优化配置,统筹规划 实现职业教育新突破

前不久吉林省政府召开了全省职教工作会议。本世纪末到下世纪初我省职业教育的主要奋斗目标和工作任务已经非常明确,关键是落实。 去年3月,江泽民总书记有一个重要指示,就是:“我们经济工作正在实现经济体制和经济增长方式的两个根本转变。在这种形势下,我们的教育工作必须解决好两个重要问题,一是教育要全面适应现代化建设对人才培养的需要;二是全面提高办学的质量和效益。这也可以说是当前全国教育工作面临的两个重要转变”。为了使“大力发展职业教     

深化改革,健全机制,全面提高教育质量

深化改革，健全机制，全面提高教育质量复旦大学江泽民总书记强调指出：在实现经济体制和经济增长方式两个根本转变的新形势下，我们的教育工作必须进一步解决好两大重要问题，一是教育要全面适应现代化建设对各类人才培养的需要，二是要全面提高办学的质量和效益，这也可...     

对"科教兴国"战略的两点思考

一、"科教兴国"战略的实施要围绕两个全局性的根本转变 党的十四届三中全会提出的将经济体制从传统的计划经济体制向市场经济体制转变和将经济增长方式由粗放型向集约型转变.两个根本性转变,是我们在我国国民经济和社会发展的重要时期胜利完成第二步战略目标的根本措施.这两个根本性转变的实现,不仅将有力促进我国经济的快速发展和社会的全面进步,而且将大大提高经济发展和社会进步的质量.因此,我们贯彻落实科教兴国战略,必须紧紧围绕经济体制和增长方式这两个根本性的转变,通过依靠科技教育来促进两个根本转变的实现,通过两个根本转变来推进科技教育的发展,进而推进整个经济的协调发展和社会的全面进步.     

教育也应转变发展方式——学习十四届五中全会精神的体会

教育面对我国未来经济社会发展的宏伟蓝图和经济体制,经济增长方式的根本转变,如何选择与之相适应的发展方式?两个根本转变向教育提出了什么要求?经济增长方式同教育增长方式之间是何关系?教育在科教兴国战略中发挥什么样的作用?教育怎样同经济紧密结合?这些都是教育战线落实五中全会精神的重大问题,也是实现经济增长方式转变、确保我国宏伟目标实现的关键一环。一、经济增长方式转变要求教育的增长方式必须与之相适应     

企业教育也要实现“两个重要转变”

企业教育也要实现“两个重要转变”郝铁生江泽民总书记在纪念交通大学建校１００周年座谈会上，就教育的改革和发展问题发表了重要谈话。他强调指出，我们的经济工作正在实现经济体制和经济增长方式的两个根本转变。在这种新形势下，我们的教育工作必须解决好两大问题，一...     

论实现高校“两个重要转变”的支持条件

江泽民同志在交通大学建校100周年的一次座谈会上强调指出：“我们的经济工作正在实现经济体制和经济增长方式的两个根本转变。在这种新的形势下，我们的教育工作必须进一步解决好两大重要问题。一是教育要全面适应现代化建设对各类人才培养的需要，二是要全面提高办学的质量和效益。这也可以说是当前全国教育工作面临的两个重要转变。”江泽民同志的讲话高度概括并十分明确地指出了高校改革和发展的方向。而要确保高等教育两个重要转变目标的实现，必须通过教育体制改革，构建新的教育模式；加强科学教育和人文教育，实现教育的协调发展；…     

试论职业教育课程体系改革

江泽民同志最近指出:“我国经济工作正在实现经济体制和经济增长方式的‘两个根本转变’。在这种新的形势下,我们的教育工作必须解决好两个重要问题:一是教育要全面适应现代化建设对各类人才培养的需要;二是要全面提高办学的质量和效益。这也可以说是当前全国教育工作面临的‘两个重要转变’。”     

论周恩来的职业教育思想

经济发展靠人才，人才培养靠教育。在各类教育中，职业教育同经济的发展最直接。我国要实现经济增长方式的转变，发展职业教育是一个重要环节。当今世界日趋激烈的经济竞争和综合国力的较量，归根到底是人才的竞争。高级专门人才的作用当然是非常重要的，但从事物质生产的...     

在“两个根本转变”中开创继续教育新局面

八届四次人大会议通过的《纲要》中关于国民经济和社会发展指导方针中指出:“促进国民经济持续、快速、健康发展,关键是实行两个具有全局意义的根本转变,一是经济体制从传统的计划经济体制向社会主义市场经济体制转变,二是经济增长方式从粗放型向集约型转变”.“两个根本转变”是“九五”时期我国国民经济建设的长期战略任务,是实现“九五” 时期国民经济和社会发展奋斗目标的重要保证.实现“两个根本转变”,必将引起经济体制、教育科技体制的重大变革,涉及到经济、文化和科技发展等一系列内容.继续教育是科技、教育、人才的结合点,发展继续教育已成为当今世界推动科技进步和社会发展的战略措施.因此,继续教育如何面对当前急剧变化着的社会经济发展形势,迅速地与市场经济体制和集约型经济增长方式接轨,在实现“两个根本转变”中开创继续教育新局面,是摆在我们面前的紧迫任务.     

实现跨世纪宏伟目标的一篇大文章──关于实现我国经济增长方式转变的几个问题

经济增长方式从粗放型向集约型转变是我国实现跨世纪宏伟目标的关键之一。深化改革是实现我国经济增长方式转变的根本动力。而经济增长方式转变是一个系统工程，涉及许多方面，必须抓好几个重要环节，即：依靠科学技术，提高科技进步对经济增长的贡献率；实施＂科教兴国＂战略，大力发展教育事业；正确处理速度和效益的关系，破除＂唯速度论＂；优化产业结构，保持国民经济又快又好地协调发展；从宏观和微观两个方面入手，努力提高经济管理水平。当然，实现经济增长方式的转变，要立足于我们的国情，不能把内涵集约增长方式与外延粗放增长方式绝对地对立起来，也不能搞＂一刀切＂或＂齐步走＂，不能盲目追求高度集约化。     

职技高师怎么办?

党的十四届五中全会通过的《建议》,突出强调了实行两个根本转变,一是经济体制从传统的计划经济体制向社会主义市场经济体制的转变;二是经济增长方式从粗放型向集约型的转变。李鹏总理在《建议》说明中明确指出:转变经济增长方式,归根到底要靠科技进步和提高劳动者素质,关键是抓好科技和教育。可见,教育在转变经济增长方式和实现经济和社会发展目标中承担着重大历史使命。     

略论大学教育中知识的创新

１９９６年３月,江泽民继十四届五中全会提出经济增长方式根本转变之后,提出了我国教育发展方式必须实行两个根本转变问题,近来,他又再次强调“创新是一个民族进步的灵魂”,切中时弊。因为中国是一个传统教育占优势的国家,其教育的最大弊端之一就是重知识的传承,轻...     

现代教育技术是教学质量集约型提高的推动力

江泽民同志指出：“我们的经济工作正在实现经济体制和增长方式的两个根本性转变，在这种形势下，我们的教育工作必须解决好两个重要问题，一是教育要全面适应现代化建设对各类人才培养的需要，二是要全面提高办学质量和效益，这也可以说是当前全国教育工作面临的两个重要转变。”为实现这两个重要转变，学校必须大力推进教育的信息化和现代化建设，加速转化和运用现代教育技术，全面提高办学质量和效益。　　一、现代教育技术是教育发展水平的“指示器”　　现代教育技术是指运用现代教育理论和现代科技成果，通过对教与学过程和教与学资源…     

对当前教育科研工作的几点认识

我市九年制义务教育普及之后，社会对普通教育关注的焦点逐渐由教育的外部转向了教育的内部──课业负担、招生改革、师资水平、教学质量等方面。提高中小学教育质量以适应社会不断增长的教育需求，成为摆在教育行政部门和学校干部教师面前的一个迫切而艰巨的任务。对于如何进一步提高教育质量，大家的共识是依靠转变教师的教育观念、提高师资水平、广泛开展教育科研，这就给教育科研部门提出了新的任务和要求，我们科研人员必须对此做出回答。下面就当前形势下如何开展教育科研工作谈几点认识。一　确立“两个服务”“两个结合”的科研指导…     

以提高效益为核心 深化改革高校人事管理制度

当前,我国的经济工作正在实行“两个根本转变”,即经济体制从传统的计划经济向市场经济的转变,经济增长方式从粗放型向集约型的转变。我国的教育工作也正面临“两个重要转变”,这就是江泽民同志前年在参加四所交通大学负责人座谈会提出的“一是教育要全面适应现代化建设对各类人才培养的需要,二是要全面提高教育的质量和效益。”笔者认为,教育工作的“两个重要转变”可以看作是经济工作的“两个根本转变”的配套战略措施,而无论是经济工作的“两个根本转变”,还是教育工作的“两个根本转变”,关键都是要提高效益。根据现实国情,目前我国的高等教育只能走以“内涵为主”     

适应“两个转变”促进教育发展

在新的历史时期 ,党中央明确提出我国要实现两个具有全局意义的根本性转变 :一是经济体制从传统的计划经济体制向社会主义市场经济体制转变 ;二是经济增长方式从粗放型向集约型转变。教育是为社会经济发展服务的 ,两个根本性转变同样也适应于教育领域 ,这是毫无疑问的。面对这样的形势 ,我们应该积极适应“两个转变”,促进学校教育发展。教育实现“两个转变”,是提高教育质量、促进教育可持续发展的必由之路。把教育增长方式坚定不移地转移到以提高教育质量和办学效益为中心的轨道上来 ,向规模教育要效益 ,向科学管理要质量 ,这是教育发展的…     

农村职教要走产业化之路

农村职教要走产业化之路■侯明忠为适应经济体制由计划经济向市场经济转变，经济增长方式由粗放型向集约性转变，教育面临着一场深刻的变革，尤其是农村职业技术教育更应适应两个根本型转变，适应农村市场经济建设的需要，不断探索自身发展新路。我们认为，在目前农村职教...     

教育科研的意义

一、学校教育科研使我们进一 步端正了教育教学思想 "教育科研"是教育实践经验的 总结,是教育面向现代化、面向世界、 和发展的新起点。实践使我们认识到,办教 育、办学校只盖房子、添设备不行。教育思 想、办学理念、方革政策、教育规律,才是决 定学校兴衰的根本。而所有这些都必须依 靠教育科研才能明确,才能树立,才能落 实,才能取得好的效果。只有用科学理论指 导教育实践,增强办教育,办学校的科学化 程度,才能产生较高的社会效益。只有用科     

加强自考管理科学的研究与实践

考试质量是自学考试的生命线,考试管理是保证考试质量的前提,只有狠抓考试的科学管理,建立严肃的考风考纪,才能保证自学考试质量、维护自学考试的社会声誉。现在我们正处于世纪之交的重要时期,国家正在实施科教兴国和可持续发展的战略,并提出要在经济体制和经济增长方式上实现两个根本性转变。去年春天江泽民主席在教育方面也提出要实现两个根本转变,一是教育要全面适应现代化建设对各种人才培养的需要,二是教育要全面提高办学质量和效益。以上     

转变增长方式，反思物美价廉

一个企业该怎样转变经济增长方式呢？我理解，一个重要内容就是：从量的增长转变为质的增长，即物美价廉的方式转变为优质优价。买东西时谁都希望物美价廉，中国的许多企业也靠物美价廉的增长方式快速长大．但时至今日，我们需要反思。