农村初中教育管理实施策略

素质教育的持续推进,对农村初中教育管理提出了更高要求。在农村地区,普遍存在教学设施落后、生源压力以及教育质量滑坡等问题,这些不容忽视的教育短板,为农村初中教育管理提出了新挑战。而应对这些问题,就需要教育工作者不断创新思维,建章立制,构建起农村新型初中教育管理的新模式。     

农村初中教育教学管理对策

农村初中不仅在教学设施、师资力量等方面存在短板,在生源及教学质量方面也存在诸多影响因素。农村初中教育教学管理工作有效性的提升,需要协调教学、管理、学生多方关系,确立管理目标,细化管理流程,引入教学管理新理念,倡导民主化教学管理,突出以生为本的教育理念,打造独具特色的教育教学管理队伍,才能规范教学行为,提高管理效率。     

农村初中教学管理的几点思考

近年来，部分农村小学毕业生“免试直升”进入初中就读，这对于普及九年义务教育具有十分重要的意义。但是，我们应该清醒地看到城乡教育差别相当突出，而又必须采用同一教材，这就给农村初中教学带来了困难和问题。由于农村学生家长的文化素养、对教育的重视程度与城市有较大差距，农业生产生活的科技含量以及农村人文环境给儿童的影响和熏陶较城市也有很大差距，而农村又普遍实行“以八代九”的五年小学教育，办学条件差，教学手段落后，师资力量不足，增大了教学管理的难度。面对现实，如何进行教学管理，保障教育教学顺利开展，力争以更…     

农村初中新课程下的教学管理问题及其策略

要建立和健全相关组织及其运行机制,优化办学条件,调动学校教师、学生的积极性和创造性,以全面提高学校教学质量,培养出高素质人才。     

对农村初中"问题学生"的教育管理

一、农村初中"问题学生"问题的表现 　　农村初中问题学生常有以下不良表现:言行举止粗野,做事鲁莽草率,缺乏理性,不计后果,生性顽劣,对教师和家长的管束教育抗拒排斥,我行我素,执迷不悟;……     

农村初中缔造完美教室实施策略

为了扎实落实新教育实验课题之一缔造完美教室的工作方针,实现课堂开放,创造美好课堂,创建出适合每一个学生成长的教室,让教室成为师生温暖的家,使学校的教育改革进一步发展,因此制定了一系列的策略。     

农村初中家庭教育课程化实施策略

随着社会的不断发展,教育的理念也在逐渐变化,家校联动的教学方式被越来越多的教育工作者认可。但是当前很多家庭教育在实施过程之中,还存在着杂乱无序、效果低下的情况。从家庭教育课程化实施的价值分析入手,针对当前家校合作授课中存在的不足,结合连心桥实践经验提出针对性的优化策略。     

农村初中学生名著阅读现状及有效实施策略

在新课程标准下,为了满足农村初中学生语文素养的提高,就对初中阶段的阅读质与量提出了更高的要求,即在农村初中深入开展经典名著的阅读,从而达到人才培养的需求。利用名著阅读,可以帮助学生更好地认识中华文化,能够加深对中华文化精髓的了解。因此,本文在分析农村初中学生名著阅读现状的基础上,提出有效的措施,以促进名著阅读的真正落实。     

农村初中科学探究活动的实施策略

农村具有特有的优势条件,以这些条件为依托,推行以下九种科学探究活动切实可行,包括：农谚收集、农具介绍、农活探究、农作物观察、农田生物标本制作、农事记录、农村小流域污染调查、农田生态调查及农药农肥调查。教师的指导应做到：有效分组、自由探究;把握重点、切合实际;抓住时机、适时指导;有效评价,逐级推荐;争取支持,家校联动。     

农村初中数学教学现状和策略的探究

根据目前农村初中数学教学中存在的问题,通过分析问题的原因,并从大面积提高数学教学质量的角度,提出了一些行之有效的方法和措施。     

农村初中教育的问题与对策

一、初中教育的特点和难点首先,从现行学制上看,小学6年,初中仅有3年,初中是义务教育的后半段,在学制上要比小学教育紧张。尽管课程从一至九年级整体设置,但由于师资的原因,很少有教师从一年级一直带到九年级,况且好的教师流向高中,初中教育在师资分配上仍然占不了优势。其次,从教学内容上看,小学教育没有严格的学科概念,新课程改革方案也明确提出,小学以综合课为主。与小学相比,初中课程门类和难度明显增加,教学内容开始讲求学科的细化,讲求建立正确的概念和定义,讲求从本质而不是从形式上认识事物,新课程改革方案也提出初中课程是分科课程…     

农村初中作文教学现状及应对策略

笔者在农村执教近二十年,深刻感到农村初中作文教学存在着种种弊端。如何提高农村初中学生的作文水平,是摆在广大农村语文教师面前的一个严峻课题。笔者在自己的教学实践中对这一问题进行了不断的思考、探索,现就自己的一些拙见提出来与同仁们共勉。     

农村初中音乐教学现状及策略

音乐教育是素质教育的重要组成部分,对学生的全面发展有十分重要的作用。然后,农村初中音乐教育现状令人担心与忧虑,音乐教育事业的发展任重而道远。本文针对我区中学音乐教学存在的问题做分析,并积极寻找应对策略。     

农村初中艺术教育实施障碍及其对策

农村初中长期以来一直是艺术教育实施的洼地,其实施障碍是多方面的,有客观因素,亦有主观因素,排除这些障碍需要全社会各方面共同努力,更需要农村初中校长的努力。     

农村初中学校安全管理存在的问题及对策

学校安全管理的好坏直接影响学校师生的人身安全和学校的教育质量,直接影响学校的健康发展和稳定大局。因此,抓好学校安全教育至关重要。这需要各级政府和教育主管部门及家长、社会的密切配合和共同努力。本文就农村初中校园安全管理存在的问题及对策谈谈个人的一些粗浅看法,以推动当前农村初中教育健康发展。     

浅新新课改下的农村初中数学教学

新课改下的农村数学教学存在着多方面的问题,既有教师自身的教学问题,又存在学生学习能力较弱的问题;针对这一现象,提出了相关的解决措施,主要是以提升学生的学习兴趣、优化教学结构、合理布置作业以及培养学生的数学思维来促使教师有效的教,学生有效的学,最终实现农村数学的有效教学.     

农村初中数学实施分层教学的策略与思考

学生的差异性要求我们的教学要有层次性.实行分层教学,把学生放在教和学的中心位置,充分发挥他们的最大潜能.要做到这样,本文提出应把握学情,动态分层;分层对待,激发潜能;尊重个性,多元评价,让不同层次的学生都得到进一步发展和提高.     

浅析农村初中的封闭式教学管理

农村初中的封闭式教学管理给教师和学生造成一些心理问题,对现代教育理念提出了挑战。在新课程改革背景下,如何完善农村初中封闭式教学管理,成为众多农村学校的一项迫切任务。研究分析认为,完善农村初中封闭式教学管理要处理好三个关系,即处理好服务与控制的关系、开放与封闭的关系、管理的原则性与灵活性的关系。     

农村初中班级管理存在问题及对策

近年来,农村初中留守儿童、问题少年增多,给农村初中班主任工作增加了一定的困难,面对新的形势,班主任要探索新的管理办法,寻找符合时代发展与学生特点的班级管理方法。下面笔者就农村初中班级管理存在的问题谈谈相应的对策。     

试论如何提高农村初中体育教学效率

在新课改的深入推动下,初中体育教学备受关注,其中对于城市教育而言,农村教育受到多方面因素的影响与制约,特别是在传统应试教育的影响下,农村初中体育教学效率不容乐观,各类问题层出不穷,对此则需要多角度分析与研究,以满足教育的基本要求。主要分析农村初中体育教学所存在的问题,并针对性地提出解决对策,旨在实现农村初中体育教学的创新发展。