论语文教学导入语的设计

在课堂教学中,要激发学生的兴趣,首先要抓住导入课文的环节,一开课就把学生牢牢吸引住。课的开始好比提琴家上弦,歌唱家定调,第一个音定准了,就为演奏和歌唱奠定基础。上课也是如此,第一锤就应敲在学生的心灵上,像磁石一样把学生牢牢地吸引住。     

浅谈历史课导入语设计

历史课如何吸引学生注意力并展开想像从而进入到历史境界中呢？其中的一个关键在于教师的开课导言即导入语上。     

课堂导入语的几种方法

俗话说：“良好的开端是成功的一半”。语文课导入语的好坏，将会直接影响到学生学习兴趣的浓淡和课堂教学质量的高低。导入语的语言要有启发性、感染性与挑战性，力求练达而雅趣，有如“景色初展，鲜花含露”。下面介绍几种导入方法。     

浅谈语文课堂导入语的设计

良好的开端是成功的一半。对于每节语文课而言亦是如此。导入新课是语文课堂教学的一个重要环节。语文教师精妙的导入语往往能像磁石一样牢牢地吸引住学生,调动学生学习的积极性,激发学生的阅读兴趣,促使学生更快地走进文本,与文本对话,与作者对话,产生情感的共鸣。那么,作为语文教师,我们该如何设计导入语昵？在多年的教学实践中,我总结出了以下几点。     

语文教学导入设计示例

教育家第斯多惠曾说：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励唤醒、鼓舞，主要就是要激发学生的兴趣。”我国古代伟大的教育家孔子也说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”在语文教学中导语的设计一直是一堂优质课的关键之一，一个好的导语能极大地提升学生学习课文的兴趣，从而为教学创造良好的课堂氛围。     

浅谈语文教学中的导入

讲究新课的导入艺术,对一堂课有着很重要的作用.巧妙的导入如同桥梁,联系着旧课与新课;如同序幕,预示着后面的高潮和结局;如同路标,引导着学生的思维方向.俗话说"好的开端是成功的一半",好的导语,就像唱戏的开台锣鼓,未开场先叫座儿.它可以吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣和求知欲望,渲染良好的课堂气氛.下面具体介绍几种导入新课的方法.     

“低耗高效”的语文教学导入设计

俗话说：“良好的开端是成功的一半：”语文课的导入语虽然邯很简短．一般不过三五分钟,但却是语文课堂教学的一个不可缺少的重要环节。新颖有趣,引人入胜的导入,不仅提高了学生学习的兴趣,更能调动学生学习的积极性,     

浅谈导入语在语文教学中的运用

导入语,或称导语,是教师上课时的“开场白”,是引导学生登上知识宫殿的台阶,是开启学生兴趣闸门的金钥匙,语文课堂教学是一门艺术,而课堂导语更是艺术中的艺术,每一节课开场白的好坏关系到是否能充分利用课堂每一分钟,直接影响到课堂的教学效率。因此设计好的导入语是非常重要的。     

浅谈导入语在语文教学中的运用

导入语是一堂课的开场白．是将学生由非学习状态转入本堂课学习的准备阶段,是为了引导、启发、激励学生完成学习任务、掌握知识、提高能力所运用的语言。导入语是教师教学能力和教育机智在课堂教学中的具体体现,好的导语可以是迷人的画卷、好听的音乐、唯美的言辞,也可以是无声的渲染、睿智的辩论、激昂的誓言等等。关键不在于形式的繁复。而是要注重内核的感染力,即导语要恰如其分,能够直抵学生的心灵深处。现结合自身教学的具体实例来谈谈常见的几种导入方法。     

语文课导入语的设计

在教学过程中,我尝试着用形式多样的导入语激发学生的学习兴趣,以饱满的热情最大限度地调动学生探求知识的主动性,并取得了理想的教学效果。在教学过程中,我主要运用了以下几种策略导入新课。     

历史教学的趣味导入

俗话说：“好的开头，是成功的一半。”新课导入也是这样，导入语的好坏，将会直接影响到学生学习兴趣的浓淡和课堂教学质量的高低。笔者多年来尝试过多种趣味导入法。现举几例，以飨读者。     

如何巧妙导入语文精彩课堂

有的老师可能认为,只要课文讲解精彩就好,如何导入不重要。其实这种想法是不对的。我们的作文教学都讲究“凤头、猪肚”。语文课堂教学也不例外,也需要有一个精彩的“凤头”引入。俗话说：“良好的开端是成功的一半。”每一节课是否有好的开场白直接关系到课堂的精彩程度以及课堂的教学效率。那么作为语文教师,     

生物课堂导入语的设计

导入技能是教师教学技能的重要组成部分,教师在设计和组织课堂教学活动时,一定要重视导入语的设计和使用技巧。本文首先简单介绍了导入语设计中应遵循的重要原则,其次结合实例,简单分析了生物课堂上常见的导入方式。     

浅谈语文教学的导入

教学这门艺术,与其他艺术一样,是由多种因素构成的。就教学过程而言,“导入新课”是首要、也是重要的一个环节。能否把握好这一环节,有一个良好的开头,直接影响到学生进入知识殿堂的情绪和信心。根据多年的教学实践,我认为根据课文文体、内容、语言的不同特点,从学生的心理实际和学习愿望出发,选择比较理想的人文方法,从感情上激发他们的学习兴趣和积极性,这将收到事半功倍的效果。     

情真必定成曲调——也谈语文阅读课的导入语

俗语云“好的开端是成功的一半”，导入语作为语文常规课堂教学的第一环节，历来被人重视。导入语的好坏常常影响一节课的教学。好的导入语，能让学生听起来如坐春风，如沐春雨。导入语的设计要遵循简明精练、吸引力强和情感充沛的原则。下面就简谈几种导入语的方法。     

语文教学导入艺术浅探

教学导入是指在教学开始前,用三五分钟的时间通过各种方式把学生的注意力集中起来,激发学生的学习兴趣。教学导入具有"催化剂"的作用,运用得好,能够为上好新的课程奠定良好的基础。因此,语文教师要注重课堂导入的艺术性,使教学有完美的开端。     

浅谈语文教学的导入

“良好的开端是成功的一半”．一堂45分钟的语文课也是如此。无数实践证明：一个精彩成功的导语确有牵一发而动全身之妙。下面。就我的教学实践，浅谈一下我在导语设计方面的尝试、经验，与大家交流学习。