共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
《湖南师范大学教育科学学报》1986,(1)
中国心理学会教育心理专业委员会的首次学术讨论会于一九八五年十一月二十五日至三十日在长沙湖南师范大学召开,来自全国二十八个省市自治区的九十二名代表(除台湾、西藏外)参加了大会.大会收到了九十六篇论文. 会议的中心议题是教育心理学如何为培养社会主义建设人才服务,为当前教育改革提供理论依据,探索教育改革中的心理学问题,以及在推动教育改革的研究中发展具有我国自己特色的教育心 相似文献
2.
考察不同时期教育改革运动的主导思想,分析教育心理学发展与教育改革运动的相互作用,可以看到教育改革在一定程度上丰富了教育心理学的理论和内容体系,拓展了教育心理学的研究领域,提升了人们对教育心理学价值的认识,同时对教育心理学的发展有如下启示:教与学是教育心理学研究的基本内容;理论与实践结合是教育心理学发展的根基;科学思想与人文思想结合是教育心理学发展的必然选择. 相似文献
3.
考察不同时期教育改革运动的主导思想,分析教育心理学发展与教育改革运动的相互作用,可以看到教育改革在一定程度上丰富了教育心理学的理论和内容体系,拓展了教育心理学的研究领域,提升了人们对教育心理学价值的认识,同时对教育心理学的发展有如下启示:教与学是教育心理学研究的基本内容;理论与实践结合是教育心理学发展的根基;科学思想与人文思想结合是教育心理学发展的必然选择。 相似文献
4.
李明德 《中国教育科学(中英文)》2016,(4):141-157
皮亚杰一生更多地专注于心理学的研究,但他也十分重视教育问题。他不但在其心理学论著中论及教育问题,还专门撰写了《教育科学与儿童心理学》一书。他基于在儿童心理学方面的实验研究,对当代教育改革提出了许多重要的建议。例如:教育改革必须以科学心理学为指导;教育应顺应儿童心理发展的年龄特征;活动教育应遵循儿童智力发展的特点,要充分... 相似文献
5.
第39届国际数学教育心理学大会于2015年7月13-18日在澳大利亚塔斯马尼亚州霍巴特市召开.大会主题是“攀登高峰,架设桥梁”.为方便国内数学教育工作者了解此次会议的核心内容,对第39届国际数学教育心理学大会的主题报告和研究型论文报告进行综述和分析,以期国内读者能够掌握数学教育研究领域的国际最新动态. 相似文献
6.
主题为"教师教育改革与提升教师专业化水平"的第六届中日教师教育研讨会,2004年7月17-19日在香港大学教育学院召开。此次会议分别以大会主题报告、大会发言和小组发言等形式,就中日两国教师教育改革与发展的现状、问题,特别是教师专业化的理论与实践探索,展开了深入的研讨与交流。 相似文献
7.
《中小学心理健康教育》2014,(24):2+57
2014年11月22日至23日,由《中小学心理健康教育》杂志社和中国元认知心理干预技术研究所共同主办、北京心源泉教育科技有限公司承办的“元认知心理干预技术年会暨《中小学心理健康教育》理事会(2014)年会”在北京隆重召开,本次大会主题为“心理健康教育实效化推动教育改革深层化之路”。受邀参会的嘉宾有中国人民大学心理研究所所长、教育部中小学心理健康教育专家指导委员会副秘书长俞国良,辽宁师范大学应用心理学教授、元认知干预技术首创研发者金洪源,国内心理研究专家、元认知心理干预技术研究所 相似文献
8.
9.
10.
《清华大学教育研究》2004,(3)
一、大会的背景 美国工程教育学会(ASEE,American Association of Engineerng Education)已成功举办了两届国际工程教育大会(第一届在德国的柏林市,第二届在美国的纳什维尔市),2004年9月7日至10日将在中国北京清华大学举办第三届大会。这是ASEE第一次在发展中国家举办的国际工程教育大会,对于推动我国工程教育改革和发展,扩大中国工程教育在国际上的影响具有重要意义。 相似文献
11.
12.
随着中国教育改革的逐渐深入,教师必须具有良好的心理素质才能在教育教学活动中发挥应有的作用。陕西理工大学袁书卷教授主编的《教育心理学》(北京师范大学出版社,2015年8月第一版)以教育心理学传统理论为核心,吸纳最新的研究成果,全面、系统地探究了教师教育心理学和教学能力提高的有效途径,并且优化完善了教育心理学的体系结构。 相似文献
13.
孙其军 《北京教育(高教版)》2010,(11):9-9
全国教育大会是在我国教育改革发展关键阶段召开的一次重要会议,对于教育事业的发展具有深远的意义。这次大会为今后十年甚至更长一段时期内,我国教育改革发展如何贯彻落实科学发展观指明了方向, 相似文献
14.
冯媛媛 《吉林广播电视大学学报》2009,(2):121-125
我国教育心理学研究致力于为中国现实教育服务,教师要吃透课程改革的精神,完成教育观念和教学方法的转变,克服心中的迷茫。教育心理学研究成果为教育改革提供了理论依据;也为我国教学改革奠定了心理科学的基础。 相似文献
15.
《中学化学教学参考》2011,(Z1)
深圳教育论坛·教育国际化与基础教育改革——全国中学高效课堂案例研修展示邀请赛暨颁奖大会于2010年12月17~18日在深圳隆重召开。本次大会由陕西师范大学与深圳市教育局联合主办,陕西师范大学出版总社基础教育研 相似文献
16.
人本主义心理学为一种新的教育思潮,形成了系统的“以学生为中心的”教育心理学思想,它所倡导的各种教育理念已经渗透到当代教育体系之中,成为当代世界教育改革的基本精神与基本原则。 相似文献
17.
18.
19.
《课程.教材.教法》1993,(11)
今年是邓小平同志为北京景山学校题词“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”发表十周年。为了交流十年来在“三个面向”指引下教育改革取得的丰硕成果,更好地贯彻“三个面向”的战略方针,深化教育改革,中国教育学会于1993年9月21日至25日在上海召开了第七次学术讨论会。大会共收到论文70多篇,来自全国的一百多位代表出席了会议。 开幕式由中国教育学会副会长、上海市教育局局 相似文献
20.
5月20日-23日,当代中国心理学与西部大开发第四届学术研讨会在银川召开,区内外代表共计170多人参加了会议,这次大会的主题是“健全人格与心理健康教育”。 相似文献