开放式教学模式在动物生理学实验课程中的应用研究

开放式教学模式注重以人为本.在动物生理学实验课程中采用开放式教学模式有助于强化学生的创造性、创新性及实践操作能力.本文主要论述了传统动物生理学实验课程教学模式的现状,分析了开放式教学模式在动物生理学实验课程中的实践应用.     

开放式实践教学模式促进机制的构建

根据国外高校实践教学的特色、我国高校实践教学改革取得的成果及存在的问题,从实践教学体系、开放式实践教学引导机制、教学质量监控体系等方面介绍了本校建立开放式实践教学模式促进机制的方式和途径。通过实践,强调了实践教学中"能力"为主的活动在应用型地方高校创新人才培养中的重要地位,为同类高校推广开放式实践教学模式,建立适用本校特色的机制,保证教学效果,促进长效发展,推进实践教学改革提供了有益的经验。     

《金属切削机床》课程的实践性教学探索

本文从培养学生的实践能力入手,结合理论联系实践的教学理念,对《金属切削机床》课程的实践性教学过程进行探索,提出了讨论式教学模式、开放式期中考试及多样化的教学手段,并展望了课程的一体化教学模式。     

《医学遗传学》课程教学模式改革刍议

本文总结了信息技术用于课程教学模式创新的两个切入点及创建“开放式、交互性”《医学遗传学》课程教学模式的实践,提出了“交互性教学”的课程教学设计的观点,并对信息技术与课程的有机整合进行了探讨。     

创建"开放式、研究性"课程教学模式

本文以作者在近10年本科生课程教学中运用信息技术进行课程教学模式创新的经历,总结了信息技术用于课程教学模式创新的两个切入点及创建"开放式、研究性"细胞生物学课程教学模式的实践;提出了"研究性教学"的课程教学设计的观点,并对信息技术与课程的有机整合进行了探讨.     

日语翻译课程“场景化-开放式-团队互评”教学模式的探索与实践

大连东软信息学院日语系适应社会需求,从课程教学内容、课堂实践教学、教学方法及评价方式等方面进行系统化研究与改革,提出日语翻译课程“场景化-开放式-团队互评”的教学模式,该模式在以项目为载体,以案例教学为引导,场景化课程体系设计、开放式教学实践、团队互评成绩评价等方面进行探索与实践.     

基于协同学的开放式教学模式研究及应用

文章从协同学的理论基础与支持协同学习的教学模式与方法出发,结合“编译原理”课程教学实践,探讨了在该课程中实施开放式协同学习教学模式的教学改革问题。针对课程的理论性强、内容抽象的特点,设计了新教学模式下编译原理课程的教学方案,给出实施开放式教学过程中重点解决的问题、编译原理实验教学指导以及教学效果评价方法。总结了协同学习教学模式的应用前景与意义。     

《Flash动画设计与制作》课程建设的创新实践

文章介绍了《Flash动画设计与制作》课程从"探究式"教学试点课程到"探究式"教学示范课程的建设过程中,在教学模式、学习评价、教材建设、教学环境建设等方面所做的创新性实践。该课程从课程特色、存在的问题和教学目标出发,创建了"开放式、探究式"教学模式。强调协作、互助的开放式教学/学习环境,提高了学生在探究知识过程中的主动学习能力,达到了培养学生创新能力,促进学生人格、能力全面发展的目标。     

长江大学思想政治理论课实践教学模式的创新研究

提高思想政治理论课实践教学模式的效果,是我国高校思想政治理论课在当前新形势下亟待解决的问题。本文以长江大学对高校思想政治理论课"以学生为主体,以课程专题调研为主线,以过程教育为重心,以研究式、开放式和体验式教学为特点"的实践教学模式的探索与实践为基础,探讨高校思想政治理论课实践教学模式在长江大学发展中取得的创新和发展。     

本科人力资源管理课程“模块化-开放式-团队积分”教学模式的探索与实践

山东工商学院人力资源教研室适应社会需求,提出了本科人力资源管理课程"模块化-开放式-团队积分"教学模式,该模式在模块化课程体系设计、开放式教学实践、团队积分成绩评价等方面进行了探索与实践。     

实践教学体系构建与创新素质培养研究

实践教学在大学生创新素质与实践能力培养中发挥着重要作用,所以结合计算机学科的发展特点及方向,探讨如何构建科学完整的本科实践教学体系具有重要的现实意义。具体讲,可以通过改革实践教学模式、完善实践教学大纲、建立校外实践教学基地、探索开放式教学、开发网络实践教学平台等措施提高大学生实践能力和创新能力。     

在化学教学中实施发展学生个性的民主化教学模式

研究改革传统的化学课堂教学模式,实施发展学生个性的民主化教学模式,提倡面向社会和生活实践的开放式教育,改进严肃的课堂气氛,创造民主和谐的课堂教学氛围,重视学生个性的发展,注重学生创新能力的培养。     

大学生创新能力培养与实验教学模式改革实践

文章从培养大学生创新能力的角度出发,分析了创新型人才的特征、硅谷创新文化的实质及大学实践教学的发展现状,探讨了大学实践教学的改革思路,提出了虚实结合的开放实验教学模式是培养学生创新能力的有效方法。     

实施开放式实验教学 加强学生实践创新能力培养

开放实验室是近年来高校实验教学改革的新举措.文章分析了开放式实验教学改革中对培养学生的实践能力、创新意识、个性化发展等方面的重要作用,探讨了在地方综合性大学实施开放式实验教学的方法及途径,总结了实践效果.     

研究性教学的理论探讨与实践

培养富有实践能力和创新精神的高素质人才,是应用型地方本科院校人才培养的基本方向。实行研究性教学,发挥学生主体作用,引导学生主动探索和研究新知识,有利于培养学生的实践能力及创新精神。本文深入探讨了研究性教学的内涵与特征、研究性教学的原则和目标,并结合实际,阐明了研究性教学模式在离散数学课程教学中的应用。     

生化实验教学实施创新教育

该文指出了传统实验教学方式的不足,提出实验教学中要贯穿创新教育的理念,注重创新思维和实践能力的培养,科学选择实验项目,处理好继承和发展的关系;通过开展动态实验,研究性、综合性、设计性实验,指导学生科研,探索了培养学生的创造性思维和创新能力的教学方法。     

加强实践性教学突出创新能力培养

为培养服务于地方经济发展的创新型管理人才,必须切实转变思想观念,加强实践性教学,建立理论性教学与实践性教学有机融合,有利于创新人才培养的教学环境和机制.     

创新型教学模式在大学本科数学课程中的研究

大学生对课程的学习掌握情况与学生的未来发展有着密不可分的联系。而大学数学课程的学习不仅能够培养学生的创新思维,还能够使学生在学习过程中培养创新精神,并为学生的未来发展打下坚实的基础。因此,作为大学数学教师应在教学过程中高效利用网络资源,开阔学生视野,培养创新思维,并充分利用互联网作为课堂资源不断提升教学能力,完善教学方法,从而运用创新型教学模式培养综合型人才。     

信息化环境下开放式会计实验教学模式的构建

会计实验教学是联系高等院校财会专业理论知识与社会实践相结合的重要纽带,对培养学生的实践能力起着重要的作用,它是培养复合型人才的重要途径。目前高校会计实验教学主要采用"封闭型"、"报账型"的验证性教学模式,这种教学模式不能满足经济发展的需要,会计实验教学应依托网络信息技术平台,利用更丰富的内容、更开阔的思维、更宽裕的时间、更广阔的空间,采用多样的教学方法建立"四维一体"开放式会计实验教学模式。     

化学实验教学中心的构建与效能

地方高校应加强化学实验教学中心的建设,实行校院二级管理和开放式教学,积极开设综合性、开放性和研究性实验,努力提高资源共享程度、设备利用效率和实验教学质量,有效提升学生的实践能力和创新精神。