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量词是表示事物或动作的计算单位的词。可分两类:一是物量词,表示人或事物单位的;一是动量词、表示动作的单位。量词有专用的,也有借用名词或动词的。物量词借用的包括两类:有借用名词的,如“一顶帽子”、“一脸汗”、“一手字”;有借用动词的,如“一捆柴”、“一张嘴”、“一发炮弹”。动量词借用的也包括两类:借用动作工具的如“打一拳”、“看一眼”、“抽一鞭子”;借用表示时段名词的,“玩了一天”、“坐了一会儿”、“没停一分钟”。现代汉语的量词特别丰富,而且富于形象性,这就使现代汉语增添了形象化的表达手段。量词的表达功能,大致可以分以下几种。 (一)量词富于形象性有呈现对象的效果 相似文献
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在学习数量词时,往往遇到动量词和物量词误用现象。教学中这一节也是难点,怎样区分二者呢?浅谈如下: 其一,从意义上辨别。 物量词是表示事物的单位。有个体的,如“只、个、台、枝”;有的是表示集体的,如“些、点”;有的是表示度量衡的,如“丈、尺、里、亩”。动量词是表示动作、行为的单位。如“次、回、下、趟、场、遭、番”等、如;你拿一幅画给我看一下。根据意义,这里“幅”是物量词。“下”是动量词。因此,数量词“一幅”作“画”的定语,“一下”作“看”的补语。 其二,从位置上加以辨认。 依上例“幅”用在名同“画”的… 相似文献
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对外汉语教学中有很多重点和难点.物量词就是其中之一。物量词是表示人或事物的数量单位的词,又称单位词,可分为专用物量词,如“个、件、本”,临时物量词,如“头、口、桶”以及计量物量词.如“尺、丈、斤”等。物量词不能单独做句法成分,通常与数词组合来修饰名词,除了计量物量词外.量词可以重叠使用.例如:个个、件件等。 相似文献
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任何一种语言形式都需要表达数量概念,英语和汉语分属不同的语言体系,对数量概念有不同的体现形式。《辞海》中说"量词是表示事物或动作单位的词。表示事物的单位的叫‘物量词’,表示动作单位的叫‘动量词’。物量词 相似文献
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汉语量词是我国汉语中十分活跃而又极普通的一种词类。在汉语中量词是作为实词的组成成分之一存在于词类体系中。一般情况下,汉语量词有两种:计算实体事物的是物量词;计算动作行为的是动量词。动量词指“次、趟、回、顿、阵”这些词。表示时间段落和某些表示器具的名词常被用来表示动量(玩了一天、住了一年、咬了一口、砍了一刀)。然而在传统英语语法中,没有独立的量词词类,那些表示人或事物单位的词及少量表示动作的词都划在名词之列。虽然英语中量词没有像汉语量词一样成为独立的词类,但并不妨碍量词作为一种普遍的现象在英语中的客观存在(包括动量词)。 相似文献
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王月 《黑龙江教育学院学报》1994,(1)
量词,过去被人们称为单位词,之所以称之为单位词,是因为它所表示的是事物的单位;今天人们称之为量词,重点看在它所表示的计量单位上。量词在人们的日常生活中使用得极为频繁,无论写文章、说话。均离不开量词。但如果翻一下各家的论著,就会发现他们给量词下的定义也有区别。量词是能否放在数词后头的粘着词。(朱德熙《语法讲义》48页)表示数量计算单位的词叫作量词。量词可以 相似文献
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吴秀 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2005,(4)
有几位外国留学生到上海学习汉语,与中国学生生活在一起。一天,一位中国学生向一位外国留学生借水果刀。这位外国留学生很高兴地拿起一把水果刀递过去,并说道:“给你一刀。”这下把中国同学吓了一跳,而那位外国同学还不知道什么原因。“给你一刀”与“给你一把刀”在汉语中的意思是截然不同的,这位留学生因为没有在数词与名词之间加上量词,造成了笑话。同学们,你们在学习中有没有闹过类似的笑话。那么,什么是数词和量词呢?表示数目的词叫数词。如一、二、千等。表示事物或动作单位的词叫量词。如个、斤、吨等。汉语的数字有“一、二、三、四… 相似文献
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在现代汉语里,量词的表示法很多,不同的名词必须用不同的量词来修饰,以表示人或事物的单位。英语中的量词用法又是大学英语教学中常常遇到的难题之一。对于学习外国语的中国学生来说,如何处理英语中的量词的用法是较难掌握的。本文拟就汉语量词“一群”为例,作一初步探讨。在汉语中,量词“一群”是最常用的词之一。其含意为“聚在一起的人或物或动物”。是处于动态中的“一群”还是处于静态中的“一群”或是情态 相似文献
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对外汉语教学中有很多重点和难点,物量词就是其中之一.物量词是表示人或事物的数量单位的词,又称单位词,可分为专用物量词,如"个、件、本",临时物量词,如"头、口、桶"以及计量物量词,如"尺、丈、斤"等.物量词不能单独做句法成分,通常与数词组合来修饰名词,除了计量物量词外,量词可以重叠使用,例如:个个、件件等. 相似文献
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在文学作品中,量词的运用往往有着明显的修辞功能,成为艺术表达的手段。小学语文课本从第一册开始,就注意在“基础训练”中集中对学生进行运用量词的训练,而散见在各册语文中的量词也有数百个之多,用法比较复杂。因此,我们在教学时,应结合课文的讲解,对它们进行适当的分析,以提高学生准确运用量词的能力。一般说来,不同的事物应运用不同的量词,但是也有这样的情况,即同一事物可以运用不同的量词。这类量词又有两种情况,一种是量词本身就有明显的感情色彩和语体色彩,如表示人的个体单位的量词就是如此,请看以下例句: ①我们立即分了工,我去钓鱼,剩下的一个人照料老班长,一个人生火。(第九册《金色的鱼钩》) 相似文献
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杨美华 《新语文学习(小学作文)》2003,(21)
毛毛:贝贝,昨天你跟妈妈上街,买了些什么好东西?贝贝:好东西多着呢!有一个文具盒,一个小椅子,一个小自行车,一个跳绳,还有一个……毛毛:你怎么全用“一个”呀?应该是一把小椅子,一辆小自行车,一根跳绳。这些表示人、事物或动作的单位的词叫做“量词”,要区别运用。贝贝:真有意思。你再讲详细点儿。毛毛:还是请你看一部短片——《有趣的量词》吧。不同的事物用不同的量词32不同的事物用不同的量词一头一匹一只一台一块一面一件一张相同的事物也可以用不同的量词一本书一捆书一箱书一颗糖一盒糖一袋糖一滴水一杯水一瓶水一朵花一束花一枝花一… 相似文献
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会说汉语的人都会知道,现代汉语的特点之一就是:在计算事物数量时,一般在数目字后边必须跟一个表示事物单位的量词。如“一斤米”“一本书”“一张纸”,不能说成“一米”“一书”“一纸”。而且某种量词适用于某种事物通常是固定的,是约定俗成的,比如“马”用“匹”,“牛”用“头”,“桌子”用“张”,“旗”用“面”等等。如果有人说成“一匹桌子”“两面牛”“三头人”那一定会使人发笑的。“个”字的基本用途就是用作表示事物单位的。不过在现代汉语里作为量词的“个”和别的量词比较起来,是个用途极广的个体量词。它决不局限于只表示某一种事物的单位, 相似文献