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1.
柳秋华 《邢台职业技术学院学报》2012,29(2):79-81
邢台市华星幼儿园创建于1997年,现已成立邢台市华兴幼儿教育集团,设有五个分园,52个教学班,在校幼儿1 600余人,华星幼儿园创建15年来,办园已初具特色,并先后荣获"市级一类幼儿园"、"省级示范幼儿园"和"全国百强幼儿园"等诸多荣誉称号。但执着的华星人有着强烈的事业心和责任感并不满足现有成绩,愿把华星幼儿园做大做强,并使其更具特色。邢台学院初等教育学院横向课题组经全面深入的考察和调研,给邢台市华星幼儿园初步重构了办园特色方案。 相似文献
2.
李康耀 《北京教育学院学报》2011,25(2):43-46
在我国,幼儿园教育"小学化"问题十分突出,严重影响了幼儿的健康成长。其原因有三:一是幼儿教师专业素养低下,二是幼儿园办园的法规和制度缺失,三是国家和教育行政部门的监管缺位。建立健全规范幼儿园办园的法规和制度,加强幼儿教师的职前教育、在职培训和自我学习的制度建设,是解决幼儿园教育"小学化"问题的重要途径。 相似文献
3.
李康耀 《天津师范大学学报(基础教育版)》2011,(4):64-67
目前我国幼儿园教育"小学化"问题十分突出,严重影响了幼儿的健康成长。究其原因有三:一是幼儿教师专业素养低下,二是规范幼儿园办园的法规和制度缺失,三是国家和教育行政部门的监管缺位。建立健全幼儿园办园的法规和制度,加强幼儿教师的职前教育、在职培训和自我学习的制度建设,是解决幼儿园教育"小学化"问题的重要途径。 相似文献
4.
毛玉梅 《读与写:教育教学刊》2015,(6)
随着社会需求对办园水平和办园质量的进一步提高,对于幼儿园的管理提出了一个新的要求,常常听到园长们感叹:幼儿园的管理越来越难,不知道该如何做才能提高教职工的工作绩效,切实提高幼儿园的管理效能。一时间谈"管"色变,本文试图站在管理者的角度上从多方面谈谈幼儿园管理的一些做法和体会。 相似文献
5.
南京市六合区机关幼儿园创建于1 955年,是一所具有57年办园历史的公办园,为江苏省优质幼儿园。该园与南京市六合区凤凰山公园相邻,具有人文气息浓厚、闹中取静的特点。长期以来,该园以"以人为本,师幼共同成长,和谐发展"为办园理念,力求把孩子培养成"活泼、健康、自信、友爱、勇敢"的人。在办园实践中,幼儿园以语言教育为特色,... 相似文献
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7.
张艳 《学生之友(小学版)》2012,(7):70-70
幼儿园的发展要想有持久的生命力,就必须有科学的管理体系,严格的管理制度和量化的管理细则。要始终奉行"幼儿喜欢、家长满意"的办园思路,发扬"以人为本、乐于奉献"的敬业精神,树立"环境一流、管理一流、队伍一流、质量一流"的办园目标,创设团结奉献、敬业务实的园风,勤学乐思、精钻善悟的学风,专心、耐心、爱心、细心的教风。那么,如何才能完善目标,打造出一所优质高效的幼儿园呢?笔者认为,可在幼儿园中尝试开展“三精”服务,即:精细化管理,精致化服务,精品园打造。 相似文献
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10.
《天津市教科院学报》2014,(5):2-2
<正>天津市北辰区花蕾学前教育集团是一所以艺术教育为办园特色,集寄宿与日托等多种教育功能为一体的学前教育机构,现下设集贤里第二幼儿园、双街幼儿园、韩家墅幼儿园、燕宇艺术幼儿园、御龙湾幼儿园,在园幼儿1500余名,教职员工200^人。该园拥有一批锐意进取、勇于创新,充满爱心,高素质的年轻教师队伍,在北辰区享有较高的办园声 相似文献
11.
"做中学"作为我园园本课程的主体,是我园在积淀多年办园经验和形成办园特色的过程中建立起来的。在践行"做中学"的具体过程中,幼儿收获了无限的快乐,彰显着幼儿园园本特色。为幼儿提供丰富的可操作性材料。教师要努力为孩子寻求具有教育 相似文献
12.
随着家长对早期教育的重视,"入园难"问题逐渐转变成"入好园难"问题。"名园办分园"因其复制强、发展快,成为利用有限的优质幼儿教育资源,是更多幼儿受到良好教育的一种新的办园模式,并在全国各主要城市如火如荼地开展。作为一种中国特色的办园模式,"名园办分园"因我国社会发展现状的要求和幼儿园发展本身的需求而产生并迅速发展起来,有其发展优势,但是也存在管理体制、教学质量和教师编制等问题。 相似文献
13.
高歌今 《天津市教科院学报》2013,(1):66-67
幼儿园文化汇聚着把幼儿园办成什么样、怎么办的思考。作为幼儿园文化建设的一个部分,园本教研制度的确立完善,需要幼儿园文化建设的引领,需要办园的核心理念的指导,使之成为教师专业发展需要的核心理念。"我最棒"核心含义是让师幼在学习生活成长中充满自信,调动教师在教研工作中的自主性和创新性。在园本教研中确立"我最棒"的理念,使园本教研制度在此理念的浸染、影响中不断发展,从而推动幼儿园教师教研能力的提升。 相似文献
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16.
宋丽 《读与写:教育教学刊》2014,(24)
大量的保教工作是在幼儿一日生活和游戏中进行的。幼儿园只要秉承"让孩子在游戏中主动发展,在生活中快乐成长"的办园理念,不断规范保育工作,提高保教技能,优化保教队伍,实现家园共育,就能快速提高农村幼儿园的保教质量。 相似文献
17.
南昌经开区于2003年始落实县区管理教育的体制,基础教育由幼儿教育和中小学教育两个板块组成。幼儿园36所,在园幼儿2700余人,幼儿教育工作者280余人,除昌北二小附属幼儿园外,其余均为企事业和社会力量办园。 相似文献
18.
肖菊红 《中小学心理健康教育》2010,(21):37-37
江苏省吴江市实验小学幼儿园创办于1911年,悠久的办园历史,为幼儿园积淀了深厚的文化底蕴。幼儿园在传承和发扬的基础上凝练成"爱德、求真"的教育思想。"爱德"指培养孩子乐于关爱他人,亲近社会,促进孩子与社会的和谐,使孩子在“爱”的教育中求得全面发展。“求真”指培养孩子乐于探究,亲近自然,促进孩子与自然的和谐,使孩子在“真”的教育中求得个性发展。 相似文献
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