科教统筹结硕果

科教统筹结硕果马胜涛，齐茂贤地处太行山东麓的河北省顺平县河口乡，几年来，坚持把实施“燎原计划”、实行农科教统筹作为带领群众致富奔小康的战略措施，加快了全乡的经济发展。１９９４年，全乡人均纯收入达８６０元，４２％的农户步入小康，被国家教委授予“全国农村...     

办好有线广播讲座 开展实用技术教育

办好有线广播讲座开展实用技术教育杨友芬在改革、发展的新形势下，如何搞好农村实用科技教育、振兴乡村经济、服务于民，天津市静海县蔡公在乡成人教育学校走了一条利用有线广播办大班的路子。经过八年的探索与实践，全乡现有广播讲座点８个，年均受听人数达８０００人次...     

农科教结合富了张庄乡

农科教结合富了张庄乡赵金锋浮山县张在乡位于城南２．５公里处，全乡有１９个行政村。近年来，张家乡一班人在县委、县政府的领导下，在县教育局的大力支持下，紧紧围绕全乡经济、教育和社会发展的总体规划，不断探索适应现代农村经济发展的教育、科技发展新体制，建立起...     

推进农村素质教育实施的十个方位

几年来，肇东市明久乡教委办在组织全乡中小学开展教育教学活动中，认真按照中共中央、国务院《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》精神，紧紧把握“什么是素质教育”和“如何在农村学校开展素质教育”这两个关键性问题，进行了积极探讨和大胆实践，形成了自己的具有农村特色的十个方位素质教育系统工程．具体内容简述如下：     

农村劳动力转移培训工作的现状和推进措施

我国人口多，尤其是农村人口多，人均耕地、淡水等资源不足、城镇化发展滞后等原因使农村劳动力转移具有深刻的历史背景和漫长的发展历程。探讨农村劳动力转移的背景、趋势，对教育的需求，以及教育如何满足这种需求，为推动转移进程做出应有的贡献，是摆在教育战线尤其是职成教战线面前的重大任务。     

坚定不移地依靠教育发展经济

中屯乡位于镇雄县南端,与贵州省接壤。人均仅有6分耕地,人多地少,气候恶劣,灾害频繁,劳动者素质低,1984年以来,由于我们狠抓了基础教育,广泛开展农业科技培训,把教育同农村经济的发展紧密结合,使我乡的经济发生了较大变化。1984年全乡工农业总产值仅516万元;到     

围绕教育“转轨” 抓好教育管理

近年来,为了使中小学校切实担负起为提高劳动者素质打好基础的根本任务,我们教育办公室紧紧围绕乡村教育从单纯的“升学模式”向密切为当地经济建设服务“转轨”,来开展工作,抓好管理,使全乡的教育工作呈现出新的生机。一.组织办学方向大讨论,解放思想,自觉“转轨”。从1987年下半年以来,我们组织全乡中小学教师围绕“乡村教育办学方向”开展了广泛深入的讨论。一是抓学习。组织全乡教师学习十三大文件,学习国家教委及省教委关于农村教育为地方经济建设服务的指示精神,学习山东平度县农村教育整体改革的经验。二是搞调查。组织全乡中小学教师对近些年的毕业生进行追踪调查,看他们是否适应农村经济建设的需要,了解乡村干部和家长的反映。三是算大帐,引导全乡中小学教师一算中小学毕业     

郑集乡党委、乡政府重视教育

河南省淮阳县郑集公社体制改革后,乡党委、乡政府十分重视农村教育事业。乡党委书记、副乡长亲手抓教育,一个星期内跑遍了全乡26所中小学。他们看到大多数学校校舍差,教学设备严重不足,而国家下拨的教育经费有限,就召开全乡群众大会,动员群众集资办学。不到十天,全乡集资97万多元。     

办好成人学校 促进两个文明建设

办好成人学校　促进两个文明建设裴天山，赵水根，郑翠娥河南省长葛市增福庙乡位于市区北郊，全乡２６个行政村，４０１００口人，４６６６１亩耕地，人均１．２亩，是一个人多地少、集农工科贸一体、多样化发展的乡镇。１９９１年为了落实县委、县政府＂科技兴县、教育为...     

横向联系抓改革 纵向发展促经济

我们孝敬乡位于河南省焦作市博爱县西南部,与温县、沁阳市隔沁河相望。全乡辖１５个行政村,１３１个居民组,２４１９２口人。土地２８０２５亩,人均１．２亩,是个农业乡,以种植粮棉蔬菜为主。近几年来,乡党委、政府从“农”字上做文章,把农村教育工作摆到了优先发展的位置,在“科教兴农”的战略思想指引下,我乡的农村教育着眼于农业、农村、农民,着眼于三个坚持（坚持为我乡经济服务,坚持走综合改革的发展道路,坚持农科教结合）、四个提高（一是提高农村中小学生素质,培养创新精神与创新能力;二是提高农村劳动者的思想道德素…     

以科研为先导 以教师为根本 以培训为手段 白牛成教工作打开新局面

白牛乡地处邓州市东北15公里处,207国道穿境而过,交通便利,土地肥沃。近年来.乡中心校成教工作认真落实“科技兴乡”、“成教兴农”的战略,牢固树立教育必须为经济建设服务,经济建设必须依靠教育的思想,推进了全乡经济跨跃式的向前发展,形成了全乡“一区三带”的种植格局(蔬菜轮作区,烟叶生产带,棉花生产带,辣椒生产带),进而,建立专业村10个,科技示范村13个,科技示范户179户。各类实用人才2200多名,初、中级技术人员448人。使全乡人均国民生产总值达到4400元,人均纯收入1500余元。乡成人学校也被评为省定一类成人学校、地级教学教研先进单位…     

治穷先治愚─—兴义市则戎乡农村教育综合改革记实

治穷先治愚─—兴义市则戎乡农村教育综合改革记实黄华杰七十年代以炸石造地、大搞农田基本建设而被喻为“贵州沙石峪”的兴义市则戎乡，而今正为进行农村教育综合改革，发展贫困山区经济在不懈求索。则戎乡党委、政府带领全乡人民自１９７５年以来，靠自己的双手，炸石造...     

农村教育改革与农村小康建设

农村教育改革与农村小康建设吴德刚改革与发展农村教育，是全面实现小康目标的重要内容。国家统计局确定的小康综合评价体系包括了人均纯收入、吉尼系数、恩格尔系数、人均蛋白摄入量、电视机普及率、人口平均预期寿命、劳动力受教育程度、安全卫生的普及率、万人刑事案件...     

农科教结合富了大堰乡

湖北郧县大堰乡从１９９３年开始制定全乡农科教结合、促进农村经济发展的试行方案,实行统一抓、统一管,把全乡中小学、成人文化技术学校结合在一起,把农业技术推广站、兽医研究所与教育结合在一起。在普通教育中渗透职业技术教育,内容以围绕全乡粮、油、茶、栗、兔、鸡、大棚蔬菜等十项主导产业为主,小学开设劳动课,中学开设劳动技术课。中学毕业生实行“完成义务教育证书”、“绿色证书”和“毕业证书”三证制度,为农村经济建设培养后备力量。同时由乡农业技术推广站、兽研所牵头,以乡成人文化技术学校为龙头,向全乡１３个成人文…     

农村中小学渴望教育资源

一、农村基础教育现状不容乐观 基础教育《中小学义务教育》是培养公民基本素质，对国民实施基本普通文化知识的教育，而农村基础教育更是我国基础教育的重要组成部分，是我国教育领域亟待发展的关键环节。但现状不容乐观，中小学房屋紧张，教育设施、器材落后。农村学校拥有的只是传统的电化教学器材，难以达到应有的教学效果。另外，在人均校舍面积、人均图书册数、人均教育经费上城乡学校存在很大差距。城乡教师素质差异越来越悬殊，近年来农村教师流失严重。     

依靠科技 兴乡富民

依靠科技　兴乡富民郭小江，邢卫军阳城县西河乡位于县城西郊，全乡共有１６个行政村、１３２００多口人。１９８８年以来，该乡依靠科技兴乡富民，先后成为市级明星乡、小康乡和省级亿元乡。１９９５年全乡社会生产总值达到１．８３亿元，农民人均纯收入达到１９２０元，...     

以科研为先导 以教师为根本 以培训为手段 白牛成教工作打开新局面

白牛乡地处邓州市东北15公里处,207国道穿境而过,交通便利,土地肥沃。近年来．乡中心校成教工作认真落实“科技兴乡”、“成教兴农”的战略,牢固树立教育必须为经济建设服务,经济建设必须依靠教育的思想,推进了全乡经济跨跃式的向前发展,形成了全乡“一区三带”的种植格局（蔬菜轮作区,烟叶生产带,棉花生产带,辣椒生产带）,进而,建立专业村10个,科技示范村13个,科技示范户179户。各类实用人才2200多名,初、中级技术人员448人。使全乡人均国民生产总值达到4400元．人均纯收入1500余元。乡成人学校也被评为省定一类成人学校、地级教学教研先进单位、国家级重点实验学校,整体工作先后荣获省、地、市先进单位荣誉称号。其主要作法是：     

科教春风扑面来

江苏省邳州市滩上乡地处苏北平原的大运河畔,全乡21个自然村,3．9万人口。计划经济时期,全乡经济以粮棉占主导地位,是一个典型的农业乡、贫困乡。近几年来,该乡大力发展成人教育,紧紧依靠科技进步,在提高全乡人口的科技素质上狠下功夫,全乡经济出现了快速的发展,1997年人均收入已达2700元。这个乡是如何开展成人教育以促进经济发展的呢？乡有关领导向我们讲出了原委。一、牢固树立科教兴乡之风气乡党政一班人深刻认识到,科学技术是第一生产力,要改变农村贫穷落后面貌,必须走科教兴乡之路。科技是关键,基础在教育,特别是成人教…     

知识窗

小康水平包括哪些指标１９９１年国家统计局等１２个部门提出全国人民生活小康水平标准：包括人均国内生产总值、城镇人均可支配收入、农民人均纯收入、城镇人均居住使用面积、农村居民人均钢筋砖木结构住房面积、人均蛋白质日摄入量、城市居民每万人拥有铺装道路面积、农村通公路的行政村比重、恩格尔系数、成人识字率、人均预期寿命、婴儿死亡率、教育娱乐支出比重、电视机普及率、森林覆盖率、农村初级卫生保健基本合格以上百分比等１６项指标。据国家统计局介绍，到２０００年，这１６项指标中，除农民人均纯收入、人均蛋白质日摄入量、…     

开发农村智力为振兴当地经济服务

<正> 我们滨河乡地处乌裕尔河南岸,润津河末端,全乡13个行政村,64个生产合作社,3560个农业户,17438人;幅员面积近23万亩,其中耕地12.3万亩,林地2.5万亩,塘坝、池泡近1万亩,草原6.1万亩。1985年以前,虽然农村实行了联产承包责任制,我乡的经济有了一定的发展,但仍然是市、县有名的贫困乡。全乡欠国家贷款320万元,人均负债近200元。