“小题大做”上大报

今年4月，在南阳日报社通讯员培训班上，我听了王大莹老师讲的“小题大做”，感到很新鲜，从中悟出了一些道理：生括中的小事件、小人物、小问题、小典型，按常理，应该是小事小报，但对新闻来说不仅大事要上大报，“小事”有对也能上大报。因为小事发生在百姓身边，离百姓最近，与百姓生活最密切，百姓的关注程度也最高。     

『大题小做』和『小题大做』

在确保导向正确的前提下,如何增强电视新闻的宣传效应？“大题小做”和“小题大做”可以说是一条有效途径。     

浅谈电视栏目剧的“小题大做”

电视栏目剧是中国具有鲜明本土文化特点的一种崭新电视节目形态。栏目剧的出现,拓宽了中国电视节目的形态领域,也标志着中国电视传统话语方式的改变。     

从期刊咨询工作谈图书馆员综合素质的培养与提高

期刊咨询服务工作是图书馆期刊工作的一个重要内容，也是检测期刊管理工作质量的标准之一。担当期刊咨询服务工作的馆员需要具备一定深度和广度的知识。本文结合工作实践阐述了图书馆员提高综合素质的意义和具体措施。     

发挥学校图书馆的优势 提高学生综合素质能力

学校的根本任务是培养社会主义事业的建设者和接班人。人才的培养和成长,必然要充分利用人类积累知识财富的图书馆。学校图书馆的根本任务,就是要根据教学的需要,收集整理和提供各种文献资料,为广大师生服务。特别是在素质教育中,它在培养学生综合素质能力方面的作用,是其它机构所无法替代的。     

浅谈幼儿教师应具备的几点素质

素质教育急需一支合格＋特长的幼儿教师队伍,我们把教师师德作为“主件”,把教师素质提高作为“硬件”,强化训练的恒心,以“知耻而后勇,发愤而成才’’激发教师的内驱力,强化“造血功能”,定会使我们的教师逐步达到“一专多能”甚至“几专多能”．会使我们的教师在教书育人过程中做一个储备足量的“铺路石”。     

提升阅读行为——图书馆在中学生素质教育中的重要手段

本文主要论述了中学图书馆通过丰富多彩的读书活动提升阅读行为达到培养提高中学生综合素质之目的，使中学图书馆在素质教育中充分发挥其教育功能，并且对中学图书馆教师提出了适应素质教育发展的自身素质要求。     

关于在高校实施信息素质教育的几点认识

信息素质是体现科学素质、人文素质和思想道德素质的一种综合素质，是大学生整体素质的重要组成部分；实施信息素质教育，要制定能镶嵌到大学生综合素质评价指标体系之中的信息素质评价模块和信息素质教育大纲。     

大学图书馆教育功能创新的思考

大学图书馆在培养具有科学精神和创新思维习惯的劳动者和专门技术人才的改革中发挥着第二课堂的独特功能和作用。它为提高大学生人文素质及综合素质、完善知识结构、培养自学能力、陶冶情操、培养信息力使其适应网络时代等方面发挥着重要作用。     

中学语文素质教育理念的新认识

实现素质教育就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,以国民的结合素质得到可持续发展为目的,以家庭教育作为整个社会教育事业的重要组成部分,从而迅速培养和造就一大批适应我国国力和国防科学文化竞争需要的高层次人才,对我国的发展,具有深远的意义。     

如何提高语文素质

语文素质是指听说读写能力的综合素质．在蓬勃开展素质教育的今天．促进学生语言表达及阅读能力的提高实在是刻不容缓的当务之急根据21世纪人才素质要求．语文素质应包括以下几个方面：     

公共关系学与大学生素质教育

素质教育的根本目的在于全面提高学生的素质。它可以分为做人与成才两个层次,素质是做人的基础,做人又是成才的基础;它还可以剖析为四大任务,即培养学生的身体素质、心理素质、社会素质与创新素质。公共关系学教育有利于培养大学生的综合素质。     

信息素质教育研究进展

本文首先阐述了信息素质教育研究的三个发展阶段 ,然后介绍了信息素质课程设计的基本要素及两个影响较大的课程设计模型 ,最后在综述国外信息素质教学内容、教学模式的基础上 ,提出了我国进行信息素质教学的建议。     

素质教育中图书馆员应具备的基本素质

本文主要从培养学生道德风尚、智力资源开发、创新品质等方面论述图书馆员在素质教育中应具备的基本素质。     

初中地理课改中如何以新求胜

时代在发展．初中地理教学实行课改势在必行．课改是生存之道,是地理教学摆脱旧思想模式的唯一出路,课改的主旨精神就是要求新,以新求生,去适应时代对人才综合素质的要求,推进素质教育,国家教育部实行中考科目改革,考试往往以“问题立意”,     

高考报道：媒体是不是重视“过度”了？

报道内容已偏离“素质教育”的舆论导向 一年一度的高考新闻已落下帷幕,媒体纷纷将视线的焦点投向新生开学的报道上面,在分享着众多考生历经高考洗礼之后迈入高校大门的喜悦时,一则标题为《山东部分高分考生因“综合素质评价低”被退档》的新闻映入笔者眼帘,大致是说在今年高考招生中,临沂师范学院投档考生中有十几名考生由于“综合素质评价低”而被退档,同时也有刚上投档线的考生因为“综合素质评价高”被录取。据悉,这是山东省将学生综合素质评价纳入高考录取依据以来,首次出现投档高分考生被退档的情况,因此,新闻一经发表,来自社会各界褒贬不一的声音便不绝于耳,把这条中规中矩的高考改革报道推到了风口浪尖。     

基于灰色关联分析的学术期刊编辑综合素质评价系统的设计与运用

在全面分析学术期刊编辑综合素质要求的基础上 ,建立了合理的学术期刊编辑综合素质评价指标体系 ;综合运用模糊数学理论和灰色系统理论 ,进行了评价指标的模糊量化 ,建立了科学的综合素质评价模型 ,并讨论了评价系统的计算机实现技术     

香港地区大学在线信息素质教育的发展及启示

文章通过对香港地区在线信息素质教育发展状况的分析,全面总结了香港地区在线信息素质教育的内容和方式,为我国内地在线信息素质教育的发展提供一定的帮助和借鉴经验。     

谈素质教育环境下教师应具备的素质

在知识经济和信息社会里,素质教育改革的情况下,从教材到教学方法都发生了改变,这些都需要教师的综合素质提高。教师素质决定着素质教育的成败,努力建设一支具有良好的政治素质、结构合理、相对稳定的师资队伍,是实施素质教育的基本条件。