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1.
学生对政治课的学习兴趣不高,是困扰政治课教学的一个难题。摆脱困境的根本出路在于深化教学改革。“培养学习兴趣”是创新政治课教学,提高教学质量,实施素质教育的有效途径之一。任何创造素质的培养,都离不开对人兴趣的培养,惟有激发学生的兴趣,才能使学生智力得到开发,能力得  相似文献   

2.
董蓉兰 《考试周刊》2014,(79):125-125
学习兴趣是掌握知识、提高技能的前提条件。因此,学生学习政治课的兴趣培养是政治教学工作的一项重要任务。作者就如何培养学生学习政治课的兴趣进行了分析。  相似文献   

3.
“兴趣是最好的老师”。教师要充分发挥学生的主体作用,努力上好政治课,关键在于培养学生对学习政治课的兴趣,那么如何培养学生的学习兴趣呢?以下是我在教学中的几点体会。  相似文献   

4.
“兴趣是最好的老师”。教师要充分发挥学生的主体作用,努力上好政治课,关键在于培养学生对学习政治课的兴趣,那么如何培养学生的学习兴趣呢?以下是我在教学中的几点体会。  相似文献   

5.
新课标下的思想品德课教学中增强学生对学习政治课的兴趣尤为重要,如何培养学生的学习兴趣?笔者认为:引导学生的学习兴趣、激发学生的学习兴趣和增强学生的学习兴趣。  相似文献   

6.
<正>托尔斯泰说:"成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的学习兴趣。"在初中政治课中,兴趣也是学生学习政治课的最好老师。现在笔者就如何培养初中生对政治课的学习兴趣发表自己几点不成熟的看法。一、政治课教师自身素质要不断提高政治课教师应该不断提高自己的素质水平,努力掌握教学技能,爱岗敬业,无私奉献。初中生是否喜欢政  相似文献   

7.
学生对政治课的学习兴趣不高,是困扰政治课教学的一个难题.摆脱困境的根本出路在于深化教学改革."培养学习兴趣"是创新政治课教学,提高教学质量,实施素质教育的有效途径之一.任何创造素质的培养,都离不开对人兴趣的培养,惟有激发学生的兴趣,才能使学生智力得到开发,能力得到提高,才会有创造性.  相似文献   

8.
如何使中学生对思想政治课想学、爱学,除了培养学生的学习动机外,还要唤起学生学习思想政治课的兴趣.兴趣是推动学生学习的动力.所以,唤起学生学习思想政治课的兴趣,是提高学习效果的重要途径.为了唤起学生对思想政治课的兴趣,可以采用以下几种做法. 一、提高思想政治课对学生的吸引力 既然兴趣是学生学习的动力,那么如何在教学过程中,激发学生学习思想政治课的兴趣呢?  相似文献   

9.
兴趣是最好的老师,培养学生的学习兴趣在学校教育中的作用不可低估,学生对学习有了兴趣,学习的积极性就会大大提高,因而培养和激发学生学习的兴趣,是政治课教学不可缺少的内容。文章就教师在课堂教学上如何使高中思想政治课具有趣味性,培养激发学生的学习兴趣这一内容,进行一些方法探索。  相似文献   

10.
兴趣是最好的老师。在学生学习活动中兴趣起着巨大作用,它既是入门的先导,也是推动学生进行学习活动的内在动力。由于中学生的年龄特点,加上思想政治课教学的某些局限,这门课常常引不起学生的兴趣,他们往往不愿听,更谈不上学好。因此,培养学生学习兴趣,提高思想政治课的教学质量,就成了新时期摆在我们面前刻不容缓的任务。怎样培养和激发学生对思想政治课的学习兴趣呢?下面谈几点自己的做法和体会。善于驾驭教材,提高教学艺术。教师应不断提高自己的教学艺术水平,善于组织、运用和驾驭教材。教材是学生学习的基本内容,教师应透…  相似文献   

11.
学习兴趣是学生在心理上对学习活动产生爱好、追求和向往的倾向,是推动学生积极主动地学习的直接动力。在政治课教学中培养学生的学习兴趣,是政治课教学十分重要和十分急迫的课题。学生只有对思想政治课有浓厚的兴趣,才能积极主动和富有创造性地去完成学习任务。那么,要使政治课真正受学生欢迎,政治教师除提高自身素质外,还必须进行思想政治课课堂教学改革。  相似文献   

12.
兴趣是学生学习的动力,它对调动学生学习的主动性、积极性,促进学生积极思维具有重要作用.没有浓厚的学习兴趣,便不可能产生顽强的毅力和坚定的自信心.在思想政治学科教学中,要把培养兴趣作为突破口.而培养兴趣必须增强教学趣味性.那么,思想政治课教学又该如何增强趣味性呢?  相似文献   

13.
兴趣是最好的老师。培养学生的学习兴趣在学校教育中的作用不可低估,学生对学习有了兴趣。学习的积极性就会大大提高,因而培养和激发学生学习的兴趣,是政治课教学不可缺少的内容。文章就教师在课堂教学上如何使高中思想政治课具有趣味性,培养激发学生的学习兴趣这一内容。进行一些方法探索。  相似文献   

14.
中学政治课教学,对于培养学生良好的思想道德素质,树立正确的世界观、人生观、价值观有着不可替代的作用,要从培养学生的学习兴趣入手,激发学生学习政治课的积极性主动性,切实提高政治课教学效能。一、认清学习兴趣和效果的关系,是激发学生学习兴趣的前提培养兴趣是走向成功的第一步。如果学生对学习政治课产生浓厚的兴趣,那么他就会积极主动地学习;反之,则启而不发,学而不进,很难达到预期的效果。中学政治课讲授的是经济常识、哲学常识和政治常识,具有较强的理论性,许多概念都比较抽象。高中学生能够掌握一些基本的抽象概念,但在掌握复杂的…  相似文献   

15.
本文探讨学生政治课学习兴趣的培养方法,提出使学生树立正确的学习动机,创造生动的教育情景.讲究教学语言艺术,讲究教学方法,关注社会热点问题等是培养学生政治课学习兴趣的有效方法。  相似文献   

16.
吴钰娇 《考试周刊》2007,(29):91-92
思想政治课在学生眼中是枯燥乏味的代名词,学生学习兴趣极低,效益不高。培养学生学习兴趣是提高政治课教学实效的关键环节。本文对让学生参与到教师的备课之中、变换教学方法、对教材进行整合、变革作业内容形式和改变教师形象等培养学习兴趣的途径进行论述,以激活政治教学。  相似文献   

17.
练梅光 《中学文科》2006,(11):55-55
学习兴趣是个人力求认识世界、渴望获得科学文化知识和不断探求真理而有情绪色彩的意向,它是学生学习自觉性和积极性的核心因素,是学习的强化剂,是学习获得成功的十分重要的条件。但是,当前的政治课教学遇到不少新的问题和严峻的挑战,其中最突出的表现就是学生对学习政治的认识不够,兴趣不浓,积极性不高,甚至部分学生有存在讨厌政治课的现象。因此,在新的形势下,必须优化教法,启发学生的思维,培养学生的学习兴趣,使学生学得快、记得牢,从而有效提高教学质量。那么在政治课教学中,怎样才能培养和激发学生的学习兴趣呢?  相似文献   

18.
李小红 《甘肃教育》2014,(16):120-120
正初中政治课目前的教学现状是:学生既折服于它深刻的道理,又无奈于它的枯燥单调。所以,很多学生对政治课失去了学习兴趣。究其根本原因是政治课教学方法的正统死板、单调乏味,对学生缺乏吸引力。笔者以为,在政治课教学中应当采取灵活多样的教学方法,使政治课"活"起来,这样才能激发学生的学习兴趣。一、巧用诗文名言,让政治教材中的道理通俗形象化名诗名句博大精深,寓意深刻,令人深思。常常  相似文献   

19.
张建军 《成才之路》2009,(20):64-64
初中政治实行开卷考试后,出现了学生不愿学,成绩难以提高的现象。究其原因往往是教师把思想政治课上成了照本宣科课,扼杀了学生学习的主动性,对思想政治课没了兴趣。而兴趣是求知的前提,是学习的巨大原动力,在思想政治课教学中起着非常重要的作用。笔者在思想政治课教学实践中,注重培养学生的学习兴趣,收到良好的教学效果。  相似文献   

20.
我国古代大教育家孔子说过:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."学生一旦有了学习兴趣,学习上就会变被动为主动,学习就会成为学生发自内心的一种需要.这样,学生就会在学习中更加积极主动而富有创造性地完成学习任务,并且在这一过程中获得综合素质的提升.政治课是高中阶段的一门必修课程,然而笔者在实际的教学过程中发现,绝大多数学生对政治课缺乏学习兴趣.在缺乏兴趣的情况下,很多学生学习政治仅仅是为了应付考试而已,其学习效果可想而知.因此,改变学生对政治课的刻板印象,培养学生学习政治课的兴趣,成为政治课教学一线工作者的当务之急.  相似文献   

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