我国民办高校生存和发展的现实基础及其意义

民办高校生存和发展的现实基础表现在四个方面:高等教育自身发展的需要;良好的宏观政策;高等教育的市场需求;民办高校自身的特质。发展我国民办高校对提供就学、就业的机会,培养社会需要的实用人才,对促进教育公平、社会稳定和经济发展有着重要的现实意义。     

私学的现实基础及社会意义

本文从中国现实及教育的实际状况出发,分析和论证私学在社会主义阶段的现实基础、教育地位及社会意义.     

私学的现实基础及社会意义

本从中国现实及教育的实际状况出发，分析和论证私学在社会主义阶段的现实基础、教育地位及社会意义。     

民办高校高质量发展的基础

随着高等教育的发展重心由“规模扩张”向“内涵提升”转变,高质量发展已经成为民办高校改革发展的时代趋势。民办高校需要进一步夯实要素基础和优化结构基础,在师资队伍上从拾遗红利转变为青椒红利,在模式上从后发借鉴转变为特色创新,在制度上从渐进式建构转变为全面规范设计,在服务面向上从跨界腾挪转变为精准细分,在专业设置上从速成取向转变为精致取向,在育人方式上从静态培养转变为动态培养,在资本结构上从偏向物质资本转变为偏向人力资本,在内部治理上从扩张型管理转变为服务型治理。     

民办高校青年教师期望与现实的冲突及其化解

2017年新版《民办教育促进法》的颁布使民办教育的发展进入了一个新时代,而民办高校教师队伍建设也成为民办高校可持续发展中不可或缺的要素。青年教师比例不断提高,承担着民办高校的主要教学与科研工作,其职业生涯规划及其未来职业前景与民办高校的良性发展息息相关,期望与现实间的冲突也将直接影响民办高校的发展前景。因此,合理化解民办高校青年教师期望与现实间的冲突,是促进民办高校良性发展的最佳选择。     

人的现实生存和虚拟生存

在当今信息化、数字化的时代,数字革命催生出了新的生存形态——虚拟生存。我们只有在对虚拟概念的正确界定、虚拟世界繁荣的原因,虚拟生存与现实生存的关系及矛盾的研究的基础上,才能正确理解虚拟生存在构建和谐社会中的当代意义。     

学分制:民办高校教学改革的现实需要

随着社会主义市场经济体制的建立与完善,我国的经济结构发生了巨大变化。民办高校要培养具有较强职业适应能力的应用型和职业型人才,就必须创新思路,不断进行教育教学改革,而实施学分制就显得尤为必要。     

浅议我国法院调解现实基础

近年来调解结案率逐年上升,调解缘何具有如此强劲的生命力,全文旨在将法院调解制度置于社会大背景下开展研究,从微观方面全面探索法院调解存在的现实环境,并且希望对司法实践有一定的指导意义.     

我国高等教育多样化发展的理论基础及现实选择

文章从多样化概念内涵的认识出发,总结了高等教育多样化发展的两个理论基础,并结合我国的现实情况,就我国高等教育多样化作为现实选择进行了因素分析。     

提升民办高校教学水平的中心环节与现实途径

提升民办高校教学水平的中心环节是构建"好课堂"。构建"好课堂"固然离不开学校方方面面的共同努力和密切配合,但其关键在教师。教师应在课堂教学中融入激情、制造浪漫,激发学生学习兴趣。开展研究性学习是提高大学教学水平的现实途径,因为研究性学习和其他传统教学模式比较起来,具有更强的自主性、过程性、实践性、综合性、互动性与合作性。     

我国民办高校生存发展的必由之路——寻求教育规律与经济规律的契合点

民办高校既是办学实体，又是经济实体，要寻求教育规律与经济规律的契合点，才能生存发展。按教育规律办事至少应该遵循：受教育的内因是成才的根据，教师队伍等外因是成才的条件，学会做人是成才的根本；按经济规律办事，务求做到适应人才供求关系，竞争中生存发展，追求规模效益。两的契合点是：坚持以质量求信誉，以信誉求规模，以规模求效益。以效益求发展。     

关于民办高校内涵式发展的思考

内涵式发展是强调以质量为主导的发展。在我国的高等教育进入大众化阶段后,民办高校应实施战略重心的转移,追求“质量立校,人才强校,特色兴校”等办学内涵的教育理念,采取以内涵式发展为主、外延式发展为辅的发展模式,使整体办学水平进一步得到提高和升华。     

民办高教发展的新模式

中国的民办大学正面临着市场经济的严峻考验，要么袖手旁观、自生自 灭；要私峰回路转、柳暗花明。怎样才能使我国的民办高教步入发展的快车道呢？现根据我的研究，提出民办大学发展的一种新模式－“三合模式”。这三合是指联合、综合和复合，意思是：在办学体制上，要搞联合；在给学校性质定位上，要走综合化的道路；在培养目标，要培养复合型的人才。     

政府和市场是民办高校生存发展的两大决定因素

政府和市场是民办高校生存和发展的两大决定因素。一旦承认了市场，办学方和政府都会感受到市场规律的强大作用，向市场让步。     

浅谈民办高校的人力资源开发

高校之间的竞争体现在办学实力的竞争,而办学实力的竞争是人才的竞争。民办高校要想在激烈竞争中取得优势,实施合理而有效的人力资源开发具有十分重要的意义。民办高校应树立科学的人力资源开发与管理观念,优化整合人力资源结构。制定长远的培养开发规划,并努力激发教职工的主人翁意识。     

继续解放思想，促进民办高校的科学发展

解放思想是促进民办高校科学发展的一大法宝.我们要继续解放思想,使科学发展观落实到民办高校的发展理念上,落实到创新民办高校的内部管理体制与运行机制上,落实到提高民办高校的核心竞争力和凸显办学特色上,落实到促进民办高校的校园和谐稳定上.     

在民办高校发展中三个值得认真研究的问题

一般认为，民办高校在战略目标上应该定位于职业型而非学术型；在管理模式上应该实行柔性的人性化管理而非强制性的军事化管理；在战略重点上应该提高教育质量而非一味地扩大招生规模。但是实际上，它们在发展实务上却恰恰相反，并且取得了较大的成绩。可见，我们目前还不能轻易对民办高校的这些发展策略的正误妄下雌黄，其引发的问题也是启人深思的。     

谈民办高校学报

民办高校学报虽然起步较晚，但数量正在增加，质量正在提高，呈现越办越好的趋势。民办高校学报要坚持三项原则，即突出特色、勇于创新、服务现实。为了提高民办高校学报的水平，要加强编辑部建设，加强作队伍建设，加强学报之间的联系。     

我国高校类型划分与民办高校培养目标定位

高等院校类型划分是我国高校一个普遍关注的问题.其分类的科学性、合理性直接关系到学校的定位和今后的发展方向,关系到政府管理政策和高等教育评价标准的制定,也关系到中国高等教育能否持续发展的关键.同样,高校类型划分关系着民办高校的定位和可持续发展问题.民办高校应根据不同的类型和优势,找准自己的发展定位,办出自己的特色与水平.