西南边疆民族地区高校大学生利益关切集中化的归因分析——基于云南省的实证研究

西南边疆民族地区高校学生利益关切呈现集中化、功利化、短视化等现象,既有经济、文化发展水平等历史性原因,也有社会转型时期各种价值观念对大学生思想形成冲击的现实原因,还与高校基础设施建设、师资队伍素质状况及制度建立健全程度密切相关西南边疆民族地区各高校应当高度关注大学生利益表达问题,注重大学生利益表达意识和能力的提升,着重解决学生关切的核心利益问题.     

西南边疆民族地区本专科学生利益表达差异性问题的对策分析——基于云南省的实证研究

利益表达意识与利益表达能力是衡量大学生公民素质高低的重要指标.受主客观多重因素的制约,云南边疆民族地区高校学生在利益表达上呈现出学历层次差异现象.消解这些差异性问题需要政府以及高校的共同努力,政府部门加大对西南边疆民族地区经济文化发展以及高校发展的有效支持,高校应当加强大学生公民教育和大学生利益表达的引导,高校学生利益表达渠道与平台也亟需完善.     

安徽省创新能力的投入产出实证研 究简

本文通过实证的角度选择了专利申请数、科研人员和科研资金三项作为安徽省创新活动的投入产出分析的指标,利用spss软件建立投入产出模型,提出加大科研人员以及科研资金的比例来提升专利数量．并且,本文针对芜湖市近年来的专利信息进行一系列的描述统计分析,并对此提出了相应的政策建议．     

大学物理学教学中的实证研 究简

由于高考制度的改革,为了减轻中学生的学习压力和负担,部分省级单独出题高考的单位,允许学生选学选考物理或不考物理,这使得许多新入学的大学生都没有系统地学习过中学物理学知识。这给大学物理学教学带来了一系列的困难。本文作者根据这一实际情况,在大学物理学教学过程中,结合现实生活和学生所学专业及周围环境,大胆引入实证教学,通过真实的案例,展示物理学的基本概念与具体应用,活跃了课堂教学氛围,加深了教学印象,使学生能在快乐中学习“枯燥”的概念,加深对基本理论的理解,促进学生对知识的掌握,收到了较好的教学效果。     

海红豆在福建地区引种驯化的研 究简

分别从马来西亚、缅甸、越南、台湾、广西、厦门、福州选择七种不同的海红豆种源,种植在4个具有代表性的试验区进行海红豆在福建地区的引种驯化实验,结果表明：（1）不同种源海红豆种子的发芽率相差悬殊,越南产海红豆种子发芽率最高。缅甸产种子发芽率最低;（2）5～10月是海红豆生长发育的最佳时节。10月至次年4月海红豆生长发育较慢;（3）在所选择的七个种源中,马来西亚种源在1a生实生幼苗树高、地径生长速度、平均冠幅年生长量方面表现最优,厦门种源表现最差,其他次之;（4）在四个引种栽培区中,厦门的海红豆长势最好,华安县西陂国有林场海红豆生长发育情况最差．总之,海红豆在福建地区生长良好,其中以马表西亚种源在类似厦门这种南亚热带海洋性季风气候和土壤条件下表现最优．     

高校大学生心理咨询特点探讨———基于某校五年个体心理咨询档案研简

以某高校五年心理咨询档案记录为研究材料,进行计量学研究．结果显示：（1）大学生咨询人数比率非常低,仍然存在许多学生在面临心理问题的时候没有寻求专业帮助的情况;（2）大学生心理咨询状况存在专业差异,咨询最多的是文科类学生,最少的是艺术类学生;（3）大学生心理咨询状况存在年级差异,低年级的学生较高年级的学生咨询问题较多,但在障碍性心理问题和神经症性心理问题上。咨询人数却呈现出随着年级的增高而增多的现象。而且,各年级在咨询主题上的比率发生变化。低年级的学生更多关注人际关系、学习、个性和人格,大二开始,情与性方面的问题增多,大三开始,生涯规划问题增多,并在大四的时候该问题最多;（41大学生心理咨询状况存在性别差异,女生较男生咨询的更多;（5）大学生主要咨询的问题是发展性心理问题,主要有人际关系、个性和人格、学习、情与性和生涯规划等问题．     

当前大学生思想政治素质实证研究简

大学生思想政治素质是指大学生的思想素质、政治素质、道德素质、法制素质各要素的有机融合与统一。调研表明：定性分析大学生思想政治素质是积极向上,但是从定量角度却是处于中等水平;大学生对主流意识形态认同度亟需提高,思想政治观念呈现多元困惑、矛盾冲突;高校思想政治教育与大学生心理健康教育关系密切,思想政治教育内容应包括心理健康教育。高校思想政治教育应肯定成绩、明确问题、洞悉原因,关注大学生的健康成长,切实提高思想政治教育实效,引导大学生逐渐形成自己的思想政治观念。     

质量守恒定律的实验研 究简

关于验证此定律的实验从最初人教版的“白磷燃烧实验”到2012上教版的“石灰石与稀盐酸反应实验”．一直在不断改进。文章对验证质量守恒定律实验的改进历程进行了概括、分析,并对2012版教材中该实验进行了定量分析。     

高校体育课程改革的理论问题研 究简

围绕高校体育课程改革的理论问题进行梳理,结合当前体育课程建设与教学改革存在的诸多问题的分析．着眼于广大体育工作者在理论层面对课程改革存在的诸多困惑,本文就亟待解决的理论问题进行归类将对体育课程与教学改革在决策上起到重要的参考作用．     

高校学生管理工作面临的问题和对策研 究简

改革开放以来我国高等教育事业高速发展,高校学生管理工作亦有较大提升．但是面对当前国内外复杂形势,在高校学生工作中出现了很多新问题、新现象,面对这种境况,高校学生管理从业者、学生主体、教育部门等各方面应该通力合作．彤威合力．积极制定并完善相关举措．为学生管理工作水平更上一个台阶做出切实努力．     

农村初中英语课堂教学激励方法实证研 究简

本文运用实证方法,研究在农村初中英语课堂教学中如何有效激发学生的学习积极性。研究发现,教师对学生的尊重、良好活跃的课堂气氛、教师的表扬和教师的亲和力对学生具有较大的正激励作用。另外,本文还研究了教师尊重学生、活跃课堂气氛、表扬学生、增强亲和力的具体方法。工作认真是对学生最大的尊重,游戏是活跃课堂气氛最好的方法,学生最希望得到教师的公开表扬,教师讲课时面带笑容最容易让人感到亲切。     

基于利益相关者视角的高校师范生教育实习基地建设简

高校师范生是我国教师队伍建设的后备力量,教育实习基地是高校开展实践教学的重要平台。从利益相关者理论分析,高校师范生的教育实习基地建设与政府、高校、教育实习机构、师范生个体之间具有互动性的利益诉求。当前我国政府特别是地方政府缺少对实习基地建设的有效指导,高校对实习缺乏管理,教育实习点的责任意识不强,师范生对教育实习缺乏认识等阻碍了实习基地的建设。化解利益相关者之间的矛盾与冲突、协调利益的诉求,需明确实习目标、搭建参与式的利益协调平台,为实习基地建立保障制度,探索新的实习模式。因而要满足不同的利益相关者需求,保障高校师范实习基地稳固建设,充分发挥实习基地的效用,促进师范生专业水平不断提升。     

新时期体育产业发展的社会学研 究简

体育产业话题是近年来学者所关注的热点话题之一．体育产业有较丰富的经济价值外．还有着广泛的社会效益,因此,为国际组织或体育相关部门所践行．本文通过文献资料法、逻辑分析法结合比较研究法对体育产业的市场价值与促进因素以及存在问题进行社会性探讨．以期能够为社会经济的发展提供一定的参考．     

湖北省民办高校动画专业可持续发展研 究简

湖北省民办高校的动画专业出现了学生就业不理想,而湖北动漫企业出现了招不到人才的尴尬局面,针对湖北省民办高校动画专业所存在的问题,本文进行多角度的研究与分析,以特色谋发展,在人才培养上坚持一个“特”字,切实找到湖北省民办高校动画专业可持续发展的新路径。     

地方高校大学生创业教育引导机制研究简

地方高校大学生创业教育引导机制建构需高度关注“起点”中办学条件的特殊性、生源质量的差异性、专业教育的现实性、互动张力的有限性等问题,切实加强人才培养方案和教师队伍建设,强化学生创新精神与实践能力培育,提升学生工作与教学工作的兼容合力。     

成人高等教育管理可持续发展创新研 究简

随着社会的进步,对人才的要求越来越高,越来越多的人选择在工作之后到高校进修。以提升自身竞争力;随着学生数量的剧增,时代要求的提升,带给了普通高校成人高等教育管理上的困难,如何通过对成人教育管理的方式进行有效的改革就成为了各位高校成人教育管理者需要解决的问题．本文就对我国成人高等教育管理现存的问题进行分析,并有针对性地提出一些改革创新的措施,望能够为各位成教从业人员带来一定的帮助．     

电子与电气工程创新实验教学研 究简

传统的实验教学通常以验证性实验为主,属于填鸭式教学．久而久之,大学生会丧失创新意识和自学能力．实验教学应培养学生的主动性和实验内容的多样性．该文提出有利于创新精神和实践能力培养的“大电类”实验教学体系．该体系包括课内实验教学和课外科技创新活动两部分．在制定实验教学方案时,以实验中心为单位,按照“系列化、分层次、不断线”的原则和循序渐进、逐步深化的认识规律,从观察认知、综合设计上升到研究创新,创建有利于学生创新精神和实践能力培养的金字塔式实验教学体系．实践证明．分类分层次的实验教学体系完全适合电子与电气类实验课程教学．     

院校“专升本”现象研 究简

现今,越来越多的高等专科院校因着生源等原因选择升级为本科院校,在升为本科院校后,即面临种种困难又有着自身的优势,结合自身优势,转变教学模式成为新升本科院校所面临的挑战。     

物流管理专业课程案例教学策略研 究简

鉴于物流学科及物流理论的综合性和独特性,物流管理专业课程更适宜于采用案例教学法。本文结合《物流管理》这门专业课程教学的实际详细具体地分析了案例教学法的优势,从纺织服装这个特色背景的角度,对案例的选择、案例教学原则和方式等方面进行探讨。     

区域创新体系中的地方高校科研管理机制研 究简

区域创新体系作为国家创新体系的重要部分,是地方政府推动区域经济社会发展的有效方式．由于地方高校在区域创新体系中的独特作用,提出了相适应的地方高校科研管理机制：加强内涵建设,完善科研项目管理和绩效评价机制和建立产学研合作互动机制,努力提升自身的科研创新能力,以为区域创新体系做出更大的贡献．