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高升辉 《中国校外教育(理论)》2014,(28):28
作为中职班主任,要根据班级的实际情况,完善一套自己的班级管理模式,并形成班级凝聚力。作为学生最直接的管理者——班主任必须在班级管理中不断创新、不断改变工作方法,才能适应当前职业教育的发展。 相似文献
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多年的班主任工作实践,使我深深地体会到:有高度责任心和使命感足做好班主任工作的前提,这也是我们做老师的基本条件,还有就是讲究用科学的方法对班级进行管理,我个人认为对班级的科学管理主要集中体现在“严”、“细”、“恒”和“做好表率”几字。 相似文献
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丁慎军 《中国科教创新导刊》2011,(12):193-193
做好班主任工作的几个条件,形成民主和谐的班级气氛,具有竞争意识,用心善待每一个学生,懂得欣赏每一个学生。我在班级管理中的几点做法,制定严格、细致而富有人性化的班级管理制度,全力打造风气正、工作能力强的班干部队伍,讲究批评的艺术,多与学生交流,与家长"强强联手"。 相似文献
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班主任是学校基本工作的直接组织和领导,在教学中起着重要的作用,笔通过几十年的教育教学实践和班主任工作经验,得出如下的体会。 相似文献
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一、培养班级奋斗目标是班级管理的灵魂
马卡连柯曾说过:“不管用什么样的劝说,也做不到一个正确组织起来的自豪的集体所能做到的一切。”班级体是由于目标一致而结合起来的有一定组织纪律和组织机构的统一体。一个班有几十个学生,所追求目标必须具有一致性,否则将是一盘散沙,什么事也做不好。经验告诉我们,明确的奋斗目标能把人们紧紧的连接在统一的集体中,产生巨大的凝聚力,从而调动每个学生团结奋进的积极性,形成高昂向上的精神风貌。班主任要注意良好班风的培养。一个蓬勃向上的集体,必须有严格的班风,必须要有人人遵守、自觉维护的班纪。班风不仅要体现班级特点, 相似文献
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教师是人类灵魂的工程师,班主任又是教师队伍里的排头兵。在教育管理的过程中,班主任不仅要传授书本知识,让学生掌握一技之长,而且要传授做人的道理,用爱心、诚心、耐心、责任心去感动每一位学生,让他们先成人后成才。 相似文献
8.
臧春迎 《中国校外教育(理论)》2013,(11):173-173
班主任工作既是一门科学,也是一门艺术,需要不断探索工作方法和工作艺术。作为一名中职学校的班主任,更需要巧妙地引导这些学生正确地认识和对待自己的人生道路,用尊重、理解、信任和宽容的心态去提醒、激励我们的中职生认真学习。 相似文献
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班主任工作在学校教育工作中起到了促进学生德、智、体全面发展的重要作用。本文依据作者本人从事班主任工作几年来的一些经验,从思想教育、班级管理和对待问题学生三个方面阐述了做好中专班主任的心得体会。 相似文献
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成英姿 《基础教育研究与实践》2004,(1):117-118
班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位,而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者,班主任工作的好坏将直接影响到学校的校风、学风,对学生的健康成长具有举足轻重的作用。那么如何做好班主任工作,本人根据十多年班主任工作的经验和认识,谈几点切身体会,愿与同行们共同商榷。 相似文献
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郑书毅 《中小学教育与管理》2007,(7):48-48
班主任工作千头万绪,方方面面,既担负着教书育人的艰巨任务,又挑着班级管理的重担。其工作复杂性不言而喻。结合我近二十年的工作实践,就如何做好班主任工作谈几点体会。 相似文献
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笔者长期担任班主任工作,深深体会到班主任工作的艰辛与责任、信任与光荣。但是随着普通中专学校招生制度、分配制度的改革,如今的学生无论是年龄、素质、文化水平与几年前的中专生相比都存在较大的差别:年龄普遍较小,文化水平参差不齐,基础较差,整体素质较低,且大多为独生子女等等,这些现实状况无不增加班主任日常管理工作的难度,对班主任工作提出了新的挑战。面对学生管理工作中出现的新情况新问题,作为学生最直接管理者的班主任必须改进自己的工作方法,采取灵活的管理措施,提高自己的管理水平和管理艺术,为向社会输送更多的… 相似文献
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班级是学校教育管理的基层单位,是学生健康成长的摇篮.而班主任是班级的组织者、建设者和领导者,所以班主任工作对于贯彻执行学校教育方针,培养学生综合素质,促进学生的全面健康发展起着至关重要的作用. 相似文献
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新课程需要班主任在班级管理中与学生建立一种良好的师生关系。笔者认为要建立良好的师生关系,班主任应处理好4个重要关系。 相似文献
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要做好班级管理工作,班主任必须加强自身建设,提高自身素质。表扬和批评要适当。青少年好胜心强,班主任要注意加强集体主义教育,正确引导和培养学生的竞争意识。要组建强有力的班委会、团支部,调动学生干部的积极性,并加强对学生干部的培养和教育。 相似文献
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董莹 《新校园(当代教育研究)》2013,(8)
高年级新生的班主任,会面临较大的压力。因为这个年龄段的学生正处于从幼稚向成熟的过渡时期,比较叛逆,很难管理。本文结合笔者管理班级的经验,谈几点感受。 相似文献
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班主任工作是学校一切工作的连接点,对学校的发展和学生的成长具有重要意义。本文根据班主任工作的实践经验总结几条做好班主任工作的建议:要全面了解学生;要充满爱心;强化班级管理;加强与家长沟通。 相似文献