全国教育心理学术讨论会在长沙召开

中国心理学会教育心理专业委员会的首次学术讨论会于一九八五年十一月二十五日至三十日在长沙湖南师范大学召开,来自全国二十八个省市自治区的九十二名代表(除台湾、西藏外)参加了大会.大会收到了九十六篇论文. 会议的中心议题是教育心理学如何为培养社会主义建设人才服务,为当前教育改革提供理论依据,探索教育改革中的心理学问题,以及在推动教育改革的研究中发展具有我国自己特色的教育心     

从西方现代教育改革运动看教育心理学的发展

考察不同时期教育改革运动的主导思想,分析教育心理学发展与教育改革运动的相互作用,可以看到教育改革在一定程度上丰富了教育心理学的理论和内容体系,拓展了教育心理学的研究领域,提升了人们对教育心理学价值的认识,同时对教育心理学的发展有如下启示:教与学是教育心理学研究的基本内容;理论与实践结合是教育心理学发展的根基;科学思想与人文思想结合是教育心理学发展的必然选择.     

从西方现代教育改革运动看教育心理学的发展

考察不同时期教育改革运动的主导思想，分析教育心理学发展与教育改革运动的相互作用，可以看到教育改革在一定程度上丰富了教育心理学的理论和内容体系，拓展了教育心理学的研究领域，提升了人们对教育心理学价值的认识，同时对教育心理学的发展有如下启示：教与学是教育心理学研究的基本内容；理论与实践结合是教育心理学发展的根基；科学思想与人文思想结合是教育心理学发展的必然选择。     

皮亚杰“教育心理学化”思想新论

皮亚杰一生更多地专注于心理学的研究,但他也十分重视教育问题。他不但在其心理学论著中论及教育问题,还专门撰写了《教育科学与儿童心理学》一书。他基于在儿童心理学方面的实验研究,对当代教育改革提出了许多重要的建议。例如:教育改革必须以科学心理学为指导;教育应顺应儿童心理发展的年龄特征;活动教育应遵循儿童智力发展的特点,要充分...     

攀登数学教育研究高峰——第39届国际数学教育心理学大会综述

第39届国际数学教育心理学大会于2015年7月13-18日在澳大利亚塔斯马尼亚州霍巴特市召开.大会主题是“攀登高峰,架设桥梁”.为方便国内数学教育工作者了解此次会议的核心内容,对第39届国际数学教育心理学大会的主题报告和研究型论文报告进行综述和分析,以期国内读者能够掌握数学教育研究领域的国际最新动态.     

推进教师教育改革,提升教师专业化水平——第六届中日教师教育研讨会综述

主题为"教师教育改革与提升教师专业化水平"的第六届中日教师教育研讨会,2004年7月17-19日在香港大学教育学院召开。此次会议分别以大会主题报告、大会发言和小组发言等形式,就中日两国教师教育改革与发展的现状、问题,特别是教师专业化的理论与实践探索,展开了深入的研讨与交流。     

心理健康教育实效化推动教育改革深层化之路——元认知心理干预技术年会暨《中小学心理健康教育》理事会(2014)年会在京隆重召开

2014年11月22日至23日,由《中小学心理健康教育》杂志社和中国元认知心理干预技术研究所共同主办、北京心源泉教育科技有限公司承办的“元认知心理干预技术年会暨《中小学心理健康教育》理事会(2014)年会”在北京隆重召开,本次大会主题为“心理健康教育实效化推动教育改革深层化之路”。受邀参会的嘉宾有中国人民大学心理研究所所长、教育部中小学心理健康教育专家指导委员会副秘书长俞国良,辽宁师范大学应用心理学教授、元认知干预技术首创研发者金洪源,国内心理研究专家、元认知心理干预技术研究所     

同心同德真抓实干 使教育再上新台阶——副省长张榕明在省教育工作会议上的总结讲话

1993年10月28日,副省长张榕明在省教育工作会议闭幕大会上做了总结讲话。她指出,这次大会深刻分析了省情,明确了教育改革和发展的基本思路,增强了教育改革的紧迫感,使大家认识到深化改革是克服前进中的困难,开拓教育工作新局面的根本出路,同时还提高了各级领导对教育战略地位的认识,增强了落实《纲要》,加快教育改革和发展的信心。     

研究教育心理学对教育改革的重要性

研究教育心理学在我们国家大约有10多年的时间了,也取得了非常多的研究成果,也使教育心理学体系更加的完善。随着不断完善教育心理学,对国内的教育改革也有非常重要的现实意义。研究教育心理学能够建立素质教育理论,并且,研究教育心理学也为国内的课程教学改革奠定了良好的心理学基础;最为重要的一点就是研究教育心理学能够准确指导国内的教育实践工作。     

第三届国际工程教育大会征文通知

一、大会的背景 美国工程教育学会(ASEE,American Association of Engineerng Education)已成功举办了两届国际工程教育大会(第一届在德国的柏林市,第二届在美国的纳什维尔市),2004年9月7日至10日将在中国北京清华大学举办第三届大会。这是ASEE第一次在发展中国家举办的国际工程教育大会,对于推动我国工程教育改革和发展,扩大中国工程教育在国际上的影响具有重要意义。     

热点传真

实现宁夏教育的跨越式发展 8月24日至25日,自治区党委和人民政府在银川召开了全区教育大会,这是改革开放以来自治区党委和政府召开的第四次全区教育大会。会议指明了新时期我区教育改革与发展的指导思想,明确了重要任务和目标,即:到2007年全区实现基本普及九年义务教育,     

心理学在教育改革中的作用及启示——评《教育心理学》

随着中国教育改革的逐渐深入,教师必须具有良好的心理素质才能在教育教学活动中发挥应有的作用。陕西理工大学袁书卷教授主编的《教育心理学》(北京师范大学出版社,2015年8月第一版)以教育心理学传统理论为核心,吸纳最新的研究成果,全面、系统地探究了教师教育心理学和教学能力提高的有效途径,并且优化完善了教育心理学的体系结构。     

贯彻全国教育工作会议精神 促进区域教育更好更快发展

全国教育大会是在我国教育改革发展关键阶段召开的一次重要会议,对于教育事业的发展具有深远的意义。这次大会为今后十年甚至更长一段时期内,我国教育改革发展如何贯彻落实科学发展观指明了方向,     

教育心理学如何在教育改革中发挥更重要的作用

我国教育心理学研究致力于为中国现实教育服务,教师要吃透课程改革的精神,完成教育观念和教学方法的转变,克服心中的迷茫。教育心理学研究成果为教育改革提供了理论依据;也为我国教学改革奠定了心理科学的基础。     

宏观与微观并重 理论与实操结合 “深圳教育论坛·教育国际化与基础教育改革”千人大会成功举办

深圳教育论坛·教育国际化与基础教育改革——全国中学高效课堂案例研修展示邀请赛暨颁奖大会于2010年12月17～18日在深圳隆重召开。本次大会由陕西师范大学与深圳市教育局联合主办,陕西师范大学出版总社基础教育研     

人本主义教育心理学对当代美国教育改革的影响

人本主义心理学为一种新的教育思潮，形成了系统的“以学生为中心的”教育心理学思想，它所倡导的各种教育理念已经渗透到当代教育体系之中，成为当代世界教育改革的基本精神与基本原则。     

福建省教育学会成立

福建省教育学会已于去年十月二十六日在福州成立。来自全省各地的教育工作者代表,出席省师范教育工作会议和省教育学、心理学教学工作会议的全体同志,共三百多人出席了成立大会。大会通过了《福建省教育学会章程》,产生了第一届理事会,推选张立同志为理事长,宋世洪、檀仁梅、潘懋元、陈君实、朱敏为副理事长,胡华为秘书长,张萍芳、冯如青为副秘书长。张立同志在     

中国高等教育学会新的教师教育分会成立大会暨首届中国教师教育改革与创新发展研讨会在北京召开

2020年12月19日至20日,中国高等教育学会新的教师教育分会成立大会暨首届中国教师教育改革与创新发展研讨会在北京师范大学昌平校区顺利召开。大会由中国高等教育学会原教师教育分会和师范教育分会主办,北京师范大学承办,教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心协办,教师教育网支持。会议同步线上直播。     

国内动态

今年是邓小平同志为北京景山学校题词“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”发表十周年。为了交流十年来在“三个面向”指引下教育改革取得的丰硕成果,更好地贯彻“三个面向”的战略方针,深化教育改革,中国教育学会于1993年9月21日至25日在上海召开了第七次学术讨论会。大会共收到论文70多篇,来自全国的一百多位代表出席了会议。 开幕式由中国教育学会副会长、上海市教育局局     

当代中国心理学与西部大开发第四届学术研讨会在银川召开

5月20日-23日，当代中国心理学与西部大开发第四届学术研讨会在银川召开，区内外代表共计170多人参加了会议，这次大会的主题是“健全人格与心理健康教育”。