试论新时期高校辅导员的职业素养

文章从道德素养、知识素养、能力素养和身心素养四个侧面,剖析了新时期高校辅导员职业素养的组成,并试图对辅导员职业素养的养成和培养提出可操作性的意见和建议。     

试论新时期高校政治辅导员角色培养

时代呼唤综合素质的政治辅导员：学者＋管理者型。这种理想辅导员的培养，应完成两个层次的角色转变：“政工（单纯）→学者”和“学者→学者＋管理者”。     

新时期高校辅导员的综合素养分析

在高校里,辅导员主要从事大学生的思想、学习、生活等方面的指引教育,是教师队伍的重要组成部分。随着社会的发展,大学生思想观念和价值观出现多元化,为了更好地帮助学生成长成才,本文分别从政治理论素养、人文素养、专业素养和心理素养等方面,分析高校辅导员如何在工作中不断培养、提升综合素养。     

新时期高校辅导员的综合素养分析

在高校里,辅导员主要从事大学生的思想、学习、生活等方面的指引教育,是教师队伍的重要组成部分。随着社会的发展,大学生思想观念和价值观出现多元化,为了更好地帮助学生成长成才,本文分别从政治理论素养、人文素养、专业素养和心理素养等方面,分析高校辅导员如何在工作中不断培养、提升综合素养。     

新时期高校辅导员职业素养的构成

辅导员工作作为一项教师职业,已得到国家和社会的高度认可。辅导员的职业素养对大学生的成长成才起着至关重要的作用。新时期高校的辅导员应具备包括政治素养、思想素养、品德素养、知识素养、能力素养和心理素养在内的职业素养。     

试论新时期高校辅导员队伍建设

辅导员是高校大学生思想政治教育的骨干力量。目前辅导员队伍存在着人数不足、队伍不稳、素质不高、核心职能淡化等不利于思想政治教育工作开展的问题,为进一步加强和改进大学生思想政治教育,必须采取切实措施,加大辅导员队伍的建设力度。     

新时期高校政治辅导员如何发挥作用

高校政治辅导员在高等学校中具有非常突出的作用,他们的工作直接影响到学生的成才和中国社会主义建设事业,所以辅导员的工作显得尤为重要。总结高校政治辅导员在日常管理中如何发挥他们的作用。     

关怀：新时期高校辅导员必备的素养

本文运用诺丁斯的关怀理论去审视我国高校的辅导员工作,指出关怀是高校辅导员必备的素养。通过介绍诺丁斯关怀理论的内容、特点及其对我国高校辅导员工作的启示,提出高校辅导员要通过学习关怀理论、树立关怀意识、提高关怀能力、营造关怀氛围等途径提高自身的关怀素养。     

新时期高校辅导员专业素养建设的探讨

辅导员专业化是高校思想政治教育队伍建设的重要途径,是一项长期的系统工程,需要政府、高校、辅导员“三位一体”的共同努力。制度保障是辅导员专业化建设的前提和基础。专业构建是辅导员专业化建设的关键。本文就高校辅导员专业素养建设提出了自己的观点。     

论新时期高校政治辅导员的基本素质

高校学生政治辅导员应具有较坚实的理论基础、优良的知识结构，保持青春朝气，体现人格正气，树立现代意识，不断改进工作方法。     

试论高校政治辅导员队伍建设

专职政治辅导员(以下简称为政治辅导员)在各大高校的建立,对于思想政治教育工作的开展,具有促进的作用,是我国目前大学生思想政治教育班子的长效机制,虽然现在此套班子的建设还处于初级阶段,但其积极效应已崭露头角。另外,对政治辅导员的要求要高,其必须具有相当的学历、思想修养、崇高的信仰、心理辅导知识。     

新时期高校辅导员思想政治工作探析

高校是培养社会主义事业建设者和接班人的重要阵地,文章通过对高校学生思想政治教育工作面临的新形势的分析,探索新时期高校辅导员思想政治工作新途径。     

试论新时期高校辅导员队伍职业化建设

高校辅导员是大学生思想政治教育及学生管理工作的骨干力量。当前大学生思想政治教育及管理工作面临着新形势和新任务,辅导员队伍的建设,很大程度上决定着学校思想政治教育及管理工作的效果。然而我们也清醒的看到长期以来,辅导员未能像专业教师那样,成为一项可以长期从事的职业。这种非职业化、非终身化的辅导员制度,极大影响了我国高校学生思想政治工作的效果。为使学生思想工作适应新形势的需要,加强辅导员队伍的职业化建设,不仅是急需解决的问题,而且具有重要意义。     

新时期高校辅导员思想政治工作浅谈

面对党中央在新时期提出的教育要求，高校辅导员要充分认识思想政治教育的重要意义，针对新时期大学生的思想观念、价值取向特点，探索新的工作模式，切实提高大学生的综合素质，努力加强高校的思想政治工作。     

浅析新时期高校辅导员思想政治工作

辅导员作为高校学生思想政治教育的引导员,对当前大学生正确的人生观、世界观的形成起到至关重要的作用;并对社会的和谐稳定与发展起到积极的作用。当前社会政治、经济环境与改革开放初期发生显著变化。如何在新形势下把握学生思想的最新动态,以及培养学生崇高的品德素养,成为新时期辅导员工作的重心。     

浅谈新时期高校辅导员思想政治工作

新时期高校辅导员工作面临着诸多挑战,信息时代知识体系的创新、教育体制的改革以及当代大学生的心理特点都大大增加了辅导员工作的挑战性和艰巨性。高校要全面提高辅导员思想政治工作教育水平,必须重视辅导员队伍建设,创新大学生思想政治教育的途径和方法,增强辅导员工作的科学性、创造性。     

论新时期高校政治辅导员队伍建设

高校政治辅导员是高校教师队伍的重要组成部分,是学生思想政治工作第一线的教育者和组织者,在学校人才培养和校园稳定等工作中发挥着积极的、不可替代的作用。要把思想政治工作真正落到实处,提高实效, 就必须建立一支精干的、高素质的学生政治辅导员队伍。一、高校政治辅导员的基本素质高校学生政治辅导员是从事学生思想政治工作的基层干部,这支队伍的素质直接关系到大学生的健康成长,关系到学校的稳定和发展。按照“政治强、业务精、纪律严、作风正”的原则,建设一支高素质的学生政治     

试论高校政治辅导员的工作艺术

人才的质量首先应该以素质的提高为核心,离开素质的质量,就无所谓质量。而工作的艺术主要也应该以素质教育为重点,具体地工作艺术,本文着重是指建立在一定的知识、经验基础上的非规范化的有创造性的给人类以美感的高超的工作技能。掌握了这种工作技能,会使师生关系更加融洽;会使工作开展得更加顺利;会使工作收到事半功倍的效果。 辅导员的工作艺术面对素质教育,是最直接,最快捷地发挥作用的工作。在此只就几个主要的方面进行初步的探讨,以求达到最佳的教育     

试论高校政治辅导员的工作定位

结合辅导员的工作实际,从做好政治引导、学习指导、日常管理、实践指导、交际指导、就业指导等六个维度,对辅导员工作进行了概括。     

新时期高校辅导员素养的应然与实然分析

新时期高校辅导员素养的应然分析阐明,高校辅导员的素养结构是一个由价值维度、能力维度和知识维度构成的“三维”结构。基于调查的实然分析表明：目前辅导员队伍的价值维度素养整体较高,能力维度素养尚不能充分适应大学生思想政治教育工作发展的要求,知识维度素养还存在着较为突出的问题。高校辅导员素养的提升策略是进修培训、学历提升、交流研讨和实践反思。