浅析心率特点在中小学课外运动训练中的应用

心率是一种简单、实用、易测的生理指标,在人体运动时,心率的增加与运动强度成正比。因此心率在运动实践q．~y-泛应用。本文就心率这一特点,探讨其在中小学课外运动训练中的应用方法和意义。     

心率变化及其在运动实践中的应用

本文主要综述了国内外就心率在运动中变化规律的研究情况,重点分析了心率在体育教学和运动训练中的应用价值。     

心率在青少年训练中的应用研究

心率是一项重要的生理指标．本文对运动实践中心率指标的应用特点进行了论述,阐明了心率在运动训练的选材、负荷控制、训练方法、医务监督等方面均有着重要的应用价值．为科学指导运动训练提供了理论依据。     

普通高校游泳队训练手段的实验研究

基于普通高校大学生的年龄特点以及学习任务、训练时间等条件,运用文献资料法和实验法,对广东培正学院初级水平游泳运动员进行了训练手段的实验研究,旨在探索初级水平大学生快速提高游泳训练水平的思路与规律,以期提高普通高校游泳队的训练效果。     

土家族棉花球运动在学校体育中的应用研究

详细介绍棉花球运动的发展,重点对它的观赏性、趣味性、锻炼价值及符合广大青年学生的生理、心理特点进行了分析。实践证明棉花球运动适合于在学校生存发展,具有一定的推广应用价值。     

平板电脑在运动训练与比赛中的应用实践

文章采用文献资料法,在阐述i Pad的特性和功能的基础上,比较分析了以i Pad为平台开发的交互式战术板和传统战术板的优势,以及i Pad在运动训练和比赛中的应用和实践,旨在使先进的信息技术推动运动训练和比赛逐步向科学化和现代化转化,从而提升运动训练和比赛质量.     

运动训练对心率变异的影响

[目的]探讨运动对HRV的影响.[方法]运用MCA-3C心脏综合信息检测仪,分别对采集的512个心电信号的时域参数和频域参数进行心率变异(HRV)分析.[结果]运动训练使P50、SD、HF.H、脉压和R-R间期显著提高P<0.05;心率显著降低P<0.05;TP、LF.H、LF.A等参数值增加;LF.S、HF.A、HFS及LF/HF无显著差异,P>0.05.[结论]运动训练使HRV的时域参数显著增加.     

多元回归分析在运动训练中的应用研究

用多元回归的方法对蓝球运动员的弹跳力与运动素质进行分析，指出了在运动训练中使用多元回归分析应足的条件及其局限性，以期为教练员及体育科研人员正确使用多元回归分析的方法提供参考。     

国内外学校运动训练体系研究

分析俄罗斯、美国与我国学校体育运动训练的不同模式,为体育教学训练和体育改革提供借鉴,使我们的运动训练体系更加健全。     

游泳表象训练的教学探索和应用研究

游泳技能的学习相比其他陆地项目有着许多特点和难点,表象训练能加快学生对游泳理论和技术的掌握。为此对表象训练在游泳教学中的应用进行探索和研究,并根据实践经验提出四点建议。     

我国普通高校高水平运动队招生、管理研究综述

通过对高校高水平运动队招生、管理的研究成果进行整理和分析发现：招生研究主要集中在招生机制、政策和招生程序、生源结构等方面;管理研究主要集中在体制、运动队训练、学习、生活管理及科研、后勤保障等方面.目前,我国高校高水平运动队招生、管理还存在一些问题,建议高校结合本校实情,优化高水平运动队招生和管理,以促进我国高校高水平运动队的可持续发展.     

科技服务在我国普通高校高水平运动队中开展的必要性与可行性研究

通过对科技服务概念及内涵的论述,根据教育部、国家体育总局关于高校高水平运动队建设相关文件的精神,结合我国普通高校的实际情况阐述了在我国普通高校高水平运动队中开展科技服务的必要性与可行性,为促进科技服务在我国普通高校高水平运动队中的开展提供了参考.     

游泳表象训练的教学探索和应用研究

游泳技能的学习相比其他陆地项目有着许多特点和难点,表象训练能加快学生对游泳理论和技术的掌握.为此对表象训练在游泳教学中的应用进行探索和研究,并根据实践经验提出四点建议.     

提高中学体育特长生业余训练积极性的探索

体育特长生的培养是学校体育活动不可忽视的一环．总结多年的经验从造成学生训练积极性不高的原因；提高训练积极性的必要性；提高队员积极性的有效方法三个方面阐述了自己的观点．     

陕西省体育传统项目学校现状调查与初步研究

采用文献研究、调查研究、访问座谈等方法,对陕西省普通中小学体育传统项目学校的现状进行了调查.结果显示,陕西省中小学体育传统项目学校总体运行情况良好,为陕西省体育事业的发展做出了贡献,但在调查中也发现了一些问题,有待进一步的研究.     

对高中体育课实行选项教学的研究

根据实践经验，对高中体育课选项教学的实践过程进行分析，总结体育课选项教学的成效，并提出改进教学的建议。     

面向研究性学习培训中小学教师

为了提高全体学生的整体素质，我国基础教育提出了“研究性学习”这一新的教学模式，对此模式中小学教师普通到陌生和困难，作为培训中小学教师的教学学院，有义务帮助他们了解研究性学习，克服困难，全面提高自身素质，尽快适应这一新的教学方式。     

民族传统体育纳入学校体育教学的必要性分析

民族传统体育是从民族共同体文化中剥离与突显出来的一种民族体育文化形式,是我国社会主义体育事业的重要组成部分。民族体育文化作为一种人类社会文化的补充与完善,除了具备一般文化的特征之外,还具有自己独特的内涵和民族文化特征。全面、系统、科学地认识民族传统体育,是振奋民族精神、加强民族团结、发扬爱国主义精神、促进社会进步与发展的重要保证。