“十一五”规划与中国未来发展走向

党的十六届五中全会通过的关于“十一五”规划的《建议》，表明中国更加富有自信心地去创新自己的发展模式，走出与中国国情相适应，也顺应历史潮流的自己的发展道路。《建议》预示着13亿人为主体的中国，开始进入全面建设，全面改革，全面创新，全面开放的阶段，意味着中国进入全面发展，全面崛起的新时代。[编者按]     

女性的“全面发展”与人的“全面发展”

女性的“全面发展”实则就是人的“全面发展”，与人的“全面发展”是同一过程。但由于女性的特殊历史地位，又使二之间产生了相互作用、互为前提的辩证关系。因为在现实生活中，女性解放与发展的程度比男性要低。也正是在这个意义上，女性解放才成为了衡量人的解放的“天然尺度”。所以，只有处于社会底层的女性得到“全面发展”，才能真正实现人的“全面发展”。     

简论人的全面发展

本文主要从什么是人的全面发展,以及人的全面发展的内涵和实现人的全面发展的条件等几个方面着手展开了论述,揭示了人的全面发展实质上是人性的发展。     

全面从严治党与全面依法治国的三重关系

中国社会主义建设与改革的成功经验,充分证明必须坚持党的领导。发挥党的坚强领导作用,必须全面从严治党。如何全面从严治党呢?首先必须从全面依法治国的战略高度认识全面从严治党的意义与作用,把两者统一起来。全面从严治党与全面依法治国具有一致性,都属于"四个全面"战略布局的有机组成部分,统一于新时代中国特色社会主义伟大实践。两者具有不可或缺性,不论是没有全面从严治党,还是没有全面依法治国,中华民族伟大复兴事业都会受到损害。     

“人的全面发展”新解读

“人的全面发展”是马克思主义教育哲学思想的重要内容之一。江泽民同志“七一”讲话对人的全面发展理论进行了创新，这一内容被不断丰富和发展。具有了新的内涵。     

全面发展教育之我见

改革开放以来,我国的教育改革在理论和实践两个方面都有所进展,但从人的全面发展的目标定位审视,还存在一些欠缺和偏差。本文试从为何要推进人的全面发展、全面发展教育的现状、全面发展教育推行存在的问题及其解决对策进行概述。     

全面发展教育之我见

实现全面发展是人类的理想,实施全面发展教育是我国教育目的的基本要求。怎样才能切实贯彻全面发展的教育方针和实现人类的全面发展。本文从全面发展教育的本质、特征和实施办法等角度提出了一种新的全面发展教育观。     

浅析全面建成小康社会的新要求

党的十八大提出了全面建成小康社会的宏伟目标。习近平总书记在此基础上,又创造性地提出了"四个全面"的战略布局。全面建成小康社会对我们提出了新的要求。理解这些新的要求,对实现中华民族全面复兴,实现中国梦,有着非常重要的意义。     

新时期对全面预算管理的再思考

新时期环境的变化对全面预算管理提出了更高的要求,企业须将预算管理与战略相结合,优化预算编制流程,改变预算管理组织不到位现象,将预算管理与内控相配合,与绩效考核挂钩,同时推进预算管理信息化建设,进一步发挥全面预算管理的作用。     

科学发展观与人的全面发展探微

科学发展观的第一要义是发展,坚持以人为本,坚持全面协调可持续发展。这些都要求不断促进人的全面发展。促进人的全面发展也是科学发展观的题中应有之意。科学发展观作为我国进入全面建设小康社会的历史新征程必须长期坚持的指导思想,也必须以促进人的全面发展为目标、为核心内容。在社会主义现代化建设过程中,要牢固树立和全面落实科学发展观就必须不断促进人的全面发展。这是社会主义的本质要求,也是科学发展观的必然要求。     

全面从严治党视域下高校党建的重要性

高等院校肩负着立德树人、塑造灵魂的重任,同时,高等院校同时也作为我党吸收和发展优秀党员的重要阵地,如何巧妙地运用社会主义核心价值观来引导青年学生树立良好的价值观人生观,必将成为之后的研究热点。本文即以"四个全面"中"全面从严治党"这一视角来谈谈在高校中基层党建。     

高等学校人才培养质量的全面保障模式

本文在对人才培养过程与培养质量进行深入和全面分析的基础上 ,提出了人才培养质量的全面保障模式 ,重点论证了人才培养质量的全面保障系统     

对高校建立教学全面质量管理体系的思考

文章从全面质量管理的涵义着手，结合当前我国高校教学管理中存在的问题，对高校如何建立教学全面质量管理体系进行了一定的探讨。如：健全组织体系，实行教学质量管理责任制；严格教学过程管理，实施有效的质量控制；坚持教学质量评估，持续改进教学质量等。     

全面建设小康社会与人的全面发展

人的全面发展既是全面建设小康社会的根本目标，也是全面建设小康社会的根本条件。两者互为条件互为前提。必须在全面建设小康社会的过程中，推进人的全面发展。     

正确理解与把握科学的发展观

确立怎样的发展观，是中国面临的重大课题，也是世界各国所面临的共同课题。党的十六届三中全会对我国今后的发展道路进行了崭新的诠释，提出了以人为本，树立全面、均衡、协调和可持续发展的科学发展观。树立科学发展观对我们全面建设小康社会都将会产生重大影响。     

论习近平从严治党的理论依据

党的十八大以来反腐倡廉的高压态势是中国共产党在新时期从严治党的重要表现,以习近平同志为总书记的党中央在反腐过程中多次提到从严治党对于党自身建设的必要性。2014年习近平同志在江苏调研时提出的"四个全面"战略布局包含了全面从严治党这一关键要素,全面从严治党成为习近平总书记从严治党的重要理论。全面从严治党这一理论实际上与马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系具有一脉相承和与时俱进的特征,并对中国政治、经济和中国化的马克思主义理论的发展具有重大影响。     

全面建设小康社会与高等教育的使命

以促进人的全面发展为切入点,围绕“全面建设小康社会—人的全面发展—高等教育”这条逻辑主线,对全面建设小康社会与高等教育的互动关系进行了阐发。同时,以北京外国语大学为个例,从实践的角度对当前高等教育在促进人的全面发展方面做了分析。     

试析江泽民的社会全面发展思想

江泽民以辩证唯物主义和历史唯物主义为理论依据,在总结了我国和其他国家的建设实践经验教训的基础上创造性地提出了社会全面发展理论,它反映了社会主义的本质要求,是我国经济社会发展新阶段的历史选择。它以人的全面发展为目标,强调整体协调发展和可持续发展。     

全面建设小康社会与高校人才培养

全面建设小康社会对高校人才培养工作提出了新的更高要求。应全面贯彻“三个代表”重要思想,把握党的教育方针,落实教育创新思想,深刻认识人才资源的战略地位和重要作用,深刻认识“人的全面发展”的科学内涵和重要意义,深刻认识我国高等教育改革与发展的时代特征和重要内容,切实增强做好人才培养工作的紧迫感、使命感、责任感和自觉性、积极性、创造性,为全面建设小康社会努力培养高素质人才。     

全面成本管理在工业企业中的应用

在当前国际金融危机影响到我国实体经济,工业企业面临转型的大背景下,成本管理非常重要。加强工业企业成本管理,持续改进成本管理工作是企业谋求生存的主要保障;是企业发展的基础;是企业追求高经济效益的根本途径。推行全面成本管理可以有效地实现成本管理的目标,促使企业生产经营步入良性循环。本文论述了全面成本管理的概念,全面成本管理在工业企业中推行的意义,全面成本管理在工业企业中的实施要点以及实施全面成本管理中应注意的问题。