、堤坝渗漏中应用十分广泛,近年来也备受各学者关注,积极将其应用于水土利用及水土开发方面。其在水土多方面因素的影响下,进行综合分析,取得显著效果。     

高中语文阅读思维能力的培养策略

核心素养有助于学生的全面发展,锻炼其对于社会生活的适应能力。语文学科核心素养是语文价值与核心素养的充分结合。因此,在核心素养的培养背景下,引导学生在语文学习中进行自主探究,对于调动其学习兴趣,提升其语文阅读能力,锻炼其敏捷的思维能力至关重要。