果实和植物的食用部分

果实是被子植物独有的繁殖器官,一般是由受精后雌蕊的子房发育形成的特殊结构,包括果皮和种子两部分。由子房发育成的果实称为真果,如桃、柑桔、杏、柿等。有些植物除子房外,花的其他部分如花托、花柱甚至花序轴等也参与果实的形成,这种果实称为假果,如苹果、无花果、凤梨等。     

《自然》中有关植物学的知识及教学建议(下)

四、植物的花:一朵完全的花由花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊六部分组成。花萼由萼片组成,花冠由花瓣组成。花萼和花冠合称花被,是花的外层部分,有保护雄蕊和雌蕊的作用,同时虫媒花的花被可招引昆虫,有利花的传粉。雌蕊和雄蕊合称花蕊,是花的主要部分。一个雄蕊由花丝和花药组成。花丝着生在花托上。花丝顶端着生花药。花药中有花粉囊,里面包有花粉。一个雌蕊由子房、花柱和柱头组成。雌蕊顶端部分为柱头,是接受花粉的地方。花柱是柱头和子房之间的部分,是花粉管由柱头进入子房的通道。子房是雌蕊基部膨大的部分。受精后,子房发育成果实,子房内胚珠发育成种子。     

果实各部分来源及染色体数目与基因型分析

有关被子植物果实各部分染色体数目和基因型的问题,是考试的热点,同学们在解决这一类问题时往往感到棘手.下面对这一知识点进行剖析,供参考.首先应弄清果实种子的形成.被子植物双受精以后,植物花的各部分发生了很大变化,一般是花萼、花冠、雄蕊以及雌蕊的柱头逐渐凋萎,雌蕊的子房发育为果实,子房里的胚珠发育为种子.其发育情况图解如下:其次应弄清楚精子、卵细胞、极核的形成.精子来源于雄蕊花药里的小孢子母细胞,其经减数分裂形成4个小孢子,每个小孢子的核内染色体数已减半,核经一次有丝分裂形成2个核,其中一个称为营养核,一个称为生殖核,…     

被子植物的花外花

被子植物的花主要由花萼、花冠、雌蕊、雄蕊四个部分组成。一般说来,花萼呈绿色,位于最外层,起保护作用;雄蕊和雌蕊在中央,是生殖细胞的发源地,雌蕊的子房受精后结出果实;通常花冠为色彩十分艳丽,是对环境长期适应的结果,对植物的繁殖起重要作用,也是人们欣赏和赞美的主要对象。除此以外,一些植物的花或花序外还有叶片状的绿色苞片,起保护花芽的作用。     

花的构造

一朵花由花萼,花冠（由花瓣组成）、雄蕊、雌蕊四部分组成。雄蕊位于花被内,是花的雄性生殖器官。由花丝和花药组成。花丝着生在花托上,花药着生在花丝顶端。花药中有花粉囊,里面有花粉。雌蕊位于花的中央,是花的雌性生殖器官,由柱头。花柱、子房三部分组成。     

果实无籽为哪般?

在高中生物教材中 ,介绍了几种无籽果实 ,如无籽番茄、无籽西瓜和香蕉等。我们知道 ,果实是由子房发育而来的 ,在子房发育成为果实的过程中 ,需要一定量的生长素。一般来说 ,果实发育所需生长素是由胚珠发育形成的幼嫩种子提供的 ,那么无籽的果实又是如何发育而成的呢 ?教材中出现的这几种无籽果实形成的原理相同吗 ?本文就这一问题阐释如下 :无籽西瓜　三倍体无籽西瓜是根据染色体变异的原理培育而来的。但是 ,无籽西瓜的发育仍然需要生长素 ,那么没有种子 ,生长素从何而来呢 ?一般来说 ,生长素在植物体内的合成部位是叶原基、嫩叶和发育中…     

观察前的推测和想象

“看看你们所能见到的花:哪些是风媒花?哪些是虫媒花?研究一下:风媒花有什么特点?虫媒花有什么特点?”这是第四册第十七课《植物怎样繁殖(一)》中的一段课文。课本给了一个‘风媒花’、‘虫媒花’的名称,它们的特点显然是要学生自己去研究的。     

关于种子的相关知识

以被子植物为例,种子的形成与花蕊有直接关系。雌蕊由柱头、花柱和子房组成,子房内生有一至数枚胚珠。胚珠的外层是珠被,里面是胚囊,胚囊由胚囊母细胞（又叫大孢子母细胞）发育而成。     

熟悉而又陌生的数词

"数词?这我可懂。‘这两天我花了26元钱买了5本书。’这句话里的‘两’、‘26’、‘5’不就是数词吗?"对啦,这三个数属于数词中的确数。确数包括整数、分数(如"三分之一""百分之五")和倍数(如"十倍")等。数词还包括概数(如"三十左右""六七万")和序数(如"第一""老三")。     

黑暗育子的花生

陆地上的植物只有花生是在地上开花、地下结果的,而且一定要在黑暗的土壤环境中才能生长,所以人们称它“落花生”。花生是我国四大油料作物之一,全国种植面积和产量占世界第二位。以山东省出产最多,约占全国的三分之一。花生是一年生草本植物,它的花单生或簇生于叶腋(yè)。单生在分枝顶端的花,只开花不结果,叫不孕(yùn)花。另一种生于分枝下端的称可孕花,当它经过传粉受精后,子房基部开始伸长,形成了房柄,顶端坚硬如针。它先向上长,几天后,子房柄下垂于地面,将子房推入土中,并在土中结实。花生的老家在南美洲的巴西、秘(bì)鲁一带。早在1…     

目前的写作训练需要注意的几个问题

(一)以“话题”代文章的标题“话题作文”要求“自拟标题”,拟定标题,明确限定写作的内容与方向;拟定标题,往往可以展现作者是否有一定的创造性。一些考生往往不假思索地抄录“话题”,以此代替文章的标题。如“答案是丰富多彩的”“诚信””。另一种情况是题目太泛,如“谈‘诚信’”“谈谈‘诚信’”“浅谈‘诚信’”“也谈‘诚信’”……。必须明确:话题≠文题下面列举的标题才是有个性、有创造性的:(对“什么是幸福”的答案丰富多彩,连上帝也难以评说)“一花一世界”“丰富的过去,多彩的未来”“包袱?拐杖?”(观点:“诚信”固然会如同包袱…     

在读书活动中发展思维——《小猫钓鱼》教学谈

再如教学“热爱”,可抓住这个“关健词”结合句子连续提问:“谁热爱谁?”(我们热爱中国共产党)“‘热爱’和‘爱’有什么不同?‘我们热爱共产党’和‘我们爱共产党’有什么不一样?”(“热爱”是非常的爱,“爱”是平常的爱;“我们热爱共产党”是说我们非常爱共产党)“我们为什么非常爱共产党呢?”(共产党给我们带来幸福的生活,我们在党的怀抱里幸福成长)     

等待

正孩子的成长,就如空心菜开花的历程,这是一个漫长的积累和提升的过程。我们能做的就是要蹲下身子,仔细地观察,精心地呵护,耐心地等待。台湾著名作家林清玄写过一篇优美的散文:"看到水田边一片纯白的花,形似百合,却开得比百合花还要繁盛,姿态非常优美,我当场就被那雄浑的美震慑了。‘这是什么花?’我拉着田边的农夫问道。‘这是空心菜花呀!’老农夫说。原来空心菜可以开出这么美丽明艳的花,真是做梦也想不到。我问农夫:‘可是我也种过空心菜,怎么没有开花呢?’他说:‘一     

论意象与辞章

一篇辞章，如就其内容成分而言，属于核心成分的主旨，无论表达的是‘情’或‘理’，都是‘意’，而所用的具体材料，无论是‘事’或‘物(景)’，则全是‘象’；如就其形成而言，乃结合‘修辞’(个别意象之表现)、‘意象(狭义、个别)’(个别意象之形成)、‘文(语)法’(由概念组合为个别意象)、‘章法’(意象之排列)与‘主旨’(核心之‘意’)、‘风格’(由整体意象所呈显之审美风貌)而形成的一个综合体，而这个综合体，一一可用‘意象’(广义、整体，含狭义、个别)加以贯穿。而由于它们深深地植基于哲学(意以象尽)与心理(异质同构)之上，将主(意)客(象)体合而为一，以此形成有机之整体，而产生美感，因此可以这么说，辞章从头到尾是离不开意象的。     

《果实的形成》教学实录及评析

教学目的1.使学生知道雄蕊、雌蕊的构造和果实、种子的形成过程.2.指导学生通过解剖花认识雄蕊和雌蕊的构造,培养学生的观察能力.培养、训练学生认真细致的科学态度和良好习惯.课前准备1 教师演示材料:桃花模型、桃子、果实形成过程的图片及复合投影片.2.学生实验材料:甘蓝花、镊子、放大镜.刀片、大头针、玻璃片、桃子.     

花开在恐龙的时代

名词解释 [被子植物门] 植物界中最高等的一门.心皮包成子房,胚珠生于子房内,胚乳在受精后始形成,具真正的花,花的主要部分为雄蕊和雌蕊,此外亦常具花萼和花冠;花粉粒停留在柱头上,不能直接和胚珠接触.种类繁多,几达30万种.此类又分为双子叶植物纲和单子叶植物纲.     

谈果实各组成部分的基因型和表现型

被子植物的果实是由雌蕊中的子房膨大发育而成的,包括果皮和种子。果实和子房各组成部分的关系如下表：从发育途径来看,果实各组成部分的来源不同,因此杂交当代果实各组成部分的基因型和表现型也不同。根据分离规律,AA×aa及aa×AA当代果实各组成部分的基因型和表现型如下表：据下表可得出如下结论：果皮和种皮细胞的基因型和表现到由母本决定、胚各组成部分的基因型和表现型由受精卵决定、胚乳的基因型和表现型由双亲决定。下面举例说明上述结论：例1：已知番茄的红果（R）为显性,如果将黄果的番茄去雄并授于纯合红果的花粉,那么黄…     

脑筋急转弯

1.什么花不能用水浇? 2.有根绳子,为什么剪了一刀后仍是一根? 3.什么杯子不是用来盛水的? ’ 4.如果你说出它来,它就不见了,它是什么甲 5.小东已经把英语单词背得滚瓜烂熟,第二天考试还是不及格,为什么7 . 6.什么人只有一只右眼? 7.到什么地方能找一个和你一模一样的人? 8.有什么办法能使冰马上变成水? 9.什么东西只会往上升,不会下降(7, ld有一只羊,一年吃了地上一半的草,请问它把草全部吃完需要多少年7 . 。灞霞霾随 .一、0常1一"qlL节 ’ \『/,, 。晋业飘娶堆‘坍百上飘靠i’0I。铞由‘6 1耕旱。。)仁掌’丝,,朝专。凇,,群’8 j蝉士翳睡…     

新考纲例题点评(二)——生命活动的调节

△植物生命活动的调节例题 1　用正常的黄瓜雌花验证生长素的作用 ,设计的做法是 :将用于实验的雌花在开花前套上纸袋 ,然后分别作如下处理 ,① 1号花开花后给雌蕊柱头涂一定浓度的生长素 ;② 2号花开花后人工授粉。此设计的缺陷是 (　　 )Ａ .1号花未进行人工授粉Ｂ .2号花未涂生长素Ｃ .缺乏自然传粉的雌花Ｄ .缺乏只作套袋处理的雌花[点评 ]生长素具有促进果实发育的功能。给雌蕊柱头涂抹一定浓度生长素 ,子房可发育为果实 ,人工授粉后发育着的种子产生生长素 ,两种处理方法本质相同。根据实验设计的单一变量原则 ,该方案缺乏不能供给生…     

熟悉而又陌生的数词

"数词?这我可懂。‘这两天我花了26元钱买了5本书。’这句话里的‘两’、‘26’、‘5’不就是数词吗?"对啦,这三个数属于数词中的确数。确数包括整数、分数(如"三分之一"、"百分之五")和倍数(如"十倍")等。数词还包括概教(如"三十左右"、"六七万")和序数(如"第一"、"老三")。听了这些数词,你可能又会说:"我同它们打交道七八年了,太熟悉了!"我说且