新背景下学习型组织理论对高校管理的启示

学习型组织理论已经被广泛应用于我国教育管理领域,为现代高校的发展提供了强有力的支持.本文着重阐述了我国高校管理的现状及存在的问题、学习型组织理论的概念、学习型组织理论对于高校管理的意义以及如何有效应用学习型组织理论促进高校管理,以期对当前我国高校管理提出一些有意义的观点.     

论学习型组织理论在高校管理中的应用

高校管理面临很大的机遇和挑战,如何提高高校管理的效率和质量具有意义重大,本文对学习型组织在高校管理中推行重要性以及对策进行了分析和探讨.     

高校管理中创建学习型组织的意义及策略

随着社会的进步和发展,学习型社会、学习型高校的建立势在必行。在高校管理工作中创建学习型组织具有重要的指导意义:提高高校自身的竞争力,使高校的组织结构更趋向于合理化,促进教师的全面发展,塑造良好的学校文化。为了使学习型组织的作用能够发挥得淋漓尽致,在高校中创建学习型组织可采用以下策略:更新传统的学习观念,构建扁平式的组织结构,加大教职工的培养力度,建立并完善保障机制,构建并创新学校组织文化。总之,学习型组织的建立是知识经济时代的必然选择,是提高学校教育质量的客观需要。     

学习型组织视角下的高校管理权力体系构建

组织创建离不开对组织权力的研究。高等学校作为培养高级专门人才的社会组织,除行政权力和学术权力外,还存在着另一种权力,即市场权力。目前高校行政权行使过程中出现的行政权力泛化、政策失灵等,一定程度上是忽视和排斥市场权力的结果。适应新形势和高校自身发展的要求,建立学习型组织,必须系统审视高校管理权力体系及其配置,建立以学校共同愿景为目标的行政权力、学术权力和市场权力三位一体的权力管理模式,并根据各种权力关系,重视权力运作过程中的动态调整。     

学习型组织背景下建设学习型高校的价值

在新的社会形式、教育形式与管理形式之下,学习型学校成为高等院校发展的方向.我们要在充分认识其意义的基础上,确立以共同愿景为中心,抓好文化建设和特色建设,实现组织结构、组织信息基础设施和组织学习激励制度的突破.     

我国高校“学习型组织”建设的思考

学习型组织理论是在理论与实践中发展起来的一种全新的管理理念,构建学习型组织已成为当今社会各组织发展的方向。随着世界经济一体化的发展,人们逐步意识到树立终身学习的理念,不断创新、与时俱进,对一个民族的发展壮大有着重要的意义和作用。高等学校是一种典型的知识密集型的组织,高校学习型组织的建立可促进知识创新和创造性人才的培养,提升高校的核心竞争力。     

走向“学习型组织”

有选择地介绍其他领域中一些新的、有代表性的管理理论和管理经验，是“他山之石”栏目今年新增添的内容。我们希望它所提供的信息为您所需、助您所行。     

高等教育质量管理：学习型组织的视角

历史上,大学曾经是一个典型的学习型组织,但今天的大学逐渐偏离了学习型组织的理想状态。面对高等教育质量管理的新课题,大学有必要借鉴企业领域中学习型组织的概念框架．确立学习型大学的理念。通过构建学习型大学的组织架构．最终在大学里确立一种将学习和质量作为生活方式的文化氛围,以保障整个高等教育系统在从工业社会向知识社会的转型中能够顺利渡过质量危机,成功转型。     

创建学习型高校科技管理新模式

高校作为知识密集型组织,也是我国科技创新队伍中的有生力量,如何创造一个优良的科技发展环境,提高科技管理水平,培养造就一大批创新型人才,对提高我国自主创新能力至关重要.本文简单介绍了学习型组织的概念和特征,提出了创建学习型高校科技管理新模式的措施.认为创建学习型高校科技管理新模式是时代发展的需要,可促进知识创新和创造性人才培养,提升高校核心竞争力.     

以学习型党组织建设为契机建设高校学习型组织

高校作为高素质高水平人才培养的基地和科技创新的高地,在经济社会发展中的地位和作用是不可低估和替代的。我们必须建立学习实践科学发展观的长效机制,加强学习型党组织建设,解决高校发展中遇到的新矛盾、新课题,推动高等教育事业在新的历史起点上更快更好地发展。切实加强党在高校的领导核心作用,推动高校党组织建设,为教学科研服务,为提高学生素质服务。     

新媒体环境下高校学习型党组织建设路径研究

学习型政党建设诞生于新媒体时代,高校的学习型党组织建设不得不面对新媒体的挑战。本文以新媒体为背景,分析了如何把握好新媒体规律,如何利用好新媒体工具,以更好地帮助高校学习型党组织的建设。     

高校学习型党组织常态化建设对策思考

党的十八大明确提出建设学习型马克思主义执政党的目标,高校扎实推进学习型党组织建设,建立健全长效机制既是一项长期而持久的战略任务,又是一项复杂而艰巨的系统工程。本文分析了高校学习型党组织常态化建设的必要性及存在的主要问题,探讨了推动高校学习型党组织常态化建设的主要路径。     

论高校学习型党组织建设路径

高校学习型党组织建设存在着党组织成员学习动机不强,学习内容缺乏更新,学习形式老套陈旧,学习管理机制不稳等问题。高校应在了解个人学习与团体学习相结合,理论学习与实际教学和科研工作相结合,文化建设与营造浓厚学习氛围相结合,理论研究和理论学习创新相结合等学习型党组织基本要求的基础上,明确学习目的、合理安排学习内容、创新学习方法、完善学习机制。     

高校学习型党组织建设长效机制探究

高校学习型党组织长效机制具有系统性、集体性、综合性和创新性等特征。在建立健全长效机制的过程中,要切实提升高校党组织和党员的建设力、学习力和执行力,抓紧相关制度的建设并加以落实。     

论普通高校课外体育活动的组织与管理

随着招生人数的增加，给学校体育带来了新的课题。如何科学利用有限的时间与空间。合理安排课外体育活动，满足不同爱好人群参加不同项目的运动。是高校体育管理部门不可忽视和亟待解决的问题。     

高校教师组织忠诚观念匮乏的原因及对策

组织忠诚匮乏是当前我国高校普遍存在的现象。贯彻以人为本精神,提升教职员工的认同感和归属感,注意引进具有组织忠诚观念的人才,应该成为一个相当长的时期内高校人才管理的中心工作。     

借鉴企业营销优化高校管理

在市场经济体制下,高等教育面对外部激烈竞争和内部问题,应借鉴现代企业营销管理变革传统封闭的管理方式。高校营销在产品属性、营销目标、服务对象、受公众监督程度等方面呈现出与企业营销不同的特征。高校管理者应做到:(1)重构与营销管理相适应的大学组织体系和运行机制;(2)建立高质量的营销信息体系;(3)建立科学的市场定位战略;(4)在教育内容上求变求新求差异,营造自己的品牌特色。同时有效运用营销组合的“7P”策略。     

扩招后地方区域性高校教学管理改革探讨

大扩招给地方区域性高校带来了发展机遇,也给学校的教学和管理带来了许多问题,本文就地方区域性高校扩招后所面临的教学管理问题进行探讨,力求提出一些解决问题的办法.     

地方高校建设创新型组织的理念与途径

地方高校建设创新型组织,既是应对知识经济挑战和创新型国家建设的需要,也是创新人才培养和高校自身发展的需要。建设创新型组织,应从办学理念更新、科技创新队伍和创新人才培养、创新团队及创新平台建设、营造良好的社会环境氛围等方面来着手,同时须理顺管理体制,推动机制创新。     

结构功能主义视角下的高等学校组织

根据帕森斯的结构功能主义理论,组织要完成其目标,就必须具备一系列的功能：模式维持、适应、执行和整合功能我们知道高等学校组织是多功能的、追求多种价值的,内部包含多种冲突的组织,通过对高等学校组织的分析,我们可以得到启示