从访问控制入手保证终端用户的惟一性

接受本刊采访时,D-Link教育行业总监聂明坤认为,终端安全、P2P应用等是当前校园网极为关注的几大问题.     

整函数的惟一性

研究了涉及导函数的整函数的惟一性, 主要证明了以下结果. 设 f(z) 和 g(z)为非常数整函数, n, k为满足n＞2k 4的2个正整数. 若f(z)和g(z)的零点重数均至少为n, 且f(k)(z)和g(k)(z) CM分担1, 则或者f(z)＝c1ecz, g(z)＝c2e-cz, 其中c1, c2 和 c 为满足 (-1)kc1c2c2k＝ 1的常数; 或者f(z)≡g(z).     

校园网的访问控制

作者以基于角色的访问控制为基础,加入对工作流程的表达,提出了校园网访问控制方案。这一访问控制方案的权限管理严格,管理方便,将前后台的访问控制结合起来,保证了角色互斥和最小权限原则,全面增强了校园网的安全性能,适应校园网系统的需要。     

函数Fourier级数展开式的惟一性

证明了以2l为周期的可积函数若可展开成Fourier级数，则按其周期的不同倍数所展得的Fourier级数的形武必是惟一的．     

一类非线性算子方程解的存在惟一性

利用锥理论与迭代方法,研究了算子方程Lx=Nx解的存在与惟一性,其中L为一线性算子,N为一非线性算子.作为应用,我们讨论了一个弯曲弹性梁方程非负解的存在与惟一性.     

整函数与其导数具有Picard例外值的惟一性

给出并证明了整函数与其导数具有Picard例外值的惟一性定理．     

科技书刊中学者姓名拼写的惟一性

指出目前国内外科技书刊中学者姓名拼写存在混乱的现象，分析了造成这种混乱现象的历史原因及带来的后果，提出了学者姓名在全球上是惟一的，不该随着各国文化差异而不同的观点。同时也提出一些具体建议。     

一类具有奇异积分项的Boussinesq方程整体解的存在惟一性

本文通过能量方法,利用一些积分估计式,得出了一类具有奇异积分项的Boussinesq方程整体解的存在惟一性,并给出了一个古典解存在的条件。     

一类弹塑性接触问题解的存在惟一性(英文)

针对弹塑性接触问题所构造的等价变分不等式,解除了弹塑性本构状态约束方程和接触状态约束方程的约束.首先证明了所构造泛函的强制性,从而证明了所构造的等价变分不等式解的惟一性,并根据椭圆型变分不等式解存在的充分条件论证了弹塑性接触问题解的存在性,为该问题的变分极值原理的建立奠定了数学理论基础.所构造的变分极值形式为运用数学规划法求解弹塑性接触问题提供了理论保证.     

P2P模型在校园网上的应用研究

针对目前流行的P2P网络模型的特点,结合非结构化的P2P网络Gnutella路由和结构化的P2P Pastry路由,提出了一种应用在校园网内的P2P结构模型方案,并给出了详细的P2P节点结构和路由,同时提出了设计该网络模型上的P2P网络应用软件的可行性.     

高校网络带宽的开源与节流

充分利用网络闲时带宽在校园网内建立丰富的网络资源,同时限制P2P软件和单IP带宽,以解决校园网出口紧张和网络带宽非法占用,保障用户正常的网络行为。架设网络流量加速设备,加速各类网络应用,提升网络体验感。     

基于校园网的P2 P流量控制研究

校园网为信息技术在教学、科研、管理中的应用提供了重要平台,其管理极为重要。结合某校园网案例,研究P2P在校园网中的应用、P2P技术对校园网的影响,及常用P2P 流量识别方法,对高职校园网P2P流量管理,提出了相应的解决对策。     

中小学校园网中P2P应用的管理策略

在目前中小学校园网普遍采用用户共享固定带宽接入的联网模式下,P2P应用大量占用网络带宽成为校园网管理的突出问题。在没有对校园网P2P应用进行策略管理的情况下,P2P应用的流量一般占用了网络60％～90％的带宽,使得学校的正常应用往往得不到保障。文章根据笔者工作实践,在实地调查大量校园网实例的基础上,针对P2P应用,从客户端和出口两个方面分别运用Windwos2008组策略禁止相关软件运行和Forefront TMG 2010流量插件限制线程、流量进行管理。     

高校校园网中P2P技术的应用及管理

P2P作为一种新型的网络传输模式,已经广泛应用在校园网中,给高校师生在工作、学习和娱乐上带来很多方便,同时也带来了很多问题.本文分析了P2P技术的概念和原理,阐述了P2P技术在校园网的应用及管理策略.     

从情商教育入手改革《食品微生物学》实验教学

医学院校食品营养与检测专业属于小专业,学生人数少,实施改革可操作性强,效果明显。针对传统实验教学暴露出的弊端及当前大学生情商教育的缺失,通过优化实验教学内容,改进教学方法,注重过程性考核,增强与学生的交流互动,有意识地将情商教育融入到实验教学活动中,取得了良好的教学效果。     

在P2P网络中对OrBAC模型的兼容性研究

目前的本体结构,多使用多个组织公用一套访问控制策略,这不利于组织间的机密性保护,降低了系统的安全性。为了实现协同环境下网络访问的互操作性,即在协同网络下实现不同安全策略的代理间的语义兼容,需要使用本体为用户和应用程序提供一个共享的知识与领域。本文在P2P网路中使用OrBAC模型并对该结构进行了研究,提出了一种改进的本体结构,通过O2O使用组织的虚拟原则来扩展OrBAC,使多个组织可同时定义自己的访问控制策略,即每个P2P网络通信参与者都可以在不同的安全策略下建立起语义间的兼容性,从而在保障系统安全性的同时降低系统访问控制的复杂程度。并使用软件Protégé对结果进行了验证。     

从人的可教化性入手谈思想政治教育的可能性

在信仰多元化的后现代社会环境中,我国思想政治教育工作在一定领域出现了工作强度与工作效果不成正比的反常现象。这种现象促使人们反思:“思想政治教育在提高人们的思想政治水平与道德境界方面是否具有可能性?”——这一涉及思想政治教育工作之根本的问题。本文以此为切入点,通过对人的本质属性、自然属性、主观能动性、信仰和自我发展需求五个方面进行阐述,论证教育对象具有可教化性的社会基础、生理基础、实践基础、心理基础和动力基础,以求证思想政治教育的可能性。     

你就是我的惟一——特殊专科(高职)院校扫描

今天,专科(高职)生似乎越来越抢手,这从近来不少地区常常提到的专科就业率高于本科生可以看出来,从近年来占整个普高招生人数的近50%的比例可以看出来,当然,还体现在国家对专科(高职)教育的支持力度越来越大。在人才市场上,似乎大有一种"才高八斗,不如一专在手"的局面。在选择专科(高职)的情况下,面对上千所院校,你对它们又了解多少呢?我们先来认识一下它们当中那些具有特殊"惟一"身份的院校吧。     

浅谈从题目入手设计课堂本源性提问

课堂提问是当前语文阅读教学中师生互动的重要形式,是传递信息的重要途径和启发学生思维的主要驱动力。研究阅读教学课堂提问艺术,对提高课堂教学质量有着很重要的作用。笔者认为中学阅读教学的提问设计要从整体出发,重视本源性提问的设计。     

P2P联邦呼之欲出——2006′教育行业P2P管理与应用高峰论坛成功举办

7月12日，由清华大学和本刊共同主办的“2006′教育行业P2P管理与应用高峰论坛”在清华大学成功举办。会上，清华大学信息网络工程研究中心王继龙博士提出了P2P联邦管理方案的设想。