对高校图书馆大学生借阅违章行为的探析

文章对大学生读者在借阅中常见的违章行为进行了心理分析，同时针对地提出了对策。     

高校图书馆读者违章行为原因及对策

高校图书馆是高校教学科研的重要机构，对读者违章行为的纠正是其工作的内容之一。读者的违章行为有多种类型和原因。图书馆应进一步完善名项规章制度，提供优质服务，教育引导读者防止和杜绝违章行为的发生，更好地为高校教育各项工作服务。     

图书馆读者违章行为及心理分析

分析了读违章行为的现状，违章的目的和动机，并提出了制止违章行为的有效措施。     

试论高校图书馆读者违章行为与防范

探讨高校图书馆读者违章行为的表现形式，剖析了读者违章行为的成因。重点提出减少和防范读者违章行为的设想及措施：深化对读者的宣传教育，切实提高读者的社会公德意识；完善和执行图书馆借阅规章制度；营造良好的借阅环境；提高图书馆员的素养，改进工作方法。     

图书馆读者违章行为分析及管理对策

分析了高校图书馆读者违章行为及其产生的原因。预防违章行为要加强对新生进行入馆教育和规章制度建设,减少违章行为要提高馆员素质、拓展服务功能和读者参与管理。     

图书馆读者违章行为及心理分析

章根据读违章行为的现状,分析了违章的目的和动机,并提出了制止违章行为的有效措施。     

高职院校图书馆读者违章行为的成因与应对

本文列举了高职院校图书馆读者违章行为的表现形式,分析了造成违章行为的学生方面及图书馆自身方面的原因．提出了加强图书馆内部管理及对学生进行教育和引导的应对措施。     

读者的借阅需求与高校图书馆的服务方向

该讨论了满足读借阅需求和了解掌握读借阅需求特征的意义以及高校图书馆应采取的相应服务对策。     

高校图书馆开架借阅服务的新理念

本文就高校图书馆开架借阅服务的现状,从文献组织和管理两方面阐述了高校图书馆开架借阅服务的新理念.     

高校图书馆配合大学生素质教育浅论

本文论述了高校图书馆在配合大学生素质教育中的重要作用和方法，认为整洁高雅的环境、丰富优质的馆藏、的的放失的导读、优质深化的服务都是配合学校开展大学生素质教育的必要措施。     

RFID技术对高校图书馆借阅服务的影响

目前,国内高校大多采用RFID技术代替条形码技术,但RFID技术虽有优点,但在实际工作过程中,还存在需要完善的地方。本文通过对RFID技术在泰山医学院图书馆应用过程中存在的问题,结合多年实践工作经验,给出相应的应对措施,以期为RFID技术更好地服务于高校图书馆提供一种新的思路。     

高校图书馆应建立大学生读者诚信档案

诚信是大学生最基本的道德素质,建立大学生诚信档案是对其学籍档案的重要补充。在高校图书馆的发展建设中,要建立大学生读者诚信档案,更好地促进大学生素质的全面发展。     

关于高校图书馆的开架借阅

文章阐述了开架借阅的优越性，同时也提出了它存在的问题及解决的相应对策。     

高校图书馆学生读者借阅规律浅探

读者工作规律是客观存在.一是不同读者群的阅读特点和规律不同.二是掌握教学不同阶段读者用书的规律.三是文理科读者阅读范围的界限越来越模糊,理科学生自学文科课程的倾向越来越明显.     

高校图书馆与大学生心理素质教育探析

分析了当前大学生心理健康状况、存在问题的严重性及主要形成原因,指出了加强大学生心理素质教育的重要性,并阐述了高校图书馆对大学生心理素质教育的重大作用.     

浅谈新时期高校图书馆借阅一体化服务

图书馆借阅一体化服务是图书馆一体化管理模式在藏、借、阅部门的具体体现,是建立在现代技术条件基础上的一种新型开放式服务模式。借阅一体化服务不仅能够充分提高图书馆图书的利用率,而且能更好地提高图书馆的服务质量,开展多层次有针对性的人性化服务,更大限度地满足读者需求。     

高校图书馆书库管理与读者借阅服务

高校图书馆书库管理与读者借阅服务存在诸多不和谐因素,需要从人员管理、读者教育、环境布置等方面构建书库管理与读者借阅服务的和谐平台,以推动图书馆的整体建设.     

论大学生读者公德失范行为与高校图书馆的应对措施

从高校图书馆的角度论述大学生读者公德失范的种种现象、失范原因,提出图书馆在规范大学生读者不良行为,进行大学生公德教育等方面应采取的措施.     

对新乡师专图书馆大学生读者调查的思考和建议

一、图书馆读者调查的目的、主要过程、内容及结果1、调查的目的新乡师专图书馆在 2 0 0 0 - 2 0 0 1学年度上半学期组织了一次问卷形式的读者调查活动 ,目的是为了征求各教学单位和学生对图书馆工作的意见 ,了解教师和学生对图书馆工作的要求 ,加强和密切图书馆与师生的工作关系 ,为图书馆现代化技术评估、进一步提高服务质量做好前期准备工作。2、调查过程和范围这次图书馆组织的调查活动 ,涉及范围较大、具有一定代表性。全校共发放问卷 48份。涉及 9个系 48个教学班 ,收回有效答卷 48份 ;从调查过程看 ,读者积极性普遍较高 ,答卷踊跃 ,…