“围追堵截”,谱写少先队工作新篇章

毛主席有一首词《念奴娇·鸟儿问答》,开头有这样几句:“鲲鹏展翅,九万里,翻动扶摇羊角”。然而,鲲鹏展翅,需要的是不断的磨砺。在千百万佩戴着红领巾的雏鹰磨练羽翼,振翅欲飞的今天,作为学校少先队工作者,也应运用新方法。即一围:建好社团,营造环境;二追:追求时尚,融入生活;三堵:堵住源头,正确引导;四截:截取片段,抓好队课,来谱写少先队工作的新篇章,培养出符合时代特色的四好新少年。     

学校少先队活动问题诊断报告

问题一:少先队活动的课时难以保证;问题二:少先队活动的内容缺乏规范;问题三:少先队活动的评价缺乏依据;问题四:少先队活动缺乏经费、基地和资源;问题五:辅导员工作非专业化,缺乏教研交流机制。     

推动学校少先队活动课的常态化

全国少工委六届四次全委会提出,要狠抓活动课程建设,下大力气探索实施有质量、有效果的少先队活动课程。由此笔者认为,落实少先队活动课时,实施《少先队活动课指导纲要（试行）》,推动少先队活动课程建设,已经成为摆在中小学及少先队辅导员面前的新要求、新事物、新挑战。这是时代的需要,也是全队近期和今后的一项重要工作。推动少先队活动课程建设,首先应该着力于推动学校少先队活动课常态化。笔者就推动学校少先队活动课常态化提出四点初步思考。     

关于实施少先队活动课与争章活动有效结合的研究

少先队活动课的实施与发展,要注重创新评价手段。活动的评价必须有少先队特色,因此,少先队活动课的评价可以和雏鹰奖章激励相结合,设置校本特色章。新形势下开展"雏鹰争章"活动,面临诸多需要解决的问题,结合本校实际,积极探索与实践开展提高少先队员综合素质的"雏鹰争章活动"。同时注重四个结合:一是与学科教育相结合;二是与少先队实践活动结合;三是与主题教育活动结合;四是与行为习惯养成教育有机结合。     

初中少先队民主选举的实践探索

《中国少年先锋队队章》规定：“队员是少先队组织的主人，在队里都有选举权和被选举权，可以对队的工作和队的活动提出意见和要求。”民主选举是少先队员直接行使民主权利的集中体现。我校从2004年开始进行“初中少先队民主建设”课题研究，内容涉及民主选举、民主决策、民主管理、民主监督四个重要方面。本文试就初中少先队民主选举的原则、程序和方法作一论述。     

如何提高少先队主题活动研究的实效性

笔者任少先队辅导员多年,对于提高少先队主题活动研究的实效性有几点心得:少先队活动设计要有针对性;少先队活动参与要有全面性;少先队活动内容生活化;少先队活动形式要有创新性;少先队活动要展现时代特点;少先队活动要从"小"处着眼。     

少先队活动设计之我见

“少先队活动要遵循少年儿童的成长规律,坚持以人为本,突出少先队员的主体性。”在长期的实践中,我们开展少先队活动以两条线为主干线：一条是开展少先队活动,培养少先队员的综合素质;一条是健全每位少先队员的人格发展。大多数的少先队活动方案设计都是重视第一条而忽视了第二条——心理的健康发展。而少先队工作的根本任务是把少年儿童培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的,德、智、体、美、劳全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。同时,由于儿童性格、特长的差异,     

桥西百花开,“四好少年”来——河北省石家庄市桥西区争当“四好少年”活动一览

队员朋友们,少先队建队60周年之际,胡锦涛总书记发来贺信,希望咱们少年儿童争当四好少年;之后不久,团中央、教育部、全国少工委又联合下发通知,要求全国各级少先队要组织少先队员进一步学习贯彻贺信精神,争当四好少年;在今年1月底,全国少工委五届六次全委会又进一步要求咱们学好总书记贺信精神,争当四好少年。由此可见,党、团、队都对咱们少先队员寄予了莫大的希望,希望咱们像贺信中那样,成为各个方面全面发展的好少年,为建设咱们国家贡献智慧和力量。可究竟有哪些少先队活动,能让队员了解四好少年的实质,真正做到以四好少年来要求自己呢?河北省石家庄市桥西区少先队紧锣密鼓地开展了相关活动,快来学习借鉴吧!     

2010年辅导员主题培训计划早知道

贯彻落实胡锦涛总书记贺信精神指导开展争当四个好少年活动交流创建特色少先队经验切蹉少先队辅导员工作方法计划一主题:贯彻落实胡锦涛总书记贺信精神,交流争当四个好少年主题队会,观摩少先队品牌活动评析试点学校少先队工作经验,以实际行动迎接第六次全国少代会召开。     

各界人士热情赞誉“红领巾毛岸英行动”捐建“毛岸英纪念亭”的盛举

本刊今年第四期刊发了张家口市桥西区蒙古营小学少先队＂毛岸英中队＂关于少先队＂英雄中队＂队员自愿捐建中国·沈阳＂毛岸英纪念亭＂的倡议书,在少先队＂英雄中队＂中引起热烈反响,社会各界许多人士也热情支持＂红领巾毛岸英行动＂。在毛岸英烈士牺牲61周年之际,本刊发表韶山学校小学部12支少先队＂英雄中队＂响应张家口市蒙古营小学少先队＂毛岸英中队＂倡议的倡议。我们希望各地少先队＂英雄中队＂积极响应这两个倡议,积极参加＂红领巾毛岸英行动＂,踊跃捐建＂毛岸英纪念亭＂,为铸造红领巾精神丰碑作贡献。《下一代》杂志鼎立宣传红领巾的这一盛举,并从本期到2012年第10期增设＂红领巾毛岸英行动＂栏目。相信,在有关单位和社会各界的支持下,红领巾的心愿一定会实现。捐款由《下一代》杂志社临时接收管理,最后集中转给沈阳市抗美援朝烈士陵园建＂毛岸英纪念亭＂专用。捐款一律从邮局汇款。收款人：陈艳蕾（《下一代》杂志社社长助理）;收款人地址：辽宁沈阳市皇姑区长江北街6号431《下一代》杂志社;邮编：110034;电话：024-86172595;手机：13700010384;邮箱：chenyanlei125@163.com。汇款地址要写清楚,以便回执。所有捐款者均登记在《捐建＂毛岸英纪念亭＂集体和个人名录》。     

给全省少先队辅导员的一封倡议信

参加团省委和教育厅联合举办的安徽省第二次少先队总辅导员讲习会的二百六十七名少先队辅导员,于8月22日写给全省少先队辅导员一封倡议信。对在今后一年内的少先队工作提出了四项倡议。     

践行社会主义荣辱观 扎实推进《纲要》实施——张晓兰同志在全队贯彻落实《纲要》，深化“雏鹰争章”活动现场会上的讲话(摘要)

“牢固树立社会主义荣辱观,全队贯彻落实《少先队辅导员工作纲要(试行)》,深化‘雏鹰争章’活动现场会”主要有两项任务：一是按照实施少先队未来五年重点工作推进计划的总体要求,对前一阶段实施《纲要》的进展情况进行总结、交流,找出存在的问题,并结合新的形势任务,明确下一步的指导意见和工作要求；二是围绕未来五年“全队抓基层、全队抓落实”的四项重点工作(雏鹰争章活动、农村少先队工作、社区少先队工作、中学少先队工作)中的如何深化雏鹰争章活动,进行总结、交流和实地观摩,展示雏鹰争章活动多年来的探索实践成果,提出下一步的工作要求。     

构建“四个一”育人体系 推动区域少先队工作社会化高质量发展

<正>举手提问“四史教育”是少先队政治启蒙的重要内容,也是近几年来的少先队工作重点。目前该项教育活动从内容上来说资源非常丰富,但从实际操作来看存在着缺时间、缺活动、缺队伍、缺阵地的“四缺”现象。同时,从教育效果来看,说教情况比较普遍,趣味性不强,因此如何提高“四史教育”的有效性,是基层少先队组织亟待解决的问题,希望得到您的指导。辅导员：小莉今年全国少工委八届三次全会专题研究了推进少先队工作社会化课题,明确全面开启少先队工作社会化的新征程,这也对未来的少先队工作的发展提出了新的要求。以往少先队工作的主阵地是在学校,辅导员开展起工作来得心应手,如今面对少先队工作社会化这一时代课题,辅导员们普遍感到挑战很大,     

传承少先队“自动+后援”机制 让“大转盘”在社区转起来

<正>在推进少先队社会化进程的当下,上海少先队提出建设“15分钟社区少先队幸福圈”理念：一是积极贯彻中央关于推进少先队社会化的重要部署;二是将“幸福教育”作为落实我们党初心使命的鲜明体现;三是结合上海2035年“15分钟生活圈”的重要规划,     

省少先队学会年会在宁召开

一九八四年十月二十二日至二十四日,江苏省少先队工作学会在南京市召开年会。年会内容主要是:总结学会四年来的工作情况,改选理事,吸收新会员;传达全国和省少代会的精神,交流论文,讨论今后少先队工作的研究课题。四年来,学会作出了显著成绩,已有一百多篇学会会员的文章,在省级以上的报、刊发表;协助团省委学少部开展工作,发挥了少先队工作的骨干作用;理论研究有了发展,理论     

法在心中伴我成长——“少年模拟法庭”活动案例

第一部分：文字陈述 （一）活动背景 在胡锦涛同志向全国少年儿童提出了争当＂四好少年＂的今天,＂四好少年＂就成为党和人民对少先队员的深情嘱托和殷切希望,体现了德、智、体、美全面发展的时代要求。面对新时代赋予了少先队新的使命,我校少先队组织掀起了争当＂四好少年＂的活动热潮,通过＂法在心中伴我成长＂主题系列活动,     

论少先队仪式的政治教育功能

少先队仪式教育是少先队组织以少先队仪式为载体,有目的、有计划地对少先队员的思想意识施加影响,帮助少年儿童实现政治社会化的活动。但在现实操演中,少先队工作者们多注重仪式形式美、程序美的展示,而忽略了少先队仪式真正的政治教育价值。少先队仪式应从政治知识、政治情感、政治态度、政治行为这四个方面对少先队员进行教育,帮助少先队员逐步实现政治社会化。     

放手不放心──少先队工作的一点体会

少先队辅导员的工作容易走向两个极端：要么越组代扈，包揽一切；要么放任自流，撒手不管。在这两种情形下开展的队活动，都会收效甚微。笔者在实践中体会到，辅导员放手不放心，可使少先队工作收到良好的效果。少先队教育是儿童们在自己组织里的一种自我教育，其实质在于培养儿童的自我意识，发挥儿童的主观能动性。所以，辅导员工作的任务，就是要放手让儿童去体现自己是少先队组织的主人。首先，少先队的组织机构，就要从儿童中民主产生。张三做什么、李四做什么都要由他们自己确定，而不能由辅导员一人说了算，否则不利于开展队活动。有…     

巢县四管小学少先队组织在附近耕读小学发展队员

巢县黄麓公社四管小学少先队大队委员会积极在耕读小学发展少先队员。四管小学附近有一所耕读小学,因     

争章展技能

共青团丽水市委、丽水市教育局、丽水市少工委联合举行了"第四届丽水市少先队争章技能展示活动"。这次活动主题是"少先队手拉手,平安自护促成长",目的是培养训练一批优秀的辅导员,能自主设计活动、指导活动,引领队员们开展活动;培养一批优秀少先队小干部,能自主、自动地带领队员们开展