共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
总编当通讯员来稿的第一读者,这是襄樊日报社的传统。当年,杨云胜任总编时一直坚持这样做。1991年9月我任总编后,只要不出差,也坚持每天晚上看通讯员来稿。总编当第一读者好处很多,起码可以做到“四个心中有数”,即对基层的情况心中有数,对稿源情况心中有数,对通讯员队伍情况心中有数,对部室处理稿件情况心中有数。由于工作头绪多,总编不可能有很多时间经常跑基层,即使跑一跑,所到的地方也有限。而通讯员大都生活、工作在基层,各行各业、四面八方都有。看通讯员来稿,就等于听各方面的代言人反映情况,报纸的受众在想什么、干什么、喜什么、忧什么、求什么、盼什么,总编可以及时掌握,做到心中有数。1991年10月,我在看 相似文献
2.
3.
总编策划与贴近读者散议李树庭县市报贴近读者的问题,长期困扰着办报人。作为县市报的总编辑,应该如何围绕报纸的总体导向、总体构想、总体风格进行宏观策划,以体现贴近读者;围绕报纸的稿件组织、标题制作、图文配置、版面构划以及印刷出版质量,调动编采人员的积极性... 相似文献
4.
县市报贴近读者的问题,长期困扰着办报人。多年来,新闻工作者在这个问题上做了许多探索,但至今尚未尽如人意。作为县市报的总编辑,应该如何围绕报纸的总体导向、总体构想、总体风格进行宏观策划,以体现贴近读者;围绕报纸的稿件组织、标题制作、图文配置、版面构划以及印刷出版质量,调动编采人员的积极性、主动性、创造性,进行微观指导,以保证贴近读者,这是深入进行新闻改革中总编们不能回避的问题。实践证明,有了这种策划,报纸就有可能受到读者欢迎;没有这种策划,报纸就有可能疏离读者,最终为读者所抛弃。因此,总编的策划对提高报纸的整体水平,增强报纸的可读性和贴近性,至关重要。 相似文献
5.
去年第七期《名人传记》刊登的《金庸二三事》,有一段关于金庸作报纸“老总”时面对骂声微笑以待的故事,颇有意味。 金庸在他创办的《明报》上给有实力的作者开专栏,使一些作者成为作家,出了名。《明报》的稿酬虽低,却趋之者众。但也有不满意的,有个作家(亦舒)要求金庸加稿费,金庸不加,这个作家就在专栏里撰文骂他。金庸看了笑笑说: “骂可以骂,稿照样登,稿费照样一点不加。”据称,金庸对闭口不提加稿费的,到年底反而会加一点,这是金庸性格好强的表现。但不管怎样,金庸对骂他的作家的文章照登,专栏照开,这不能不说是他大度能容、胸怀宽广。试想,如果金老板鸡肠小肚(他不需和任何人商量),从此炒了那个作家的鱿鱼——枪毙了他的文章,砍掉了他的专栏,那么,枪 相似文献
6.
江苏科技报为听取读者意见,进一步提高报纸的质量,更好地为读者服务,今年以来,特在一版右上角“报眼”地位,新辟《总编辑与读者对话》专栏。这个专栏及时发表读者有褒有贬的意见、建议、要求、希望等,并有总编辑盼解答和改进 相似文献
7.
小学语文教学要给予时间,让学生有自主阅读文本、感悟文本的机会。让学生读出自己的理解和体会,让语文教学多一些从容优雅,让学生从全文、段落、字词等各个方面进行自读小陪。目的是让语文教学回归到多元、感性的本真,尊重个性化理解,培养学生的创造力. 相似文献
8.
人民日报今年2月13日三版刊登《主要版面设置及分管部门一览表》,其中介绍了编辑部的10个部室、报纸12个版面安排、30多个版名和120多个栏目的内容要求。这是今年人民日报调整版面后,为便于读者投稿而公开登报介绍的。 以前,这种介绍只限于一些报社的编辑部或内部通讯刊物,读者并不了解。今年人民日报带头改进,主动自我介绍,既尊重读者,又使读者投稿有的放矢,有利于提高写稿质量。人民日报在稿源多的情况下,仍这样做,更显得主动、亲切、周到,很值得各媒体借鉴。赞为方便读者投稿着想@廖世勤 相似文献
9.
述职报告大都是写给领导们看的,但《钱江晚报》却把它写给了读者。该报在10月8日的《钱江周刊》上推出了《编辑部的故事》——向读者述职,娓娓道出台前幕后的酸甜苦辣。这组稿子反响很好,报社不断接到读者的来信来电,亲临报社慰问的读者络绎不绝。一位读者说:“晚报跟我们读者心贴心,我们读者更要与晚报心贴心。” 相似文献
10.
11.
12.
本文通过对流通服务价值的分析,提出读者满意度是衡量图书馆流通服务指标的尺度,并指出注重读者满意度应处理的几种关系,就如何达到读者满意度及图书馆流通服务评估指标的建立,提出用阮冈纳赞五定律为流通服务的评估指标体系。 相似文献
13.
湖北《孝感报》今年在头版推出一个受到读者广泛欢迎的新专栏:“总编与读者对话录”。“对话录”,顾名思义就是有问有答,有求有应,有议有复,有商有量,是总编与读者之间的情感的交流与意见的交换,是信息的双向传输, 相似文献
14.
15.
16.
17.
从1986年11月起,在纽约时报度过了大半生的马克斯·弗兰克尔成为这家报纸的总编辑。这项任命,受到纽约时报760名记者编辑中大多数人的欢迎。弗兰克尔1930年4月3日生于德国,1940年随家到达美国。象许多德国犹太移民一样,他们定居在纽约城“华盛顿高地”区。10岁的弗兰克尔被送到小学一年级学习英语阅读和拼写的基本知识。他感到很难为情。弗兰克尔回忆说:“在那些小椅子中间,我活象‘格列佛’,我真受不了。”他下决心改掉他的德国口音,而且要把英语讲得“比任何其他人更美国味”。在哥伦比亚大学学新闻时,弗兰克尔就担任了哥伦比亚旁观者日报的总编辑及纽约时报的校园记者。实际上,他的所有业余时间都是在时报度过的,与时报的明星记者混得很熟,他通过仔细地分析他们的文 相似文献
18.
19.