论朋辈辅导在心理危机干预中的作用

朋辈心理辅导员是高职院校危机干预工作的重要潜在资源。引入朋辈辅导理念,将有助于进一步完善高职院校心理危机干预体系。朋辈危机干预的过程可分为四个阶段:观察了解,发现问题;及时报告,建立反馈;采取措施,做好保护;延伸关注,提供帮助。     

朋辈心理辅导对校园霸凌行为的干预策略

"校园霸凌"是指在学生间发生的权力不平等的欺凌与压迫,包括暴力霸凌、语言霸凌、社交霸凌、网络霸凌等。针对"校园霸凌"事件中不同主体进行朋辈心理辅导,可减少校园霸凌事件的发生。     

朋辈辅导在中小学心理危机干预中的应用

近年来,中小学生因心理危机得不到恰当的处理而最终走向自杀等极端化的事件层出不穷,如何对中小学生心理危机进行有效的干预是学者们关注的话题。朋辈辅导以其阻抗小、覆盖面广、及时性高及应用范围广等特点在学校心理危机干预中发挥了学生的主体作用,是现阶段中小学开展学校心理危机干预的重要形式之一。     

朋辈辅导在学生心理危机干预中的应用

近年来,国家对学生的心理健康教育越来越重视,因此朋辈心理辅导被越来越多的引入学校。朋辈辅导员比专业心理辅导教师有着扎实的群众基础、同理心和共情心理较强、亲和力和亲近感较强等特点,同时朋辈辅导在学生心理危机干预中有着明显的效率高、覆盖面广、灵活性强和生活化四大优势。     

来不及告别的永别——校园危机事件应对的案例报告

目前,发生校园危机的原因更加多样化,预防和处理校园危机的难度增加。国内关于校园危机的研究现状及了解程度落后于校园危机发生的现状,校园危机的预防和干预面临新的挑战,尤其是高中生面临高考的压力,处于人生重大选择点,这关系到国家的未来和希望,牵动着无数高中生家长的心,他们更加需要一个安全稳定的校园环境。甘肃省兰州市第七中学在一次校园危机出现之后,及时启动干预方案,有序、有效地进行危机事件干预,保障了全校师生内心的安全稳定,对进一步探索危机干预方案提供了一定的借鉴价值。     

校园心理剧在朋辈心理辅导中的实践探究

一、朋辈心理辅导的基本理念 朋辈心理辅导是指年龄相当者对周围需要心理帮助的同学和朋友给予心理开导、安慰和支持,提供一种具有心理辅导功能的帮助.它被称为"准心理辅导"或者"非专业心理辅导".朋辈心理辅导以人本主义为理论基础,认为充分尊重人与人之间的相互依存关系是一切活动所必须遵循的基本原则.     

发挥朋辈咨询在大学生心理健康教育中的作用

作为一种“从学生中来,到学生中去”的心理健康教育形式,朋辈咨询提高了大学生心理健康教育的针对性、实效性和科学性。在发挥朋辈咨询作用的过程中,要以“适合学生发展需要”为第一要务,将“以生为本、生命至上”作为基本原则。     

朋辈辅导对高校和谐校园构建的意义探讨

朋辈辅导是遵循人本主义思想,关注学生生存环境,给学生潜能发挥创造条件的教育辅导模式。本文旨在明确朋辈辅导在和谐校园建设中的价值与意义,以期探析和谐校园建设进程中朋辈辅导的推展。     

朋辈心理辅导员在心理危机干预中的作用

目前,高校心理危机干预工作中存在机构不健全、咨询教师数量不足和未专职化、学生主动咨询意识薄弱、危机发现欠及时等问题。而朋辈心理辅导员可以利用其信息获取直接性、沟通交流简便性、危机干预灵活性等优势参与到心理危机干预的各阶段中,成为高校心理危机干预中的重要力量。     

朋辈心理辅导员在心理危机干预中的作用

文章基于朋辈心理辅导的概念,首先分析了大学生心理危机干预中存在的问题,以及朋辈心理辅导员在心理危机干预中发挥作用的优势,然后论述了朋辈心理辅导员在心理危机干预中的作用流程,最后对朋辈心理辅导员在心理危机干预中的作用效果进行了评估.     

加强校园媒体建设充分发挥育人功能

校园媒体在学校实施育人过程中发挥着不可估量的作用。要加强校园媒体建设,须从以下几方面入手:充分认识校园媒体的地位作用;清醒认识校园媒体宣传存在的问题;坚持校园媒体的基本原则;打造强势校园媒体。     

论传媒文化与大学校园文化的相互影响

传媒文化作为一种文化新形态,已经取得独特的文化地位,不仅传递文化,而且还制约文化、规定文化、生成文化、影响文化。传媒文化对大学校园文化的影响尤为明显。大学校园文化与传媒文化相互制约、影响、整合、促进和发展。     

书院制管理模式下辅导员应对校园危机的策略研究

在传统学生管理模式下,辅导员由于受到缺乏危机的实践教育和模拟演习、恢复机制不完善和心理辅导工作机制不健全等方面原因的影响,没有形成完善的校园危机应对策略。近些年来,书院制管理模式在我国一些高校中陆续实行,例如:社区化管理、丰富的博雅教育课程和完善的导师制等。作为学生管理模式的一种全新尝试,可以充分发挥书院制模式的优势,建立新的、更加完善的高校校园危机应对策略。     

发挥思想政治教育优势,构建独立学院和谐校园

构建和谐校园是实现和谐社会的重要内容,思想政治教育是构建和谐校园的重要前提。在我国高等教育改革的关键期,处在改革前沿的独立学院,应加强和改进大学生的思想政治教育,以思想政治教育统揽全局工作,积极探索创新机制下独立学院大学生思想政治教育的新思路,完善独立学院办学模式,促进独立学院和谐校园建设。     

在教与学互动中构建相互支持的师生关系

师生关系贯穿学校教育活动全过程；新课程改革呼唤相互支持的师生关系；教师在构建相互支持的师生关系中应该起积极作用，要在课堂教学中运用有效的互动技能，构建相互支持的师生关系。     

从东亚金融危机看货币危机与银行危机的共生性

８０年代以来，世界范围内发生的２０余次金融危机均表现危机与银行危机的共生性，文章在对东亚金融危机具体分析基础上，探讨和货币危机和银行危机的相互强化机制，并从金融自由化和首先风险两个方面分析这种共生危机产生的根源。     

发挥高校校园文化活动的心理健康教育功能

校园文化活动在高校普及大学生心理健康知识、培育大学生人格、调适大学生心理、完成大学生角色社会化等方面有着重要的功能.要全面认识和努力提高校园文化活动对于心理健康教育的效能,逐渐形成校园文化活动和心理健康教育工作的合力效应.     

论校园文化与德育对象、德育目标的共生性

发掘和强化校园文化的德育功能，就必须准确把握校园文化与高校德育之间的关系。校园文化建设应与德育对象相互适应、与德育目标趋于一致方能收到预期效果。校园文化建设只有紧密结合德育对象，贯穿德育目标的要求，才能保持正确的发展方向、较高的层次水平和较强的教育影响力。     

构建校园创新环境，激发学生创新潜能

学校是创新人才培养的主阵地。知识经济时代,需要从六个方面着手构建校园创新环境,激发学生创新潜能,从而为社会培养不同特点、不同层次的创新人才。     

发挥图书馆在校园文化建设中的引领作用

高校图书馆是校园文化的原料供给地、加工地、储藏地和传播地,是校园文化信息最集中的场所。它既为校园文化提供条件,又是校园文化的有机组成部分和重要阵地。探讨和认识高等院校图书馆在校园文化中的地位和作用,对于我们进一步开展校园文化活动,建设校园文化,培养学校良好的教风、学风,形成良好的传统,有着无可替代的意义和作用。